【精选】写小学的作文汇编九篇
在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的写小学的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写小学的作文 篇1
“啾啾啾!”在我家里，总是能听到这种清脆的鸟叫声，因为小姑姑养了两只可爱的白文鸟，它们不但会唱歌，还会跳舞呢!
白文鸟是一种十分容易饲养的鸟。它一开始是经由野生文鸟突变产生的白化症鸟类，再经过人类长期的培育后，所繁衍而来的品种。它们的全身除了嘴部和脚趾呈红色之外，大致均为纯白色。
我家的白文鸟一只叫阿白，另一只叫小朋友。阿白不喜欢和人玩，可是小朋友却十分喜欢亲近人。姑姑有时候会把小朋友带到客厅，这时我就可以和它玩了。如果要它站在我们的手上，就要把手移到它的肚子下方。这样，它就会跳到我们的手上了。小朋友讨厌红色的东西和毛绒绒的玩偶，也不喜欢它没看过的'陌生物品。所以，如果它看到了这些东西，就会赶紧飞走或跳开。小姑姑每天都会帮它们准备用各种穀物调和而成的饲料，还会在他们的饮水中加入“胶原蛋白”，为它们补充各种营养喔!所以，它们的羽毛既雪白又丰厚。
姑姑告诉我，白文鸟只能在受到安全保护的鸟笼中生存，而无法在野外的自然环境中顺利存活。所以，我觉得爱它就要保护它，千万不要随意弃养它，这样才是一个负责任的好饲主。
写小学的作文 篇2
夏天，我的家乡有许多牵牛花爬满墙、爬满篱笆上。我每天肯定都会采好几朵牵牛花带回家，因为我喜欢牵牛花。
一朵牵牛花从远处看像花店里卖的一束小小的花。它的茎和叶子在夏天的时候都是绿色的。不过根埋在土里，我看不见。根的大小我觉得应该是小小的`吧。因为牵牛花整体很轻，根干嘛要长长的呢?它的茎很长，能无限地往上爬，细细的，很有韧性。花是杏花的四倍，比玉兰花小一些。牵牛花的瓣有四五个，每个花瓣是半圆形的，好像是数学的知识，花瓣围绕着一个点或轴做圆周运动。牵牛花是喇叭形，所以又叫喇叭花。花的颜色有蓝、有紫、有红、有白……味又香又浓。把花放在手里一搓，颜色就染到手上了，挺难洗掉。
我喜欢牵牛花因为它有五彩缤纷的颜色，非常美丽。而且，牵牛花不用人们种植、施肥，也不用人们浇水，就可以绽放出漂亮的花朵。所以，我喜欢牵牛花。
写小学的作文 篇3
今天是个风和日丽的好日子，学校组织我们去丰乐生态园郊游。
因为是与同学老师一同郊游，我的心情甭提有多高兴了。第一天晚上，我就让妈妈帮我准备了好多好吃的零食，妈妈说吃不了那么多的，妈妈她哪里知道，这些好吃的可是我要与同学们一起分享的。
学校组织的客车径直将我们带到目的地。一下车，我就看见了“丰乐生态园”几个大字。丰乐生态园其实也就是植物园，这里的'花草果树以它的奇、特堪称一绝，都是我们日常很少看到的，就请跟着我来看看吧。
我们第一站进的是热带风情区，一进去，那棵巨型的仙人掌就将我的眼球吸引住了，好大的仙人掌啊!我从来都没见过。因为它的特别，我都没顾得上参观其他的风景。之后我们到了瓜果采摘园，最怪异的还是数鹤首瓜、老鼠瓜和蛇瓜了。它们的形状太奇特了。大自然也真神奇，怎么能够造出如此怪异的瓜果来呢?最后我们到了金光闪闪的沙滩，一望无际，好壮阔!那波光粼粼的湖面真让人眼花缭乱。同学们有的玩沙子，有的在湖边洗手洗脚，有的在唱着歌，有的在与各自要好的小伙伴一同分享着美食，同学们都以不同的方式感受着这份美丽。
为了留住这份美好，留住我们一同走过的岁月，老师给我们照了集体照。最后在歌声中我们渐渐离去。
写小学的作文 篇4
我喜欢吃水果，尤其喜欢吃水果中的橙子。
橙子的外形跟桔子差不多，不知道的人还以为橙子就是桔子。橙子与桔子的不同之处在于，桔子大部分都是圆形的，而橙子却是椭圆形的，还有就是桔子一般是淡黄色的，而橙子却是深橙色。它们的香味也不一样，桔子散发的香味是一股淡淡的幽香，而橙子散发的却是一种沁人心脾的清香，这种香味能使人把烦恼和疲惫抛之脑后，使人神清气爽。
橙子不仅闻起来香，而且吃起来更香。当我拿着一个橙子时，我闻着它那格外诱人的.香味，就忍不住想把橙子吃掉。橙子的皮很厚，就像一个战士穿着一件厚厚的铠甲。我的力气小，剥不开橙子皮，于是我就拿来了一把小刀，费了好一会儿工夫，才把桔子厚厚的“铠甲”给切了下来。我掰了一块，塞进了嘴中，顿时，一股清爽随即在我的身体内散布开来，似流水一样清凉，如棉花一样柔软，细细品尝，回味无穷。真是吃了还想吃哇。
哦，橙子，我的最爱!
写小学的作文 篇5
最后一个夏季，一边流泪，一边珍惜。
——题记
你告诉我：“夏，到了，最后一个夏，终究还是到了。”
我知道，所以。仅存的时间，我会珍惜……
我是母校的孩子，一直都是。我在这里学习、成长，被她哺育了六年，呵护了六年。我在这儿哭，这儿小笑，在这儿留下我最真挚的感情，因此，我绝对会珍惜，必须要珍惜。
我珍惜——同学的每一个笑，每一滴眼泪，每一声问候，甚至每一句假得不能再假的玩笑；我珍惜——老师那古板的`面孔，那方正的眼镜，那微塌的鼻子，甚至那一条长长的教鞭；我珍惜——那棵老态龙钟的大树，那个摇晃的讲台，那斑驳的教学楼，甚至那雨后卷缩在墙角的苔藓……
早读课，我忘了带课本，平时和我吵得天翻地覆的同桌很快地将书递过来，并给我一个微笑，一个和善的微笑。我很惊讶：“你什么时候变得这么好？”他回答：“呵呵，我每时每刻都很好呀！”我无法再说什么，默默地将这份友谊藏在心里，我会珍惜这份友情的，永远。
上课时，有位同学在搞小动作，被老师发现了。老师走过去，让他站起来，老师举起了教鞭，抽了下去，他却把教鞭悬在半空，犹豫不决，最后，他示意该学生坐下，叹了口气，走到垃圾桶边，把教鞭扔了进去。那一刻不长，可又觉得很长，长得见不到底了。老师是爱学生的呀！在最后的时间，老师不忍打学生呀！我和同学都凑到垃圾桶，看那条教鞭，那条几乎没打过人的教鞭，也不曾打疼过人的教鞭。
以前，我期待着能像毕业班的人那样，在照毕业照的时候，笑得如此开心，笑得那么灿烂。今天，终于轮到我们了，“茄子——”我却不自在了。我想，等相片发下来时，我会珍惜它的。
我会珍惜这为数不多的小学时光，一定会……
我必须要珍惜，必须。
写小学的作文 篇6
朋友，你吃过菱角吗？如果吃过一定忘不了那香甜的味道。但你摘过菱角吗？告诉你，今天我去摘了。
吃过午饭，我和表弟两家来到目的地。只见河里浮着很多叶子，挨挨挤挤的，象一条绿毯子。大爸爸把一个汽车内胎放在河上，再在内胎上放了一只大脸盆，我小心翼翼地爬了进去蹲在里面，大爸爸抓着“船”在岸边行驶。我仔细看那叶子，象一把扇子。我随手拿起一个菱角丛，只见下面是一根粗壮的根，根上还生了许许多多的细小的“胡须”，根四周长出了一片片叶子，这些叶子围成一个大圆圈，非常漂亮。
这个菱角丛里没有菱角，但我不泄气，继续找，捞到第四个菱角丛时，哇！只见几个鲜红的菱角长在根和叶的交叉处，象快要起飞的'飞机。不好！其中一架飞到河水里去了，我赶紧扑过去，伸手去捞，这时，轮胎也斜了过去，吓得我连忙退回到中间。大爸爸在旁边说：“不用可惜，那是成熟的菱角，它会自己沉下去，明年会长出更多的菱角。”我听了，又继续找。可收获没几只，脚却又酸又痛，大爸爸把我拉上了岸。上岸后，我挑了一个最大的菱角，一口咬了下去，“呸”我把菱角吐了出来，又苦又涩，一点也不好吃。妈妈见了说：“生菱角要用手剥去壳再吃，而且要挑嫩的，老的要煮熟了吃。”我听了，又拿了一个较小的，用手剥，一颗雪白的果肉跑了出来，我轻轻地咬了一口，嗯！甜甜的，脆脆的，非常爽口，真好吃，我一连吃了好几个。
今天，我不但采了菱角，而且学到了很多知识，真是有意义的一天。
写小学的作文 篇7
“我不和你们说了！” 任性的孩子啪的甩上门。留下委屈的父母言不由衷地说：“我再也不来管你了”
在门关上的一霎那，你看到和自己最亲近的人之间出现了一条裂缝。你惊惧的伸出手，却发现不知何时他已难以跨越。你想说些什么，却见到父母犹疑和费解的眼神。于是，你只能看着裂缝横在两代之间，带着遗憾与无奈。
完全的消除代沟并不容易，但很多时候，它并非那么触目，你可以忽视它的存在。
代沟，是两代人之间的事。岁月流逝总会带走一些东西，积淀一些东西，又产生一些东西。那些被带走的和新产生的.东西之间就产生了观念上的差距。我们把它叫做“代沟”。
它就真得无法逾越吗？
曾经一度，“理解万岁”的呼唤引起两代人的关注，但“理解”似乎并不像它说起来那么容易。
你觉得父母缚住了你的翅膀，使你无法自由飞翔。同时，你的父母也越来越看不懂你。他们不明白你为什么会整天听这些风花雪月的曲子，为什么刚给的零花钱就会扑腾着往外跳。冷静时，你也曾试图心平气和的与父母沟通，用理解化解你们之间的对峙。结果却是更大声的争执与更彻底的失望。
然而亲情中，“是非”不是评判的标准，不是每一件事都要分出对于错的，只是站在不同的角度看到不同的侧面。不要固执的去证明你是对的，或许你没有错，但父母同样可能是对的。
人际关系是双向的，它父母和子女。反省自身是最基本的步骤。不要总把自己放在受害者的位置上，如果我们学会理解，会发现事情没有我们想象得那么糟。
沟通是渐进的过程，在有些时候，多一些谅解，多一些空间，多一些借鉴。代沟只是时代变化留下的阶梯，而不是伤害亲情的鸿沟。
生命是延续，不是累加。每个人都有自己追逐的一个远方的真实。父母终究也明白这个道理，关键就在于沟通的方式。说教的口吻是个大忌，父母和孩子都需要被尊重和被信赖的感觉，这就要看你如何是用正确的方式。
代沟，不一定能完全消除，但因为有爱，终会有谅解，也为了这份爱，让我们共同努力，彼此走近。在我们呱呱落地时，命运已注定，父母是我们最亲近的人，一生不变。
写小学的作文 篇8
粉笔是老师用来教我们知识、本领的一个普普通通的工具。
要是老师没了粉笔，就像士兵在战场上没有了武器一样。由此可见，他对学习的人们的作用是非常大的。
一只小小的粉笔，一头大一头小，白色的身体，有着朴素的外表。在这普普通通的外表下，在它的身体里或许还有些小洞，就像身经百战的士兵留下的痕迹。虽说他没有水彩笔那么艳丽，没有钢笔那么高贵，但是粉笔有自己独特的用处。
老师一直都使用它，它却没有一声抱怨，总是默默无闻地消耗着自己，变成知识布满了黑板。等同学们学会了黑板上的知识，不再需要它们的时候，直接拿黑板擦，刷刷刷地擦掉它们，它们变成一颗颗细小的粉尘，很快就消失在我们眼前。
具有粉笔精神的人有许许多多，例如，默默无闻、无私奉献的环卫工人;用青春年华来教导我们的.老师;坚守自己岗位的医生、警察等等。还有许许多多为这个社会做出无私奉献的其他的人。
我作为一名学生，首先要好好学习课本上的知识，还要具有粉笔那种无私奉献的精神。
写小学的作文 篇9
我喜欢的动物有小狗、小鸡、小兔和小麻雀……可是我最喜欢的是小麻雀。
小麻雀很可爱。嫩黄的小嘴尖尖的，乌黑雪亮的大眼睛圆圆的，黄白相间的羽毛，像是穿上了一件花衣服。最逗人喜欢的是头上那一撮黄色的羽毛，如同一块小头巾，脖子上那一圈白色的羽毛又好像戴了一条银项链。真是美丽极了！
小麻雀也很淘气。有一次我在窗前写作业，写着写着，去上厕所，一只小麻雀趁我不在居然跑到了我的作业本上来了！我一走进来，它也不害怕，反而用好奇的小眼睛瞅瞅这，瞅瞅那，好像在打量着周围的一切，我轻轻地走过，它竟然一振翅，又跳到了阳台上，还趁机拉了一泡屎！真是个小淘气啊！
小麻雀不仅淘气，还很好吃呢！有一次我家里做了好多猪血丸子放在阳台上晒，这可引来了好多小麻雀。它们站在旁边的房顶上看着猪血丸子叽叽喳喳地叫个不停，等我走了以后，就趁机飞过来，啄上几口，当我回来时又马上机敏地飞开了。我走近去一看，好家伙，丸子上已经啄了好几个小洞洞！看来，猪血丸子很适合它们的口味啊，要不怎么一下子就吃了那么多呢！
小麻雀也很勤劳。春天一来，到了早上，小麻雀们就成群结队地来到我家周围的'树枝上叽叽喳喳地叫个不停，好像在说：“天亮了，天亮了，快点起来吧！要上学啦！”于是，我一边揉着惺忪的睡眼，一边赶紧起床洗漱，准备上学。小麻雀真像个定时的小闹钟啊！是催我学习的好伙伴呢！
这就是我喜欢的小麻雀，它既可爱又淘气，最重要的是还很勤劳，我真喜欢它们！
师评：你真是个善于观察的孩子，通过你认真的观察，把小麻雀的可爱、勤快和淘气都写活了！小朋友们看了你的作文，一定会跟你一样，也喜欢上小麻雀的。
【写小学的作文】相关文章：
写小学的作文04-01
写雪花的小学作文10-30
写妹妹的小学作文03-28
写人小学作文07-30
写小鸟的小学作文09-05
写诚信的小学作文10-12
写背影！小学作文10-04
写妈妈的小学作文10-10
写姐姐的小学作文10-10
写爷爷的小学作文10-10