实用的回忆小学作文400字汇编5篇
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的回忆小学作文400字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
回忆小学作文400字 篇1
看着校车一辆辆开动，人去楼空的教室，终于安静下来，彷佛一直以来都是如此沉寂，完全不见方才人声鼎沸的痕迹。然而我的脑袋竟如同跑马灯般，作文班的每一天在其中闪烁跃动，驱之不去，赶也赶不走。
记忆慢慢的倒转，突然，嘎的一声暂停了。画面上出现洪老师，正站在讲台上，口沫横飞的授课，有别于一般上课老师与学生拘谨的对谈，以及有主题的讲课，洪老师什么都谈，纵横古今，广博深宏，虽偶尔会控制不住情绪，几句粗话出口，但却让师生的距离拉近了不少，真是风趣。
画面继续倒转，回到第一天，当时的我忐忑不安，后来，在两位可爱的辅导老师自我介绍后，大家渐渐缓和心情。萧老师在开始的第二节课与我们面对面彼此和乐融融，完全没有上课的紧张感，他以幽默诙谐的语调，带我们进入文字奇妙的世界。
画面瞬间又跳跃至第三天，马老师正教导我们静态里的世界，让我们悠游于图片内含的情感。一开始，大家为吊起图片而努力奋战着，上完课，大家都如释重负的笑了；“真是幸福啊！”我想着。
而后，脑中画面慢慢的回到静谧的校园，“一切都结束啦！”我缓缓的对自己说。风呼呼的吹，却吹不走我这段回忆。我踏上校车，看着校园慢慢在我眼眶中消逝。
回忆小学作文400字 篇2
跟着新春的来临，咱们行将挥别隆冬，在这段期间，街头巷尾不时的点缀着欢欣的红…。我坐在家门前的木椅上，用我那好像还有点明晰的回想，想念着喜气不断的春节，我拿起相本，看着我恋恋不忘的春节的夸姣回想，这时和风煦煦，不断的吹向我的“心湖”，激起了一圈又一圈的像涟漪般的回想…。
竹炮声像打雷一般的，传入耳中，吵醒熟腄中的我，昂首一看，只见“满江红”，整条街都是红，我茅塞顿开，本来今日是春节，我跳下床，早餐也不吃的就跑出来玩，一踏出家门，便看到了比窗前看到的更吓人的现象，人群中，每个人都穿得大红大紫，好不吉祥。我飞奔去与村里的孩提一同放冲天炮，当冲天炮飞上天 时，我便许下了新年的第一个新期望，咱们又玩了许多好玩的竹炮，有大便、小飞侠、小地雷…，特别小地雷最为影响，当火药爆开时，我的“心花”也不断的盛开，这时我又许下了另一个期望：“期望下次春节能与这次的相同好”！
夜幕低垂，我回到了家中，俄然，看到了一锅大火锅，耶！今日晚上要吃火锅，我洗好手，首要，我把青菜先生放下去游水，主食也一个一个的`跳下去与青菜相伴，这时，香气扑鼻而来，我将它们放入口中，哇！真是新鲜多汁。吃完饭后，全家一同坐在客厅，说说自己的新年新期望，时刻已晚，月亮姐姐悬在天空，我许下了新年的最终一个期望：“期望这个新年能在我的心中划下一个夸姣的回想”。
在我心中，这个春节的回想不会老，它会在我的“金色幼年”藏宝盒中，成为一颗耀眼的钻石，在我未来的日子，我会不断的回想它，让它在我最夸姣的回想中，永久存在…。
回忆小学作文400字 篇3
误会引导的爱、终会在误会中磨损、散落、消逝吧。
现在听着窗外的雨点的声音，似乎没有了以前的那种感觉，终想找回却被一种凉凉的压抑取代。
虽说雨点不曾改变自己，可这声音没有了那熟悉自然的旋律。
我们也染上了夜的黑了吧。或许这黑只是淡淡的一抹、我们却不觉的遥远了彼此的距离。
若没有如果这段雨沁心的节奏是否能留在胸膛中不停息的随着心跳跃动。和连我们的心弦。
雨滴为我们伴奏的青春的圆舞曲。
曾是那么欢快轻松。你穿着白长靴点着雨落下的节点、嘴角微微的上仰走在我们的伞下。雨中的初夏挽着双手在青石板的路上，慢慢的摇曳着。
如今听着雨的声音却有了些许的凝重、不安、压抑、回忆不能如过去的现实一般美好，回忆终究只能是回忆，可终究留下的只有回忆。没有那先前的欢快、没有那份与雨同跃的心境、有的似乎只是点点的无奈和断断续续记忆的片段。
你说要我淡然发生过的曾经。
雨说要我记起快乐过的曾经。
雨、你、我。有过共同的交织。有过相同的回忆。有过同样的欢乐。
我、雨、你。却只能相隔着雨。
我、雨。想让雨带走他给予的感伤、可未能如此。
雨、你。雨依旧未曾改变他的诺言，仍旧如约。你是否对他还有些许的欣然、些许的回忆。
雨终会停、他许下承诺黯然离去。我拥有的无非是那残缺的片段吧。
回忆小学作文400字 篇4
宋老师是我们班的语文老师，留着乌黑的长发，一双炯炯有神的眼睛能把每一个同学的心思看透，她高高的鼻梁下面是一张一笑起来就露出雪白牙齿的嘴巴。
我还记得，她上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，她上的课像磁铁一样充满了吸引力，我们都喜欢上她老师的语文课。忘不了她给我们上《桂林山水》时，她用生动的语言说：“请同学们一边听我朗读一边展开想象，让我们一起来欣赏桂林的山水。桂林的山真静啊，静得让你感觉不到它在流动……”我静静地听着、想着、觉得自己仿佛已经随着老师正在畅游着漓江，正在欣赏着桂林那秀美的山水。老师读完后，又带领我们仔细地“观赏”桂林的山。宋老师的每一句形象生动的语言，每一个准确有趣的手势，都在我们面前描绘出一座座奇、秀、险的桂林的山。
记得五年级时，宋老师讲课经常蕴含着丰富的感情，全班同学都怀着沉重的心情上这堂课，也有不少同学眼圈红了。当老师教我们《月光曲》时，同学们更是被贝多芬的钢琴曲陶醉了，在我们面前，也仿佛涌起了波涛汹涌的大海，银色的月亮正从水天相接的地方升起来……
宋老师的语文课就是这样，她总是用丰富的情感，创造一种具体生动的情景氛围，带领我们在人生与知识的海洋中遨游、探索。
我喜欢宋老师，更喜欢上宋老师的语文课。
回忆小学作文400字 篇5
小雨淅淅沥沥地下着，我躺在床上，久久不能入睡。一张张亲切的面孔浮现在我眼前，那是同学们的面孔。一句句鼓励的话语在我耳边响起，那是老师与同学的话语。一个个辛勤讲课的身影深深藏在我心底，那是老师的的身影。一件件发生在我们身边的事情，还是那么记忆犹新。
那天，我们全班在玩游戏，我一时高兴，忘记把眼镜摘下来了。我正玩得高兴，突然听到“啪嗒”一声，我的眼睛掉在了地上，我还没来得及去捡呢，好几只脚就伸了过来，踩在了我的眼睛上。琪琪见状，“不顾自己的生命危险”帮我捡起了眼睛，还给了我。只见我的眼睛镜片已经刮出了好几条印子；眼睛架子往外歪了好多，最多只能挂住一只耳朵了。我的眼泪像断了线的珠子——止都止不
住。佳佳知道后马上让大家回到自己的坐位上，跑到我身边来，不停地安慰我，我的心里好受了许多。 坐在我斜前面的小周说：“你的眼镜能借我一下吗？”我点了点头，把眼镜递给了他。他接过眼镜，把眼镜的一只脚挂在一只耳朵上，说：“你看，我这样子像不像一个美女被一个流氓打了？”琪琪上下打量着他，说：“就你这样还美女呢！我看你是一个流氓被一个美女打了吧！哈哈哈！”“真的吗，我真的那么像流氓吗？”小周满脸委屈地说。“你哪是像流氓，你简直就是个流氓！”琪琪说。我被他们的话逗乐了，破涕为笑。“一会儿哭，一会儿笑，小心变成丑八怪！”琪琪对我说。我假装生气地说：“你才是丑八怪呢！”琪琪朝我做了个鬼脸。
雨，渐渐停了。我的小学生活已经成了永远的过去，就像被植物吸收了的雨水再也不会回到天上去了一样。
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