小学的作文5篇（通用）
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的小学的作文5篇，希望能够帮助到大家。
小学的作文 篇1
记得在我上大班的时候，是下午五点，妈妈就要回家了。我高兴极了，一蹦三尺高，想去迎接妈妈。一路上我欢快地跳着，转着圈，嘴里在哼着小曲。突然，不妙的事发生了，只听“哎呀”一声，我摔了一跤。我一边揉着摔疼的手一边说：“真疼！”泪珠在我的眼眶里打转，可我又想，如果被妈妈看到了会心疼的'，我又忍住了，擦了擦泪水。
妈妈回到家，我忍住疼痛不哭出来，脸上挤出了笑容，给工作了一天的妈妈倒上一杯热茶，看到妈妈那灿烂的笑容我更不忍心说出那件事了。接着我们俩有说有笑，我也忘记了疼痛，还讲起了大班生活，妈妈也笑着说起小时候和朋友们一起玩耍的快乐时光，还说起了和我爸爸刚认识的时候呢！
好了，现在时间不早了，妈妈帮我放好了水，我进了浴室。可受伤的部位一碰到水就更痛了，我忍不住掉下了几滴眼泪。我在浴缸旁磨磨蹭蹭，走来走去，怎么也不敢下水洗澡。这时，浴室的门突然打开，妈妈看到我的手臂擦破了皮，便心疼地说：“孩子，你怎么了？”看到妈妈这么着急的样子，我便忍不住哭着说出了原因。妈妈听了，知道我是要接她才不小心摔的，便感动地说：“我的好宝贝，我好感动啊！”马上妈妈抱住了我，这时我感到一股暖流流进了我的心里，我哭得更厉害了！妈妈帮我涂上了红药水。过了一会儿，妈妈又帮我洗澡，这样可以不让水碰到我的伤口。我脸上挂着泪水笑了，心想：妈妈对我真好呀！
小学的作文 篇2
当我迷茫在十字街头，感谢这里有你，指引我转入正确的路口；在我困难无助时候，感谢这里有你，真情守候，陪伴我一同经历喜乐哀愁。真的感谢，因为妈妈——这里有你。
童年是一片沙滩，沙滩上躺着无数的贝壳等着我们去捡起，其中，有令人快来的，有令人伤心的，有向着理想努力的，也有不思进取后退的……
你和我缓缓深入蓊郁潮湿的森林，青色的藤蔓在身边摇晃，滴着甘甜的露水。茂密的丛林里，连阳光都变成绿色的，照耀在我们身上……
“哎呀，累死我了，我不干了！”都走了两个小时了，我们还是没有到达所谓的探险终点。
“你不是说你这次一定要成功的嘛，怎么？这么快就坚持不住了？”你转头看我。
“谁知道这里路那么难走啊，到处都是虫！”我索性坐在一块大石头上，再也不肯走。
“你都走了那么多了，现在回头岂不是太可惜？再坚持一下，马上就到了！到时候，你就一定能看到最美的风景啦！你微笑着看着我，拉起我的手腕。我看到青玉一般冰凉的风微微撩起你耳鬓的发丝。
你拉着我的手，轻轻拨开垂下的藤蔓，脚下是枯叶互相摩擦发出的'咔嚓，我们欢快地听着森林为我们演奏的乐曲……当我站在终点，终于能俯视被我征服的一片森林，只因这里有你，你告诉我要坚持。
在童年这片沙滩上，在我即将拾起破碎的贝壳时，感谢这里有你，为我指出最美的贝壳。
有一段时间，我迷上了玩轮，那时还是早春，为了不至于穿戴厚重，像北极熊一般动不了，我脱下厚厚的冬装，轻装上阵，可不曾料到出师不利，我穿上轮滑鞋刚踏上地面，便直摔跤。我疼痛地抬起头，看到你站在料峭春寒的瑟瑟阴风之中看着我。你示意我站起来，却没有上前来扶我。我卷起裤脚，咬着牙，轻按破了皮的伤口，肿肿胀胀的，我用手撑着地，将腿侧着，慢慢支撑着自己站起来。终于，我将腿慢慢伸直，重新站了起来，再抬起头，你微笑了，有一抹笑从你的嘴角漾开，蔓延到脸上，好美好开心。
当我终于能轻松驾驭原本不听话的轮滑鞋时，你依然在这里，你在烈日底下看着我的进步，为我能掌握新的动作而高兴。
这里有你，你告诉我应凭借自己的努力，来面对自己选的路。
在我成长路上，感谢，这里有你。
小学的作文 篇3
还记得在四年级的时候经历了许多事儿，但有一件令我印象深刻。那是一年暑假，天气很热，而我每天都要出去疯玩，一回来就要洗澡，然而每次洗澡妈妈都是让我先洗，那时，我觉得妈妈非常关爱我，每次都是我洗完后妈妈才去洗，我洗完一出来就觉得神清气爽。
然而我一出来，妈妈才去洗，她一出来脸上多出来一道道的水珠，起初我以为是水，可当我进卫生间的时候，才发现里边像一个大蒸笼一样。望着妈妈脸上豆子大小的汗珠，心中不由得生出许多感动。可是到了寒假，妈妈您彻底变了，每次洗澡你都争着和我洗，您一出来就会被空气冻得打一个冷颤，冻得瑟瑟发抖。
有一天早上，妈妈和我一起出去，我去上学，她去上班，在路口我问她：“妈妈您现在为什么总是要争着跟我洗澡呢？”她说：“刚下班回来有些冷，洗个澡暖和暖和。”话语中还带着一些犹豫。从这一刻起，我发现您不爱我了，您已不是以前的那个妈妈了，直到今天下午，我发现您的日记本上有这么一段话：“昨天早上，儿子问我为什么要和他抢着洗澡，因为我一洗澡，室内的温度就会升高，就编了一个谎话骗了他。”我明白了，妈妈的'爱是那样的细致入微，这爱的温度只有用心去体会才知道什么温度最合适。
小学的作文 篇4
上周，我们班与五一班进行了班组互换留学制，时间为一周，主要是让两个班的一个小组相互交换，互相学习其他的班级的优点和长处，改正自己平时的缺点，我和我们班的班的七名同学被选上了。
星期一，在去五一班的路上，我忐忑不安地想：五一班的老师怎么样啊？会不会对我们有看法呀？我在那学习能不能跟上？班里的同学会不会排挤我们？..........想着想着，我们已经到了五一班。但是进入班级后，我发现我的想法是多余的，班里的老师和同学们给了我们最热烈的掌声，欢迎我们的到来，我们也感到了像是在自己班里一样，非常亲切和自然。
在五一班的一周里，我发现了好多好的做法。他们班非常注重礼貌礼节。比如，老师找我们谈话或进行教育，每一次结束都要行鞠躬礼，表示对尊师的敬重；他们班的同学们从不打架或者吵架，集体感比较强，就连拍手的`节奏都一样。
当然，五一班的同学有一个不足，就是上课时发言的声音太小，他们不是做不到大声发言，只是不敢大声，在这里我想告诉同学们，在课堂上大胆发言，要造出声势来，在课后要小声点，这样有绅士风度啊！
我会想念你们的，五一班的老师和同学们。
小学的作文 篇5
除夕前几天，奶奶和妈妈要蒸白馍，我听了高兴得一蹦三尺高！
奶奶取出在前一天晚上就已经和好发酵的面，在炕上铺上塑料布，将桌子抬上炕，一切准备就绪。
妈妈一边将发酵好的面团一块一块地揪出来放在桌子上，在面团周围撒上些许面粉，一边对我说：“你反正闲得没事干，不如来学蒸馍。”我听了哪肯将就，学蒸馍就不能看电视了。不行，我得想个办法。我一溜烟跑到另一间房里拿了一本书装模做样，哈哈，这下妈妈无话可说了吧！
忙碌的一天就这样拉开了序幕。
妈妈和奶奶一人坐在桌子的一边，揪起一块发酵好的面团，在撒满面粉的'桌子上用手掌一揉，另一只手将面团一转，手掌再一揉，就这样，面团在周而复始的动作下变得更筋道了。
揉好之后，再换另一团……在所有面团都变装完毕后，就开始揉馍了。第一次揉的是圆馍，将面团揪成一块一块大小相同的小面团，用手掌揉呀揉，最终揉成椭圆形就好了。
将揉好的圆馍有规有矩、有行有列地摆在热炕上，看起来像一位位训练有素的军人。等它们发好之后，在围城一圈手拉着手坐在大车上出去晒太阳，补好钙之后，就要去厨房接受最后一道关卡的考验——蒸。
将摆满馍的蒸笼放在大锅上，用砖头固定好，四十分钟后，一个个白白胖胖的圆馍就出锅了。屋子里顿时香味四溢，馋得我直流口水，眼睛里闪烁着饥渴的眼光，趁没人注意，以迅雷不及掩耳势抓起一个馍，又以不亚于刘翔的速度“逃离”了“案发现场”。妈妈发现后，无可奈何地叹了一口气，冲着我狼吞虎咽的背景扔下一句：“小馋猫。”
蒸馍，紧随圆馍出锅了，最后一锅——包子！看着色香味俱全的包子馅，我的食欲又蠢蠢欲动起来。妈妈似乎看穿了我的心思，伸手打开我已经伸出一半的小爪子，说道：“不准吃！”
包子出锅时，夜幕已经悄然降临。柔和的灯光照耀着其乐融融、充满欢声笑语的一家人，真幸福啊！
我闻到了浓浓的年味。