(合集)我们小学作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的我们小学作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我们小学作文 篇1
一抹阳光溜出窗户照在他那巧克力色的皮肤上，他正站着发言流畅，且准确的表达着自己的想法，对面的老师投来些许赞许的目光他也笑了。
上课的铃声响了，同学们一个个像被霜打了的茄子，放了气的气球，不情愿地回到自己的'座位上，路过朋友的位置，还不时来几下＂眼神的交流‘’约定下课去哪玩。但他的目光却露出一丝期待，老师抱着神圣的课本，跨过门槛，一步，两步，三步跨上了讲台。进门时的一副＂神圣不可侵犯”的严肃表情，已经化为温暖慈祥的笑容。
开始上课，老师问了一个超难的问题，没有一个人举手，可能有些同学心中有了答案，没有人举手，也不敢举手，反正我是这样的，老师看了一圈眼神停在奋笔疾书的她身上露出与他上课前同样的眼神，我顺着老师的眼神望向了他同学们，仿佛把希望放在他一人身上，一样都看着他，除了几个捣蛋鬼以外。一会儿他的笔下没有了，沙沙声在纸上飞舞的笔终于停下了舞步，像是独属于他的址上午会突然没了音乐。
她抬起了头扫视周围那些目光好像很习惯地忽视他们，他并没有举手，而是直接站了起来，这可能就是自信吧，因为他有资本和能力，舞会主人要宣布结束了。
他拿着自己的答案说了起来，他的所有想法一下子喷涌出来，但他还是有条有理，有理有据的说出他的答案，这一刻我仿佛不是在听一个初一学生会带一个普通问题，而是在听大师讲座一样。在他的答案中，我找到了我的答案，也补充了我的答案。
他讲完下课铃声配合他一样响了起来，他坐下喝了一口水，走出了教室，留下一教室惊讶与赞赏。仿佛舞会主人潇洒的离开，留下一堆仆人打扫舞厅。
又回到了下课的时候，那么阳光也像汗颜似的溜回了树上，上课铃又响了，那个端坐着的少年，又笑了。
我们小学作文 篇2
他就在我们班，坐在最后一排，是个惹人讨厌的男生。他长得虽然不是很高，但比起我，还是要高出一大截。仗着人高马大，他老是露出他的拳头来恐吓我们。
星期五傍晚，老师布置双休日的作业，我们都急着抄下来，以免回家后忘记了。他却悠闲地坐在那里。星期一一大早，大家都把作业交了起来，他却出去打篮球了。好容易等他回来了，作为组长的.我催他交作业。他一脸茫然样，反问我：“什么作业？！”我没好气的说：“星期五的时候，你没记吗？ ” 他这才想起来双休日的作业他还没做呢。他手忙脚乱地从书包里挖出自己的作业本，又伸手问我要别人的作业本。我不给，他就威吓我：“给不给，不给我打你了。”说着，他从我手里的一大堆作业本中，强行夺走了一本，抄去了。我当时真想骂他：你作业不做，还仗“力”欺人，真不知羞耻。作业抄完了，他随手往我桌上一扔，不知又疯到哪儿去了。他几乎每次都是这样，老师管了，可他却当耳边风，一只耳朵进，一只耳朵出，管也不管用。
他还把手机带到学校来，经常听音乐，还把音量放到最大，我都快被他烦死了。我妈妈说，老师应该把他的手机收掉，然后找他的家长谈一谈。不过，这也不大可能，因为他的父母根本不在家。
我真想骂他，骂他不认真做作业，抄袭作业，还仗“力”欺人；骂他不讲公德，制造噪音……你猜猜，他是谁？对，就是他，坏男生。
我们小学作文 篇3
今天下午,妈妈从麦当劳买回一杯巧克力冰淇淋。但规定我吃完晚饭才能吃。
我一吃完饭就迫不及待的跑到冰箱那，拿出了我期待以久的冰淇淋。我大声吆喝到：“谁要吃冰淇淋呀！”刚说完话就有一条“大鱼”上钩了。弟弟出现在我的面前，他用手指着我的冰淇淋，嘴里哼哼叽叽的，张开他的小搀猫的.嘴吧，小舌头上下动动，我依依不舍的给弟弟吃了一小口。我心里犯起了嘀咕：弟弟要是吃完了，我还吃什么？可是妈妈却主动把弟弟抱起来，坐在我的对面，这个可恶的妈妈，居然胳膊肘往外拐，所以每给弟弟吃一小口，我就吃三大口。
当我准备给妈妈也吃一口，弟弟以为我是给他吃的，谁知勺子从他头顶一飞而过，他可怜巴巴的看着那一勺冰淇淋，眼中闪烁着泪光，于是妈妈又把这一勺冰淇淋转让给了弟弟，弟弟兴奋得直点头，以示感谢！
不大一会儿，杯中之物以全部尽收于腹了，只剩下空空的杯子，我把它抛在一边，向弟弟打了一个没有了的手示就跑开了。可弟弟还不甘心，拿起空杯子又是舔又是不停的摇晃。瞧瞧，这就是我们家的小好吃佬！
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