美丽小学作文4篇(热)
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的美丽小学作文4篇，希望能够帮助到大家。
美丽小学作文 篇1
我们学校的假山喷水池非常美丽。
一进入校园，你第一眼看见的就是假山喷水池。喷水池外围是环形的花坛，花坛里盛开着芍药花。芍药花真香啊，香得让人陶醉；芍药花真美啊，美得让人留恋；芍药花真多啊，多的像花的海洋，让人看得眼花缭乱，真恨不得上去摘一朵。
喷水池正中央是一个圆形的水池，水池里面蓄满了水。水池里的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；水池的水真清啊，清得可以看见池底的沙石；水池里的水真绿呀，绿得像是一块无瑕的'翡翠。水池中间还有几个塑像，有鱼、荷叶、荷花和仙鹤。水池正中间是假山，假山上的山石有的像小猴子，有的像仙人在摸自己的胡须，也有的像一把椅子……真是千姿百态，形状各异！
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，美丽极了。
美丽小学作文 篇2
天空渐渐暗了下来，黑色的天幕笼罩了大地，月亮被暗云遮挡，显得毫无生气。
四周黑茫茫的一片，夜不寂静，因为有一些小虫杂乱的叫声，他们是如此热烈、欢快。而我此时，只能对着漆黑的夜晚诉说心中的不快。中考在即，我很迷茫，简直不敢面对现实，成功更是可望不可及的。现在，面对漆黑的夜晚，我问道：”我该怎么办呢？”夜没有给我答案。
夜，我和你并不陌生，你一直与我同行。不管是成功还是失败，一路都有你的陪伴。而如今，我遭遇了挫折，你会不会为我感到同情呢？
起风了，凉爽的感觉真好，它使我感到更加清醒了，我抬头望去，漫天的星星眨着眼睛，虽然光芒微弱但让努力地闪烁，格外美丽。这时，我的耳边仿佛有一个声音在说：”生命总是在挫折和磨难中坚强，不经历风雨怎能见彩虹，你要振作起来，不能一蹶不振，成功是属于你的.，加油！”
是啊，不就是一次小小的失利吗，有什么大不了的，只要鼓起勇气从头再来，前途是光明的。每个人都会经历挫折和磨难，它是我们走向成功的瓶颈，我相信，拥有自信，是克服它的必要条件。
顿时，我心中的阴影烟消云散，再看看天上的星星，光芒越发灿烂了。
我准备回屋，今晚好好休息，明天要振奋起来，努力拼搏，准备迎接新的挑战。
美丽小学作文 篇3
五莲山的山上有各种各样的树木，有红松、银杏树……山上还有许多小动物呢！
春天，山上的树枝上长出了嫩绿的芽儿，又长出了许多的花骨朵儿，山上的`小动物正在睡大觉呢！小鸽子要每家每户的去叫醒大家，小鸽子边飞边说：“咕咕，咕咕，春天来了，春天来了。”小动物们听见春天来了，都纷纷起床出门游玩呢！
夏天，山上可热死了，知了不停地叫着“知了，知了”。因为大树爷爷的枝叶长得茂盛了，把天空都挡住了。小动物们在大树爷爷下玩耍，又凉爽又开心。大家玩累了，就躺在大叔爷爷下睡觉，别提多舒服了！到了下午，太阳落了一点，小动物们也睡够了。都各自回家。小动物们每天都过着幸福的日子。
秋天到了，风呼呼地吹着，落叶多得数不清，小动物们在清理落叶，准备在落叶中开一条小道。小兔说：“好美呀！”小猴也跟着说：“多像一面红地毯呀！”小熊拿起一片叶子说：“可以当书签呀！”“对呀，我们怎么没想到呢！”其他小动物一起回答。
冬天，北风呼呼的刮着，树上堆积了好多雪，小动物们都睡了。只有小兔在唱歌：“冬天的风呀！呼呼的刮着，树上的雪呀，多的数呀数不清，嘿！再来一遍。……”突然，一个声音把小兔吓得不轻！原来是树上的雪掉了下来。
看吧！这就是美丽又热闹的五莲山！如果有时间，一定要来呀！
美丽小学作文 篇4
乡村，虽然没有城市的商业繁华，但是它有美丽的景色，有清新的空气，而这些在城市里是看不见的。去年暑假，妈妈带我一起去了乡村欣赏这些美。
院前的竹篱笆上缠满了黄嫩嫩的丝瓜花、紫色的扁豆花，白色的瓠子花、还有那一朵朵水灵灵，鲜活活地招人喜爱的牵牛花。外婆站在院门口迎接我们，我高兴地跑过去，大声叫着：“外婆您好”！
在那高低不平的土地上，一排排白墙黑瓦的村宅依路而建。在村东头，有一家小院，小院正中栽着两棵四季桂花树，树枝上开着一团团，一簇簇的桂花，散发着缕缕清香，这香气驱走了夏日的闷热，使人感到格外舒服。
吃完了早饭，农民们纷纷下地了。有的背上洒药器，来到果林旁为果树喷洒农药；有的走到小河边，挖开水道，给自己的稻田引水；还有的走到花生地里，拿起镰刀割杂草……看着自己的植物茁壮成长，他们笑了。
到了九月，稻谷成熟了，高粱露出了笑脸……田野上，勤劳的农民头戴斗笠，有的'弯腰挥镰割稻，有的来来往往的运送着稻谷。拖拉机在收获过的土地上来回不停地开动着，在身后翻起层层泥浪。忙完了，大家伙开心地笑了。
乡村，虽然没有城里面那么繁华，但是他有城市没有的清新空气和美丽景色，那风景和乡下人家汇成了一幅美丽的景色。
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