幼儿教育心得体会

时间:2021-12-02 08:22:25 心得体会 我要投稿

幼儿教育心得体会

  当我们经过反思,对生活有了新的看法时,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么如何写心得体会才能更有感染力呢?下面是小编为大家整理的幼儿教育心得体会,欢迎大家分享。

幼儿教育心得体会

幼儿教育心得体会1

  女儿煦妍从出生到现在四周岁,进入幼儿园学习,期间,作为母亲,我在对女儿的教育中付出了很多的时间与精力,想了很多的办法,既有成功的收获,也有失败的无奈。现将我教育女儿的心得体会与广大家长共同分享。

  一、教育幼儿,家长要以身作则,身教胜于言传。 有一次,我和老公、女儿一起玩上学堂游戏,一人当老师,两个人当学生,用手心手背游戏来决定各人扮演的角色。老公看到女儿想当老师,经常在手伸出去之后变换手势,满足女儿的愿望。有一次,我和女儿还有外甥一起玩的时候,女儿把手伸出去之后又变换了手势,我教育女儿要遵守游戏规则,伸出后就不能变换手势了,但是女儿却提起了抗议:“爸爸在的玩的时候就没有遵守游戏规则啊!”当时我感到身教多么重要。

  女儿在放学回家换鞋的时候,总是把换下的鞋摆放得整整齐齐。这源自于我在平时总是教育女儿,鞋子要摆放整齐,并且把自己的鞋摆放整齐来作示范,所以,女儿也总是很自觉的把自己的鞋摆放整齐,养成了良好的习惯。

  二、陪孩子要用心,要陪孩子互动,单纯陪在孩子身边的做法不可取。

  我在陪孩子的时候,一般是陪孩子玩游戏或者做手工,总之,我陪孩子的一个原则就是,家长陪孩子,不能看着孩子玩,家长要和孩子互动,一起来玩。一年多来,我陪孩子玩了很多游戏、做了很多手工,我发现孩子动手能力提高了很多,更喜欢动脑筋,也更喜欢玩游戏,更喜欢我。有一次,孩子看到厨房里炒菜的铁锅,问我:“妈妈,你会做锅不?”我回答说不会。过了一会,孩子用纸剪了一个长条,拿给我看,说:“妈妈,这是锅柄。”我说真棒,那么锅身怎么做呢?女儿又用纸画了两个同心圆,剪下来折起用胶粘着,一个“锅”就做好了,整个过程都是孩子独立完成。看到这里,我很欣慰,也体会到陪孩子的时候,要用心,要互动,这样,才能取得教育孩子的良好效果。单纯的陪在孩子身边,不参与孩子活动的做法我认为不可取的行为。

  三、给孩子多讲故事,有感情的讲故事,讲故事的时候要注意启发、引导孩子进行想象。

  我每天晚上都给孩子讲故事,讲故事的时候我先要求孩子看图说话,用自己的语言先进行描述。然后,我尽量有感情的讲故事,激发孩子对故事的兴趣。在讲故事中,我也注重提一些问题让孩子思考、回答,启发孩子进行想象。刚开始的时候效果不是很明显,但是一年多下来,我发现孩子在说话的时候经常用一些书面语言,而且用的都很与语境相契合,孩子对语言的理解能力也显著提高,孩子的想象力也有

  了很大程度的提高。有感于孩子的进步,我认为给孩子讲故事很重要,讲故事的时候要有感情的讲,要注意启发、引导孩子进行想象更重要,既能提高孩子的语言理解能力及语言组织能力,也有利于孩子想象力的开发。

  以上是我在教育孩子过程中的一些心得体会,在此与广大家长共同分享,期望家长们有好的心得、建议也能够讲出来大家分享,实现我们让孩子健康、快乐成长的共同愿望。

  附:亲子游戏一

  在孩子面前摆放几种玩具,摆放整齐,用布盖住玩具,把布揭开,然后迅速合住,问孩子:“刚才看到几个玩具?有些什么玩具?”摆放玩具的时候数量由少到多,此游戏有利于提高孩子的.记忆力及观察物体速度,适合三岁以上宝宝。

  亲子游戏二

  用布做几个饺子、包子等玩具,用纸做个盘子,给孩子一双筷子,让孩子夹起玩具假装吃,目的是锻炼孩子的五指分化及手、眼等身体协调能力。适合2~3岁宝宝。

  二O一四年四月二十一日

幼儿教育心得体会2

  幼儿阶段是人生的奠基阶段,而幼儿教师是年轻一代最初的启蒙教师,在幼儿成长过程中起着主导作用,幼儿教育不同于中小学,幼儿教育形式是以基本活动的形式,寓教于之中,是幼儿共同的活动形式。

  作为教师首先应该是孩子的朋友,在平等的关系中,教师是幼儿的伙伴,使幼儿在心理上得到安全,放松,让他益于生活自由、尊重、平等、合作的全英语言气氛中,在这气氛中,让幼儿充分的活动,获得表达自己欲望和能力的机会。

  我们班每个孩子的个性都不相同,有的孩子活泼大方,他们能主动表现自己,见到客人能主动用英语打招呼,听到音乐就能翩翩起舞,随之而唱,为大家表演,这样的是我们所倡导的。但是有些孩子,他们在家里比较活泼,一旦离开了他们熟悉的环境,或家里来了客人,或者学校来了陌生人参观等等,他们便很胆怯,不敢说话。这种胆怯性格的形成,大多因为缺乏锻炼的机会,缺少表现自己的勇气的条件,如果不及时加以引导,将严重影响幼儿一生的发展。胆怯的幼儿往往没有勇气在众人面前讲话,或说话声音很小,为改变这种胆怯的性格,我们努力为幼儿提供“说”的机会,让幼儿在每个人面前表达自己欲望和自己的感情。并且在课后为家长们做展示。

  作为一名幼教工作者,怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的。这些也是我在日常教学中逐渐摸索,和同事主管交流所学到的。

  第一、现在的教育观,要求教师与幼儿的地位是平等的。

  教师要尊重每一位幼儿,作为朋友坐下来与幼儿谈心,了解他们的性格特征。这些看起来容易的话,做起来却很难。每个人都有自己的权利,包括幼儿自己的权利,所以做什么都不要强制幼儿去做,可以去引导幼儿去做。教师以亲切的话语,关心他们喜欢什么,做什么,需要什么。这样既拉近了师生关系,又使我们目标得以实施。

  第二、开展丰富多彩的课堂活动,让幼儿从中快乐的得到知识。

  在教育活动中,教师就尽量多设计一些与教学内容相一致的游戏。真正做到 “在游戏中学习”。让孩子们快乐的学习,从一些活动中掌握一些知识,拓展思路。尤其是年龄小一点的孩子就更需要丰富的活动,他们注意力比较分散,很容易坐不住凳子,总要活动一下。所以老师不仅要玩还要让他们学会知识,这就是很难做到也很重要的一点。

  第三、抓住幼儿的闪光点。

  让幼儿充满自信做好每一件事,教师应多鼓励幼儿,包括一些很小的事,哪怕是他开口说一个单词都要对他进行赞美,他们定会有所发展,有所进步。

  我们班有一个小女孩,长得很可爱,可说话声音比较小,其实学地内容她都会,但就是很少开口说,不过我每次都鼓励她,表扬她,给她小的奖励,当她有一点点的进步就在小朋友面前和她爸爸妈妈面前表扬她,她慢慢的变得越来越爱说,越敢说。并且回家认真看课件学习英语。有一天她的成绩在班级最好,掌握的最快。还主动要求要当小班长。而且家长也反应说她的英语进步特别大。我当时真的特别高兴和欣慰。同时也感到老师一些动作和赞美,对孩子来说却是很重要的,她会觉得老师是注意我的,老师是我的朋友,是值得信赖的。像这样的小朋友还很多。

  在这几个月的工作中,我的确学了不少,也亲身经历过。在以后的工作中我还要加倍努力学习,多积累丰富的教学经验,提高自己专业知识。所以,要想成为一名优秀的幼儿教师,既要当好老师,又要做幼儿的好朋友,保证他们幸福快乐的成长,为我们新东方增添一份光彩。

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