学生励志演讲稿
演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。在社会一步步向前发展的今天，用到演讲稿的地方越来越多，那要怎么写好演讲稿呢？以下是小编帮大家整理的学生励志演讲稿，希望能够帮助到大家。
学生励志演讲稿1
亲爱的老师。同学们：
大家好！
俗话说〝宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来〞〝不经历风雨，怎能见彩虹〞，这几句话告诉我们：成功来自于勤奋，只有从小树立远大理想，才能成就伟大事业。立志。就是要有志气，有志向，有雄心壮志。立志是成才的动力。〝志不立，天下无可成之事〞。立志，是一个人的奋斗目标，以及实现这一目标的决心和意志。高尔基说：〝一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会越有益〞。热爱是的老师，立志是成功的起点。即使你是一个智力超常的人，如果没有志向，必然是一个平平庸庸。无所作为的人；〝男儿不展风云志，空负天生八尺躯〞。只有当你立下远大的志向时，才能摆脱平庸的生活，在成才的道路上奋勇
我们知道，古往今来，每一个对人类做出贡献的人，不论是善于治国的政治家，还是智慧超群的科学家，他们之所以能在事业上取得不同凡响的成就，一个重要的原因就是他们具有远大的理想和志向。学生时代是一个立志成材的黄金季节。大凡在取得伟大成就的人，都是从青少年时期就立下了远大的志向。〝为中华之崛起而读书〝的周恩来，在青少年时代就立下志愿，在以后的岁月里，也是为了这个目标而忘我的工作，他为中国真正的崛起，献出了自己毕生的精力，正如他自己所说的`：〝我是中国人民的儿子！〞他虽然离开了我们，但是，他永远活在每个中国人的心中，永远是我们民族的骄傲和学习的榜样。还有恰同学少年中〝指点江山，激扬文字〞的______。
立志成材，勤奋好学，是一种积极进取。奋发向上的精神追求。一个人的行动，是受他的志向支配的一个志向不明。目标不清的人，在行动上必然摇摆不定，最终被前进道路上的风浪击倒。数学家陈景润上初中的时候就立志在数学方面为祖国做出贡献。正是这个理想，促使他刻苦努力，成为的数学家。范仲淹是我国北宋时期的政治家。军事家。文学家和教育家。他小时侯，家境贫寒，生活艰难。但是他从小立下远大志向，立志以天下为己任。为此，他发奋读书，忍受了许多常人难以忍受的艰难困苦，正是靠着这种立大志。苦学习的精神，他终于成为世人皆知的良才。 各位同学，千里之行，始于足下。要成为具有远大理想和坚定信念。对祖国和社会有用的人，必须从现在做起，珍惜时间，扎扎实实打好基础，勤奋苦学，用汗水浇灌理想的花朵，用劳动创造幸福的果实，用踏实的脚步开拓光辉的道路，时刻铭记〝为中华之崛起而读书〞的良训，努力做一个合格的接班人。 学生励志演讲稿800字4
我想问一个问题，同学们，你们喜欢挫折吗？
我想，答案是否定的但不管你喜欢不喜欢，不管你愿意不愿意，挫折随时都可能翩然而至。那么怎样去面对挫折呢？
〝自古英雄多磨难。〞历史上许多志士仁人在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。
越王勾践面对亡国大耻，痛定思痛，卧薪尝胆，终成复国大业；音乐巨匠贝多芬面对双耳失聪的人生厄运，告诫自己，要扼住命运的咽喉，于是演奏出了辉煌的《命运》绝响；海星面对手足瘫痪。视力微弱的人生挫折，信念不到，笔耕不辍，吟唱出了誉满人间的不朽诗篇。
是的，挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨练人的意志，激发人的斗志；成就辉煌的事业。科学家贝利佛里说过：〝人们最出色的工作往往是在处于逆境的情况下做出的〞因此，可以说挫折是造就人才的一种特殊坏境。 当然，挫折并不能自主地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说：〝挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你怯步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站的更高。〞只有抱着崇高的生活目标，树立崇高人生的理想，并自觉地在挫折中磨练，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。
挫折是一种有力度的人生体验，大波大澜能壮阔人的心灵！大劫大难能磨砺人的心灵，大悲大恸能清洗人的心灵，大羞大辱能澄明人的心灵。每个人在与命运抗争的过程中，虽有苦有难，但却能促人成熟。
〝猝然临之而不惊，骤然加之而不怒。〞敢于面对挫折的考验，以斗士的姿态正视困难，方呈现出无穷的魅力和价值，才会逐渐变得坚强，变得勇敢，笑对挫折，笑对人生。
善待挫折，就是善待人生，善待生活！同学们，让我们善待挫折，成就辉煌人生吧！
学生励志演讲稿2
亲爱的朋友们：
生命有限，而学海无涯。我们成为怎样的人，决定于我们所学到的东西，每天都努力学点新的东西。这一天才称得上是没有白费。
一个出生于贫困家庭的人，一个学龄五年级的人，一个让世界变成自己学校的人，最终却是一个不同凡响的人，一个负责的`好爸爸，一个负责的好〝老师〞。他就是巴克尔。
巴尔克认为，最不可宽恕的是一个人晚上上床时还像早上起床时一样无知。他常说：该学的东西太多了，虽然我们出生时一无所知，但只有蠢人才永远如此。为了防止孩子们陷入自满的陷阱，巴克尔要让自己的孩子每天都学一个新的知识在饭前进行交流，说出后才能吃饭。然而当他的孩子们介绍各种知识时，哪怕是微不足道的小知识，他也不觉得琐碎，而是鼓励孩子们认真学习。 一次，他的儿子费利斯为了完成任务在饭前匆匆找了一个新知识：尼泊尔的人口是……。餐桌上顿时鸦雀无声。大家都觉得这个知识实在太琐碎了。但巴尔克却说：〝好，孩子他妈，你知道这个答案吗？〞妻子的回答总是会使严肃的气氛变得轻松起来，她说：〝尼泊尔？我非但不知道它的人口是多少，连它在世界上的哪个角落也不知道呢！〞这个回答正中巴尔克的下怀。于是他说：〝把地图拿来，我们来告诉你们妈妈尼泊尔在哪儿。〞就这样，全家人忘了吃饭，在地图上寻找起尼泊尔来。一天又一天，日积月累，全家人在饭桌上学习了许多知识，大家共同进步着。 巴尔克说：〝一个人〝不一定终身受雇，但必须终身学习。〞只有不断学习，才能够追求和享受更美好的人生。
是呀，要想有成就就要发奋读书。学无止境是一句老话，但它有很强的现实意义。现代科学技术的日新月异，谁还能够说我学够了呢？不过话又说回来要想真正学到一点知识。决心。信心。恒心是必不可少的还有就是不能没有勇气，一定要不怕困难，敢于挑战。学习犹如逆水行舟，不进则退，唯有持之以恒者，方有希望到达目的地。当然，尽管一个人不断学习，如果他只是十分死板的学习那也是无效的因为死学习不等于掌握了知识，更不等于有了智慧。
〝纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。〞你也不能把学习当作一种任务去完成。如果你是这种人的话，那么只会掌握了一些皮毛小的知识。其实说来说去你就是要不断的去学习知识。
学习不等于能力。学习必须转化成能力与素质才能体现出其价值。就像一个人吃下食物不等于增强体质，需要吸收才可能增加体质一样。只有把学习同实践相结合，产生效果时，才能体现能力。
学生励志演讲稿3
尊敬的各位教师，亲爱的同学们：
大家好：
〝人最宝贵的东西是生命。〞生命对于我们仅有一次。一个人的生命应当是这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：〝我整个生命和全部，都已献给世界上最壮丽的事业——为全人类解放而斗争。〞——保尔·柯察金 保尔他说到了，并且做到了，即使在常人看来是不可逾越的困难，保尔以他超人的毅力实践着他生命的誓言——将自我的生命和全部精力，献给解放全人类的斗争，一本《钢铁是怎样炼成的》诉说着一切，我们也从他身上看到了学习的榜样。保尔·柯察金，一个时代最可贵。完美的精神品质凝聚于他的身上——为梦想而奋斗的精神，钢铁般的意志与顽强奋斗的高贵品质。
也许我们并没有像保尔那样崇高的志向，因为我们只是平凡得不能再平凡的人，我们无须应对战乱，也无须为之献身，，但我们同样拥有梦想，我们也同样要经历坎坷，我们应当学习保尔的坚强，勇敢与执着。此刻的生活固然安定，但决不能就此放荡自我。
人生需要一盏指路的明灯，这明灯就是〝梦想〞。求索的道路是漫长。艰难。曲折的，但只要有梦想的明灯引航。我们就有坚定。正确的方向，排除万难，迎来人生辉煌。假若，这盏明灯因经不起风风雨雨的考验，而失去它原有的万丈光明，那么漫漫长夜，在怪石嶙峋。充满艰难险阻的〝登山〞旅途中，磕磕绊绊，迷失方向也就在所难免了。
而比起保尔，我们是幸运的他双目失明，双耳失聪，在那样一个无助的.世界里，在一片黑暗和寂静的世界里，站起身，靠着刻苦。努力，成为一个伟大的作家，写出了《钢铁是怎样炼成的》这部警世之作。是他坚强不屈的意志，使他变成世界上第一个一辈子聋而不闻。盲而不见。而却不是哑而无言的人，他的精神筑就了他的伟大。
我们有明亮的眼睛。灵敏的耳朵，这些都是海伦不可求的我们还有美丽的学校。宽敞明亮的教室。亲切和蔼的教师。欢乐友好的同学……这一切都这么完美，我们有何理由不去珍惜它们呢？如果我们都像海伦所写的那样〝把活着的每一天都看做生命的最终一天〞的话，我们过得每一天都会十分有意义。有朝气，对生活充满热情；假如我们的每一天都那样充实，我们何愁仅有三天光明？因为我们的心灵已经代替了眼睛！
意大利的空想社会主义者托马佐·康帕拉为了祖国的解放而战斗。他被捕后，在狱中度过了27年，每次严厉拷打使他昏死过去，但每次苏醒过来后，他的第一个信念就是〝我能思索，我还活着！〞他不屈不挠，以自我的心血铸成了人类思想史上最早的空想社会主义著作之一《太阳城》。著名史学家司马迁虽然因得罪了汉武帝，而被〝净身〞，但他并没有所以而放弃自我的梦想，他忍辱负重，最终写成了被誉为〝史家之绝唱，无韵之离骚〞的《史记》。
每个人都有自我的梦想，每个人心中都渴望着成功。然而前进的道路不可能是一帆风顺的，总会遇到困难和挫折，那么多名人告诉我们应当怎样做。所以从今日开始，不要再虚度年华，不要沉湎昨日，不要观望明天，一切从此刻开始，从今日开始。
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