学校联席会议制度

学校联席会议制度

　　在我们平凡的日常里，我们每个人都可能会接触到制度，制度具有使我们知道，应该做什么，不应该做什么，惩恶扬善、维护公平的作用。那么你真正懂得怎么制定制度吗？下面是小编为大家收集的学校联席会议制度，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学校联席会议制度1

　　为充分发挥校长在学校领导集体中的领头作用，推进学校议事决策的科学化、民主化、规范化，促进依法办学，依法治校，确保学校工作科学高效运作，经研究决定，制定党政工班子联席会议制度。

　　一、联席会议的参会人员

　　学校党政工班子联席会议由学校党、政、工领导构成，必要时可请有关人员参加。

　　二、联席会议的议事内容

　　1、学校贯彻党的路线、方针、政策与国家法令法规、与上级党委与行政部门的决议、决定的意见、措施与办法。

　　2、学校的办学思想，办学原则与教育教学中的重大问题。

　　3、学校的进展规划，学年与学期工作计划。

　　4、学校综合改革方案，重大改革措施，教育、教学、教研重大事项。

　　5、学校机构设置、调整，学校办学规模的确定。

　　6、学校权限内人事问题的决定。含中层领导干部竞聘、推荐与使用，后备干部的培养，学校教职工的录用聘任及调配，教职工违纪问题的处理等。

　　7、学校重要规章制度的决定与实行。

　　8、学校年度财务预算方案、决算报告。

　　9、学校大额资金的管理及使用，重要维修及新建工程项目的'确定与预算、工程验收及决算、重要设施，器材的购置与变动。

　　10、教职工奖惩、收入分配、职称评聘等方案。

　　11、教职工对学校工作提出的提案、意见与建议的研究。

　　12、其他应由领导集体决定的事项。

　　需经教职工代表大会通过的重大事项，实施前还须交教职工代表大会审议通过。

　　三、联席会议的议事方法

　　1、党政工领导联席会议原则上每周召开一次，如遇特殊情况可随时召开。

　　2、党政工领导要经常沟通，主持人应尽可能在会前征求其他领导对会议议题的意见。

　　3、联席会议议题由党政一把手根据工作需要确定。学校有关职能处室需提交党政工会议讨论的事项，事先应向学校分管领导汇报，然后由分管领导提出，经审定同意后列为议题。

　　4、联席会议举行时务必在有三分之二以上领导参加的情况下才能举行。

　　5、联席会议要贯彻民主集中制的原则，充分发扬民主。作出的决议决定，务必获得到会人员的半数以上通过。对意见分歧较大，难以作出决定的，除紧急情况外，应暂缓作出决定，待进行调研、论证、修改后提交下次会议再议。

　　四、决议决定的实施及监督

　　1、学校在涉及重大采购事项时，要根据政府集中采购目录及采购限额标准，报教育局审核汇总后，呈报有关单位依法定程序进行政府招标采购。

　　2、执行重大事项报告制度。

　　3、联席会议讨论研究与决定的事项要按照分工负责的原则，及时抓落实，在各部门职责范围内完成。凡是需要协同配合或者全力以赴完成的中心工作与突出任务，应当相互协商、支持、配合，较大问题及时通气，防止各行其是。

　　4、凡决定的事项在贯彻实施中遇到新的问题，并确实对贯彻实施带来难度或者因情况有重大出入而难以贯彻实施的，应及时提出复议，在紧急情况下，由校长临时决定并提交下次会议通过后执行。

学校联席会议制度2

　　为妥善解决农村留守儿童生存进展中面临的教育、生活、心理、安全等突出问题，深入推进我校农村留守儿童关爱教育工作，我校决定建立留守儿童联席会议制度，由校长室、团支部、关工委、工会、教诲处、总务处等6个部门构成。制度如下：

　　一、联席会议构成

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　成员：xx

　　二、工作职责

　　（一）、联系会议要紧职责：

　　加强对我校留守儿童工作的领导，建立我校留守儿童关爱服务体系，强化各职能部门的主责任与各班级的职责，强化家长监护的法律意识，营造社会关爱氛围。建立协作工作制度，定期召开协作会议，统筹领导与协调全校留守儿童工作。成员从各自职能出发，发挥自身优势，找准工作切入点，制定并落实有关规划，做到资源共享、优势互补、协调配合、共同推进。求真务实，把我校留守儿童工作落到实处。

　　（二）、联席会议要紧任务

　　建立留守儿童工作长效机制，推动此项工作科学化、规范化与制度化；深入开展调查研究，及时掌握留守儿童状况，逐步普及保护留守儿童合法权益的法律法规体系与政策措施；建立农村留守儿童指导服务部门，促进形成学校、家庭、社会相结合的监护网络；推进我校留守儿童之家建设；扩大社会宣传，努力营造留守儿童健康成长的良好的环境。

　　（三）、成员单位要紧职责

　　1.校长室。贯彻落实《义务教育法》的要求，加强农村寄宿制学校建设，优先满足留守儿童的寄宿学习需求，努力提供良好的学习、生活与监护条件。充分发挥校长室的作用，主动协调家庭、社会等各方面力量，建立关爱留守儿童工作机制与各项工作制度，保障留守儿童在学校的人身安全与身心健康，促进留守儿童健康成长。加强教师队伍建设，建立工作激励机制，打造一支师德高尚、有着高度的责任感与爱心的.教师队伍，努力做好留守儿童教育工作。

　　2.团支部。组织大力宣传普及《中华人民共和国未成年人保护法》与《未成年保护条列》等法律法规，加强对留守儿童的思想道德教育、法制教育、安全教育与心理健康教育，提高留守儿童的自我保护意识与防范能力。广泛开展“手拉手”等活动，加强关爱留守儿童志愿者队伍建设与阵地建设。

　　3.关工委。充分发挥关工委的优势与特殊作用，开展调研，发动与组织身体好、有爱心、有热情的“五老”参与留守儿童结对帮扶活动。参与社区居委会、村民委员会关爱留守儿童活动，对留守儿童进行理想信念、行为养成、思想品德、尊老爱幼、法制观念、科技文化教育，帮助解决留守儿童生活困难与学习、思想问题，参与发动社会力量帮助贫困留守儿童，促进留守儿童健康成长。

　　4.工会。把留守儿童关爱教育，促进健康成长工作作为重要的职责，充分发挥自身优势，积极开展关爱农村留守儿童行动。

　　5.教诲处。关注留守儿童问题，积极建言献策。关注留守儿童学习状况，适当给予教学指导。

　　6.总务处。加强学校寄宿设施建设及硬件配备；将农村留守儿童有关工作经费纳入同级财政预算，确保关爱农村留守儿童工作持续有效开展。

　　三、重点工作措施：

　　（一）进一步明确落实“镇关爱农村留守儿童工作协调小组”各成员单位的职责与工作制度。

　　（二）加强对留守儿童之家与留守儿童活动室建设工作的指导与监督。

　　（三）加强政策制度建设，在学校全面建立六项制度。

　　1.建立留守儿童情况统计报告制度。

　　2.建立留守儿童档案制度。

　　3.建立家校联系制度。

　　4.建立亲情沟通制度。

　　5.建立教师学生结对帮助制度。

　　6.建立学校心理援助制度。

　　（四）建立留守儿童工作督促检查的长效机制。建立关爱农村留守儿童工作推进会制度，研究协调重大事项。组织协调小构成员单位，开展一次关爱农村留守儿童工作检查与调研，对其他学校在推动工作过程中形成的好做法与好经验进行总结。

　　（五）加强对农村留守儿童工作的宣传。进行集中政策宣传，引导社会进一步关注农村留守儿童，引导家长外出务工不忘履行对留守儿童的监护义务。

　　（六）在总结各成员工作成果与各地工作经验的基础上，召开一次关爱留守儿童工作会议。对贯彻上级文件要求，做好留守儿童的工作经验进行总结交流。

　　20xx年3月

学校联席会议制度3

　　一、为了认真贯彻党支部密切联系群众的指导方针，增强行政部门决策的民主化与科学化，促进教职工队伍稳固，推进教育健康进展，根据学校校务公开的要求及市区有关要求，特制定本制度。

　　二、实行联席会议制度是加强支部、行政与工会相互联系与沟通的重要渠道，也是工会参政议政、从源头上保护教职工合法权益，调动与保护广大教职工参与改革与建设的积极性、制造性的重要途径。联席会议，原则上每半年举行一次。如遇特殊情况与重要问题，经提早协商可随时召开。

　　三、联席会议坚持保护行政权威与尊重群众意见相统一的原则，协商解决涉及教职工合法权益与工会工作的重大问题。

　　四、联席会议的议题由学校行政要紧领导与工会主席根据实际情况与需要共同研究确定。出席联席会议的人员，根据每次会议研究的具体内容，通常由与议题有关的`行政部门负责同志、工会负责同志参加。联席会议的会务安排，由校长办公室筹办。联席会议由书记主持。

　　五、联席会议由行政部门负责同志向工会通报学校的重要工作部署与与工会工作有关的行政措施，由工会通报围绕全区大局开展工作的情况与教职工队伍情况，听取工会对制定有关涉及教职工切身利益的政策、法规与措施的意见建议，研究解决有关工会组织建设、活动设施、经费财产、工作部署等问题，并就教职工普遍关心的问题进行协商，提出解决措施。

　　六、联席会议研究确定的事项形成会议纪要，由书记校长书记签发，工会主席会签。对会议纪要确定的事项，行政及工会应认真贯彻落实，并分别督促检查。会议纪要落实情况要在下次联席会议上予以通报。

　　七、联席会议视其情况可邀请教师代表、社区代表、家长代表旁听。

　　八、工会要定期召开会议，听取工会小组的工作汇报，认真听取教职工的意见建议及呼声，研究解决工会工作中的重大问题，努力建立长效机制，从源头上保护教职工的合法权益，充分发挥广大教职工在教育教学中的主力军作用。

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