【必备】周记作文5篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的周记作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
周记作文 篇1
星期一晚上，我们在东方御花园里举行了一次柴瑞恩的生日派对。
我们先玩了一个叫“蒙眼捉人”的游戏。大家一致同意让赵宇辉来捉，只见赵宇辉来的眼睛被蒙上了布条，大家四散逃开，我发现电视机桌下面是一个不错的躲藏地方，我立刻钻了进去，赵一凡也跟着进来了。过了一会，我看见赵宇辉在向这边走来，我提心吊胆地看着他，眼看马上要过来了，突然，他被赵一凡的脚A了一下，赵一凡立即溜走了，我也正想跟着逃时，赵宇辉已经把我的路堵住了。我急中生智，靠着墙，把身体缩得紧紧的，总算没被抓住。我们还玩了一个游戏，我们分成两组，一组看卡片，用动作来表示这个卡片上的词语，用嘴提示时不能说出词语里的某一个字，另一组猜。开始了，先是龚紫萌组做动作，她们做了一个刷牙的姿势，我猜了牙刷，然后又做了一个开车的姿势，我猜中了汽车……
整晚我们都沉浸在愉快的气氛中，可是时间总是这么快，明年能再邀请我来参加吗？
周记作文 篇2
我有一个今天，有一个明天。
小学我活在明天：我每天幻想自己明天。我幻想我是演员，每天都在五彩灯光照耀舞台上跳着华丽舞蹈，每天都精神饱满扮演着每一种不同人，干着不同事，杀人·放火·救人·害人。这该多好!我是一名活力四射教师，用粉笔在黑板上唧唧咋咋写个不停，用一张嘴带学生遨游世界，在科学大海中遨游，欢唱。
现在，我是一位自豪中学生，我爱同学·老师·校园·祖国，因为是他们让我活在今天，乐在今天，我开心。今天，我是一位学生，是一位好朋友，好伙伴，好孩子。在老师眼中，我是一个好学生，因为我今天努力，奋斗。在伙伴眼中我是一个好朋友，好伙伴。因为我活在今天，在今天我们互相帮助，一起嘻戏。在父母眼中我是好孩子，我可爱，乐观，努力。因为活在在今天，所以我快乐。不要活在明天，因为明天咋样，都是由今天成就构成!
周记作文 篇3
为学校劳动一周，谓“值周”，在吸取了第一次值周的经验后，在上星期四我们也顺利交接，完成这令人回味无穷的值日工作。
在此次的值日工作中，最让自己难忘的是响亮的“老师好”！当一位老师来时，很多同学都自然地举起右手，大声说一句“老师好！”而那走进的老师也是开开心心的，甚至有些男老师同样还了一个军礼，然后乐呵呵地继续向前走。还记得一次，我看见一位老师朝一个平时在班里不太说话的女生，我还紧张她站在那儿不动，只顾着愣神儿向老师看去。原来她注意力比我还集中，心中倒默念着老师的步子，将拖把夹在自己的腋下，接着迅速一举手，“老……老师好！”她脸颊顿时红通通的，刚才那老师的面部表情是严肃的，她抬眼一看，微笑地点了点头，好像也这样成了女生的动力，更加卖力地干起来了。我惊讶地看着这一幕，还真希望她的胆儿能这样每天一点一点大起来。
最辛苦的数打扫中间楼梯的同学们了，他们拖楼梯的，不仅要弯着腰，还要认真地拖完一阶，走下一阶。其次是打扫大厅卫生的的同学们，每逢一听“脏了”，不论是在做什么事都立即停止下来，拿起扫把便冲过去，立即清理。那天我的岗位已工作完毕，回来见他们还在打扫，我问累不累，需不需要帮忙，他们竟说：“帮忙倒是可以，但还没称得上是‘累’，因为这是绝佳的.减肥好时机！”我一怔，随后与他们一起快乐地干起活儿来……连平时好吃懒做的小胖子同学也被这一感染，加入这劳动的队伍里。
在值周的过程中，大家虽然辛苦，但很快乐，虽然每天都要更早地起床，最晚一个吃饭，但每天都过得很充实，而且收获了很多。在值周过后，我们又再一次成长，虽然代表着我们是值周班的牌子不再挂我们胸前，但我们却仍要以“因为我们是值周班，所以我们要做得更好”来激励自己，仍要每天在疲劳之时，展现一个大大的笑容对每一位辛勤的老师说一声“老师好”，仍要以乐观的心态去面对每一件事，将值周进行到底！
周记作文 篇4
以前我总是一遍一遍地念着：“坚持就是胜利。”这回我终于做到了！
星期五下午的体育课，徐老师要给我们测试480米跑步，我心想：没事，很轻松！可是当我看到程淑倩、孙依慧等同学跑完后，一个个的难受样，我开始恐慌了。心想：参加运动会的运动员都累得倒下了，我能行吗？我紧张得手心都出汗了。
不一会儿，到我跑了，我心想：跑吧，躲不了的。“预备，跑！”我“嗖”地跑起来。一开始很轻松，我以最快的速度跑，耳边听见同学们喊“万紫瑞加油！万紫瑞加油！”我信心十足。跑了不久，我就觉得腿越来越酸，跑不动了，呼吸也不顺了，我张着嘴，大口喘气，看着前面的终点，我想到我最爱说的话：“坚持就是胜利！”我握紧拳头，用那酸得不能再酸的腿开始坚持，终点越来越近了，“坚持就是胜利！”我一遍一遍对自己说，我再握紧拳头，用力冲刺了！我第三名！把后面的同学甩得远远的！虽然累得说不出话，但我心里很高兴。看着后面跑来的同学，有的都跑哭了，我心想：幸亏我一遍一遍为自己鼓劲，要不，我也会坚持不下来的。
啊！坚持就是胜利！有这个信心就能尝到胜利的果实。
周记作文 篇5
明天就要举行残亚会的开幕式了，参加残亚会的运动员很多，其中有不少是聋哑人。我们如何和他们沟通呢？当然是用手话了。
恰好今天我在《广州日报》上看到了几种日常用语的手语表达方式，我很开心，我决定学习这些手语，然后回校教同学，让大家都能和聋哑人沟通。我按照报纸的说明认真地学习起手语来，我先学习了最简单的手语“谢谢”，原来“谢谢”只要一手伸出大拇指微微弯曲，就像让大拇指做“点头”的动作就行了。太简单了！我充满信心继续往下学。
我再学习问候语“你好！”，我一手伸出食指指向对方，接着就变成握紧拳头并向上竖起大拇指。我一边学一边记，后来我还照着镜子做动作，看看自己的做的手语动作标不标准。练习了好一会儿，我觉得自己已经做得不错了，我就向妈妈做了“你想吃什么？”的手语来考她，妈妈一下子就猜出了我手语表达的意思。我问妈妈怎么猜出来的，妈妈说是我的动作告诉她的，我顿时明白了手语的作用了。我想：有了手语，和聋哑人沟通就很容易了。
让我们多学习手语，走进聋哑人的世界，成为他们的朋友，给他们更多的理解和关爱。
【【必备】周记作文5篇】相关文章：