【必备】四年级周记范文合集8篇
时间真是转瞬即逝，一周又过去了，我们一定有印象深刻的事情，一定有不少可以记录的东西吧，该写一篇周记了。那么好的周记是什么样的呢？下面是小编收集整理的四年级周记8篇，希望对大家有所帮助。
四年级周记 篇1
我的书桌上放着一只小熊工艺品。这只小熊工艺品是我爸爸在群众公园玩套圈圈的游戏时套到的，它是用石膏做成的。它有二个服从，一是用来当安排，二是用来存钱。
小熊工艺品歪着头，二手叉腰，张着八字腿站立着。它的全部形状逼真，绘声绘色。它的头戴着一只绿色的帽子，二只眼晴睁得大大的，嘴巴小小的`，仿佛在活力，又仿佛在点头请安。身上穿戴一件陶红背心，胸前还系着一个绿色的领结，显得很神情。脚和底板连接着。它的背上有一个扁扁的洞，货币就从这个洞里放出来。每当我获得了货币，总会往它的背上放。
这就是小熊工艺品。
四年级周记 篇2
今天我去爸爸工作的地方玩。我拿了妈妈给我买的课外练习册来做，做完之后，我问爸爸：“我能不能玩玩电脑?”爸爸说："可以到是可以，不过，你要做对这三道数学题。"说完，便给我出题。
我认真的做，不到三分钟就做完了。爸爸仔细的看了一遍，说：“最后这道题错了，你再好好的.算一遍。”我再次认真的算了一遍，可是，无论我怎么算，结果都是和原来一样的。我对爸爸说："你是不是算错了呀?”爸爸说：‘'不会的，你再算算。"
这时，我突然想起一个好办法：电脑上不是有计算器吗?我用计算器算算不就得了吗?我打开电脑计算器，输入了原题，算出的结果和我算的一模一样。我说:"爸爸，你快来看看啊。“
爸爸见我识破了他的计谋，便说："好吧，电脑让你玩会。”于是，我高高兴兴的玩上了电脑。
四年级周记 篇3
这周是放假的第一周，妈妈给我买了《虚掩的门》。阅读过程中《大器之材》这篇文章吸引了我的视线。
这个故事讲的是：信息时代的天才比尔·盖茨，上小学四年级时被推荐到学校图书馆帮忙整理图书。他聪颖好学，尽管身材瘦小，工作却十分认真。他每天来得很早，不遗余力的在书架的`迷宫中穿来穿去，像个小侦探一样的把人们放错位置的图书拣出来，然后再放回它应该放的地方。后来他家要搬到附近另外一个住宅区，他也被转学离开了图书馆。可他心里老记挂着“我走了谁来整理那些站错队的书呢？”想来想去，他让妈妈又把他转回了原来的学校。他告诉图书管理员，“现在老爸用车接送我上学，如果老爸不带我，我就走路来。”看完这个故事，我被比尔那做事认真的精神所感动。一个十几岁的孩子，做事如此认真，决心如此坚定，则天下无不可为之事。我想到，在许多伟大或杰出的人物身上，总有许多优于或异于常人的地方，这些都会或迟或早的在他们的生平事迹中显现出来。成名之前，这些可能被人忽视，成名之后，人们才想到了他们当初的不凡。但不管事前或事后的记录，无疑都是留给人类的一份精品。
四年级周记 篇4
这人就有一个毛病，就是没有恒心。虽然我的学习刚刚的，做事也很积极，老师布置的作业也都按时完成了，可那都是在妈妈的一遍遍催促下干的。除此之外，但凡是我自己喜欢的事情，没有一样能坚持几天的，妈妈总是批评我说做什么事情都是三分钟的热度，过后就不管不问了。最典型的案例，就是前年夏天到我二娘家。她家的对面是一个花鸟市场，妈妈说想去买几盆花回去。我们三个人就进去转转。一进门我一眼就看到了卖鹦鹉的，许多鸟儿在笼子里飞来飞去，它们的毛色都非常好看。我就给妈妈说想养两只鸟。妈妈说你学习那么紧张，那有那个闲工夫。我说，养动物可以亲近大自然，可以陶冶情操，可以……反正我说了一大堆的理由，可妈妈就是不同意，最后我使出了我的杀手锏，那就是哭。最后爸爸发话了，说：“你看孩子这么可怜，就给她买一对吧。”妈妈这才勉强同意。我们买了两只牡丹鹦鹉和一个漂亮的鸟笼子。我提着鸟儿，心里甭提多美了，一路上嘴里不停的哼着小曲儿
自此，我是早上起的早半个小时，给小鸟添食喂水，晚上做做业累了，到阳台上陪我的鹦鹉说会话，可上心了。爸爸对妈妈说，你看咱小雨的毛病改了。妈妈说，等着瞧吧，坚持不了三星期。果然，随着时间的.推移，我的热度一慢慢降低，由一天看几遍，到两三天才想起来去招呼一下。终于有一天，由于没人喂鸟，妈妈只好把那两只鹦鹉送人啦。就是这我还是不忘对动物的痴迷，看着小区可爱的小狗，我还是央求妈妈给我抓一只小狗，这回妈妈说什么也不同意了，尽管我使出了杀手锏，妈妈说我哭也没有用。
通过这件事我也明白了一个道理：凡是自己许诺过的事就不能食言。否则的话，就是你以后说的是真话，那可信度也会在别人那里打了折扣。以前我每次都决心去改我的这个臭毛病，可差不多都是半途而废。妈妈说我现在的精力有限，把学习搞好就可以了。可是除了学习之外我就不能又兴趣爱好了吗?前几天我有幸参加了我们学校的兴趣小组。我把这事给妈妈说了，妈妈还是不同意。我就背着她报了名。这次我一定我坚持下去，做出的成绩，让爸爸妈妈看看，他们的小雨已经再也不是以前那个没有恒心的小雨了。
四年级周记 篇5
今天晚上，我和妈妈在家里打扑克。妈妈问：“今天我们打几副克？”“五副。”我说，“两副是爬乌龟和关牌，还有一副是接龙，好吗？”“好。”妈妈爽快地答应了。
我们先来玩接龙。妈妈说：“牌太多了，我们把梅花这组掉。”“嗯。”没一会儿功夫，我们就开始了游戏。黑桃七在我这，我把它摆了出来。接下来妈妈摆出了方块七。我找了一张黑桃六，放在黑桃七下面。妈妈又放了一个红心七，我放了一个黑桃八。就这样我出一张，妈妈出一张，直到把手中的牌打完了。桌子上，我蒙了一张牌，妈妈蒙了两张牌。打开一看，都是13分，我们打平了。
接着我们来玩爬乌龟。我们先把对头拿出来，我剩下七张牌，妈妈八张牌。司令在妈妈那儿。妈妈从我这抽走了一张，把对头拿掉。我向妈妈抽，也跟妈妈一样把对头拿掉。结果司令还是落到了我的'手里，我输了。第二次又是我输了，我又变成了小乌龟。
最后两副是我最不拿手的了--关牌。我想：希望打关牌会运气好点。可是第一副牌一点都不好，一个小二和“a”也没有。黑桃三在我这，我把黑桃三放在桌子上，妈妈放了一个“a”我没有比“a”大的牌。接着妈妈又出了一对小二，小二是最大的，我当然没有。妈妈手里只剩一张牌了，妈妈把这张牌放在桌子上。第一场我输了，第二副拿到手时，我看了一看，想：这一副我包准赢，因为我有“9、10、j、q、k、a”连对，很顺。没想到又是妈妈胜了。妈妈说：“笑笑，打关牌百分之60靠运气，百分之40靠技术。关牌比前面三副都要难得多！”
原来是这样，我点了点头。
四年级周记 篇6
生活中有许多不起眼的美，美蕴含在一些平凡事物中，你留意到了吗？如果你仔细观察，就会发现许多不起眼的美。
记得那天，天高云淡，我按照妈妈的菜单，从超市买回菜和肉，便往家里走去。在回家的路上，原本天高云淡的天空变得乌云密集。过了一会儿，下起了蒙蒙细雨，我撑起了雨伞。突然，我看见一位白发苍苍的老奶奶拿着一袋沉甸甸的东西，匆匆忙忙地过马路，由于路滑的关系，匆匆忙忙的老奶奶突然摔了一跤，使泥土沾上了一位青年人的西装。许多人围过来凑热闹，看这位青年人会怎样大骂老奶奶，这是有的人叽叽喳喳，有的人窃窃私语，还有的'人指手画脚… …想不到那位青年人二话不说地从口袋了拿出一条干净的手绢，擦掉西装上的泥土，然后走到老奶奶身旁，弯下腰，扶起老奶奶，又从口袋里拿出手绢帮老奶奶擦掉身上的泥土。老奶奶说：“对不起，弄脏了你的西装。”青年人客气地说：“没关系，倒是您没摔疼吧？”老奶奶高兴地说：“没有，谢谢！”这时，凑热闹的人看了这种情形，不禁想起：刚刚为什么要取笑老奶奶，而不扶起老奶奶呢？想到这里，凑热闹的人不禁惭愧地低下头。青年人趁人们不注意他，不声不息地消失在雨中，青年人离开后，人们也陆陆续续地离开了。几分钟后，乌云密集的天空露出了笑容。那位青年人是那么美呀！
生活中蕴含着许多美，如果你仔细观察，就会发现许多不起眼的美。
四年级周记 篇7
人们常说，老师是园丁。但我觉得我们班的陈老师却更像一本书。
上课的时候，陈老师是一本《百科全书》，让我们在知识的海洋里漫游。同学们有时还提出了一些千奇百怪的问题，例如“世界上什么鸟最大？什么鸟最小？"“热水锅里有鱼吗”……老师总是不厌其烦地给我们讲解。
活动的'时候，陈老师变成了一本《幽默哈哈大全》。他和同学们一起玩耍，一起讲笑话。活动课上，老师就好似回到了童年，他和男同学们在操场上一起奔跑着，进行激烈的足球赛。瞧，他猛地一个“狮子甩头”，球进了，同学们高声欢呼着，操场上呈现出一片热闹的气氛。
在生活中，老师好似一本《战国策》，帮同学们出点子、想办法，排忧解难。老师总是教我们、帮我们、鼓励我们，使我们对做的每一件事都充满信心。
其实，陈老师更像一本《思想品德》。他经常教育我们，要勤奋、要为别人的方便去做好每一件事。
陈老师，您知识渊博，幽默智慧，通过您这本好书，我们汲取成长的养分，快乐健康地成长！
四年级周记 篇8
进了校门，就立刻能感受到春天在气息：校门两旁在大树经历啦整整一个冬天，又抽出了新芽。草地上开满了斑斑点点的小花，将校园点缀得更加美丽、生机勃勃。
走进校门，就来到我们学校的大操场。操场上的小草从泥里探出头来，急着想看看外面的景色。操场边上的白杨树也长出了新芽，显得生机勃勃。白杨树旁边的'垂柳，抽出了枝条，微风一吹，枝条婀娜地摆动起来，像是想和同学们一起做广播操呢！细细的柳丝上，不知从什么地方送来的嫩绿，可定睛望去，又有些嫩黄色。风停了，柳枝就自然地垂下，像一个个梳理长发的姑娘，美丽极了。我不禁吟起了贺知章的一首诗：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
操场上也热闹极了。脱掉厚厚冬衣的同学们有的在打排球，有的在跑步，有的在跳绳。大家都舒活舒活筋骨，准备迎接新的一年。
绕过操场来到了教学楼。刚走近教学楼，耳边立刻想起了朗朗的读书声，那声音真整齐真响亮。
我爱春天美丽的校园。
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