【推荐】六年级周记合集7篇
时间过得真快啊，眨眼间，一个星期已经过去了，我们既增长了见识，也锻炼自身，此时此刻我们需要写一篇周记了。一起来参考周记是怎么写的吧，下面是小编收集整理的六年级周记7篇，希望对大家有所帮助。
六年级周记 篇1
暑假里，我跟爸爸妈妈去参加一次我盼望已久的夏令营。
早晨，我们大队人马，开着五辆车，来到一片小树林，我第一眼看到的是：小路两旁全是绿色的树，绿色的草，连空气都是绿色的，我们仿佛进入了一个绿色的海洋，太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在那绿色的草地上。大家兴奋得又蹦又跳，仿佛是一群放飞的小鸟，打破了森林的宁静。大家有的在森间跑来跑去，觉的到处都非常好奇，有的拿出照相机，摆出各种各样的姿势，把它照下来，就这样我们在这个森林里，度过了一个快乐的上午。
下午，我们来到海边，我一眼望去，蓝蓝的天空，蓝蓝的大海，远处，还跟天似乎连到了一起美丽极了，大家有的跑到沙滩上捡贝壳，有的在海里玩海水，还有的'在沙滩上盖城堡，大家玩的，高兴极了，很快这样的下午也慢慢的过去了。
虽然这次夏令营很短暂，但是它给我留下了深刻的印象，使我终生难忘。
六年级周记 篇2
今天我读了一个童话故事，名叫《点金术》，令我受益匪浅。
故事是讲，有个国王很爱钱，希望身边有数之不尽的黄金。于是，国王就亲自去找神仙，向神仙说了自己的`愿望——自己碰到任何东西都会变成金子，神仙只是笑了笑而爽快地满足了他的要求。国王高兴极了，命人准备酒宴。可是，当他拿起一块面包时，面包却变成了金子，可国王还高兴着，没看到面包已变成了金子，便咬了一口面包，没想到国王的那两颗大门牙都被咬掉了。从此，国王再也没吃过东西，终于被活活地饿死了。
读完了这个故事，情不自禁地笑了起来。心想，贪心的人一定会得到报应的，所以在任何方面都不能贪心。
六年级周记 篇3
今天下午，在二楼，老妈发现了很多桂花瓣，老妈问奶奶：“这桂花从哪摘的？”奶奶说：“小区里就有。”老妈问：“小区里哪有？”奶奶说我们楼下就有。
回六楼的时候，老妈闻到了桂花的香味，然后就告诉我哪里有棵桂花树。老妈用超级灵敏的嗅觉能力找到了那棵桂花树。但是，那棵桂花树上几乎没有桂花了，只剩了一点。老妈说：“我们再去小广场上看看有没有桂花树？”我们沿着房子的路线走，竟然走着走着就找到了一棵桂花树，而且顶上的桂花很多很多。我们摘了一小把的桂花，香味超浓！
到了楼梯间，老妈给我看桂花，那桂花你不知道有多好看，很多的'黄色聚在一起，好像迎春花哎！总之，特好看！
今天，莫莫还给我发了一个祝福中秋节的视频，那里面开头也有桂花哦！老妈还想把桂花做成桂花酒，桂花糕，桂花稀饭，桂花鸡……要是我们家有大厨，桂花酒、桂花糕、桂花鸡……都不是问题。如果我们真有一个大厨和很多桂花，那我们就开一个桂花宴！
六年级周记 篇4
今天是星期五，迎来了去图书馆阅读课外书的日子!
怀揣着激动的心情来到图书馆，我便迫不及待地开始我的.阅读“旅程”了。今天，我阅读的书目是《一代天骄成吉思汗》，这本书主要写了铁木真用泥丸打死羊子的事迹。
铁木真出生的时代连年征战，民不聊生。他早年丧父，但通过自己的勤学苦练，学了一身好本领，用一个泥丸就能打碎在远处的羊子的头骨。后来，铁木真建立了蒙古帝国，创建了元朝。
这个故事告诉我们，从小就要发愤图强，苦学知识，最终才能实现自己的理想，成为对社会有用的人!
六年级周记 篇5
每一次的考试都意味着我们这一段学习的总结，随着时间的推移，一次次考试的来临，终于，总结半年学习的期中考试来临了!
考试前的几天，班里的活泼的气氛已经没了，同学们都开始进入紧张的复习中，每天晚上，我都要学习到很晚很晚，弄得我疲惫不堪，时间一天天的过去了，期中考试终于来临了，我心里的`大石头能放下去一半，我慢慢的走近考场，心跳加快了许多，都快蹦出来了。
考试中间，我的手不断地发抖，像是被风吹过，又像被人打过，抖得很厉害，两排牙齿被吓得拧在了一起，脚压根就不受大脑思维的控制。
经过了两条的折磨。考试终于结束了，我长长的舒了一口气，心中的大石头终于放下了，这就是期中考试的风波!
六年级周记 篇6
我说爱在汉字的海洋中遨游，其中我觉得“猜字谜”这朵浪花是最可爱，最有趣的......
“丁零零......“上课铃声响了，和譪可亲的王老师面带微笑地走进教室，用悦耳的声音对我们说：“同学们，今天我们要上一节趣味课”有趣的猜猜猜“听完老师说的话，同学们高兴得手舞足蹈，班里的欢呼声震耳欲聋，过后，老师把大屏幕一打开，上面一行行，密密麻麻地字谜，让我看得眼花瞭乱。
猜字謎开始了，只见屏幕上第一个字谜写道：“天鹅出来鸟不见”，同学们刚看完题目，班里就像炸开了锅一样，个个都争先恐后的举了手，嘴里不停地喊道：“叮咚，叮咚......这时师让我们齐声回答这个字謎的答案，我们异口同声地说“我”其实这字谜很简单，用的拆字法;看“天鹅飞了鸟不见”“鹅”字去掉旁边的'一个鸟字不就成了“我”字了。“接着，第二题写道：”太阳的儿子“唉!这道题可难住大家，只见，同学们还是一头雾水，有的托着下巴，有的抓着头皮，有的目不转睛地盯着谜面。
老师提醒我们说：“太阳的儿子是谁生的呀?”我们都异口同声地说：“阳”太阳还可以怎么说呢?我们说“日”，老师又说，那这个字是什么呢?同学们带着问题用心思考。这时，我在本子上写，太阳可以用日表示，下面再加个生“生”字不就不是一个“星”字吗?哎呀!我真是太有才了“这时，我准备举手发言，竟被我班平时一声不吭的岳柳佑同学抢先了，她回答到：“星”老师说：“回答得非常正确，请你上台领奖品，同学们把羡慕的目光都投向了岳柳佑身上，”唉!真扫兴，都怪我的子转地太慢了，哼!我就不信，这次我无论如何要抢答到。”下一道谜语是：“牛过独木查人为”我左思右想重点是“牛”和“人”把人放在牛的下面不就成了“朱”字了吗?”于是，我带着答案昂首挺胸，满有信心的把手举得高高地，老师蠊道：“高亚茹同学请你说一下这道谜语的答案，我胸有成竹地说：“朱”老师大声地说：“回答得很棒，给她以热烈的掌声，高亚茹同学请上台领奖，我高兴地跑过去领奖品，拿着手里的奖品，别说那滋味比蜜还要甜。
时间一分一秒地过去了，同学们却意犹未尽，觉得这堂有趣的课，很有创意，很有意义，猜字谜的过程中也让我感受到汉字的神奇，并震惊于汉字的无限活力和奇特魅力，给我带来了无穷的乐趣!
六年级周记 篇7
星期天上午，爸爸妈妈给我买了一双粉红色的溜冰鞋，这双溜冰鞋可漂亮了，我的心里尔开了花，别提有多高兴了。
针开始学溜冰了。我穿好鞋，系好鞋带，到平地上开始溜。我心里提心吊胆的'，把脚留意翼翼地移动了几下，“哎呀！”我身子一个不稳，摔了个标准的“嘴啃泥”式。我摸摸摔痛的手，又开始溜，刚走了几步，我的屁股和大地来了个“亲密拥抱”我痛得“哇哇”直叫。
这时妈妈走过来，说：“你滑的时候，脚尖要稍微向外展一点，身体向前倾，眼睛要向前看。”好说完，拉起我的手，带着我走着，走了一会儿，我不由自主地松开妈妈的手，溜了起来，居然能走好几步了，我一得意，又摔了个“四脚朝天”。我有些垂头丧气了，妈妈说：“不要紧，只要你坚持学，必须能学会。”
我听了，立马站起身，又开始溜。果然，我坚持练了几天，就把溜兵技术练得很熟悉了。
溜冰，不仅仅给我带来了快乐，还让我明白了一个道理：只要你坚持，就必须会成功。
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