我们的老师周记
时光如流水般匆匆流动，一个星期已经结束了，我们会积累一些相应的经验，是时候好好地记录在周记中了。那么我们该怎么去写周记呢？以下是小编帮大家整理的我们的老师周记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我们的老师周记1
是谁把雨露洒遍大地？是谁把幼苗辛勤抚育？当然是这里的所有老师。
说起老师，我遇到了许许多多的好老师，有的和蔼可亲，有的幽默风趣，有的要求严格，而在我印象中最深刻的当然是我们的语文老师吴老师。
吴老师高个子，稍微有点发胖，一双炯炯有神的大眼睛，高鼻梁，脸上每时每刻总带着微笑，显得非常平易近人。吴老师的口才很好，妙语连珠，出口成章。他不会发火，只有教室里吵得有点过分的时候才大声说一句：“安静。”教室里顿时鸦雀无声。
吴老师很会鼓励我们。特别是在写作文的时候，作文一向都是我的拦路虎，有的时候，作文只能写干巴巴的几句话，但是老师却说：“写不多不要紧，慢慢想，慢慢写，总会写好的。”我听了这般鼓励的话语，信心就增加了，之后写作文，我写得一次比一次好，每次都在95分以上，有的时候，吴老师拿着同学们的作文在班上朗读，再让同学们对这写作文作出评价。记得有一次，吴老师拿了一份报纸，说“鲍君仪的作文发表了！”同学们也向我投来了羡慕的目光。那一刻，我的心里甭提多高兴呢！ 但我更知道，这其中倾注了吴老师的多少关心与帮助！
人人都说：老师是阶梯，让我们攀登高峰；老师是蜡烛，照亮我们的前进之路；老师是钥匙，帮我们开启成功之门。老师是叶子，永生去呵护我们这些未来的花朵。总之，让我们向所有的老师说一声感谢：“老师，谢谢您！”
我们的老师周记2
“丸子”老师二十多岁，中等身材，一张红扑扑的脸蛋上，镶嵌着一双水灵灵的大眼睛。高高的鼻梁下有一张小小的嘴巴，弯弯的嘴角像仙女的帽子，扬起一条优美的弧线。她最喜欢将自己的那乌黑亮丽的长发盘起来，梳成丸子的形状，其他老师都亲切地称她为“丸子”。
“丸子”老师看上去像一个美丽的公主，但她可是语文王国的百变女王。那些书本上一个个看上去不好惹的汉字和拼音，仿佛都成了她的臣民，乖乖地听从她的指挥。一到了语文课上，她好像拥有了魔法一般，把我们带进了一个奇妙的世界。她传授给我们一本本秘笈，告诉我们语文是“无处不在”的。她会将注拼音比喻成拼音宝宝要回家，把组词形容成汉字娃娃找朋友，还把不起眼的标点符号都给变了身：句号成了易碎的鱼泡泡，逗号变成了小蝌蚪，问号变成了大耳朵……原本枯燥的语文课，化身成了一次次快乐的旅程。
如果说学校是我们的第二个家，那“丸子”老师一定就是我们的第二个妈妈。虽然有时候她严厉得让我们害怕，可更多的是对我们的关心和呵护。一次课间操，一位同学突然晕倒，我们都吓坏了，“丸子”老师马上以最快的速度叫来周围的老师，一起把那位同学抬到了医院。离开时，还找了一位老师来守护我们，因为她担心我们再发生安全事故。除了关心我们的学习和安全，“丸子”老师更关注我们的成长，她总要求我们养成良好的习惯和品格，将来成为祖国的栋梁之才。
说了这么多，你们一定猜到她是谁了吧?没错，她就是我们的班主任——林老师。
我们的老师周记3
老师，就像冬日里的阳光，让我们感受到温暖；老师，就像黑暗里的一道光，为我们照亮未来的路；老师，就像沙漠中的清泉，让我们感受到希望。我身边就有这样一位可亲可敬的老师。
我的体育老师姓李，个头儿不高，有着一双炯炯有神的大眼睛，常常扎一个马尾辫，喜欢穿T恤和牛仔裤。上课的时候，我们一做小动作，她就能发现，于是我们叫她“火眼金睛”。
我二年级时的一节体育课，老师让我们跑圈。跑着跑着，我前面的两个同学说起话来，老师拦住了我和说话的两个同学，说：“你们三个，去第六条跑道跑圈，直到我喊停为止。”“不管你是不是被冤枉的。”她补充道。于是，我们绕着操场一圈圈地跑，小陈还回过头来对我说：“你是被冤枉的。”我恨不得一拳把他打扁。跑着跑着，老师还是没有喊停。谢天谢地，下课铃终于响了，可我的腿已经不听使唤了。这个老师也太残忍了吧。不过接下来发生的一件事又让这个想法消失得干干净净。
有一天我们跳大绳，我一不小心弄断了大绳。这可怎么办呀，老师知道了一定会骂死我的`。要不主动认错？不行，那样不就等于自杀吗？最后，正义战胜了邪恶，我决定主动认错。我慢慢地走向老师的办公室，走到了门口，我轻轻地敲门。“进。”老师说。我走了进去，说：“老师，对不起，我弄坏了大绳。”“没关系，下次注意就好了。”老师和蔼地说。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师，这是您的工作写照，是您给了我搏击蓝天的翅膀，给了我逆水行舟的勇气。老师，谢谢您。
我们的老师周记4
开学前几天，妈妈告诉我：教我们语文的王老师因工作调动，以后再也不能教我们了！知道这件事，心里突然难过起来。王老师是位好老师，真舍不得离开他！
开学了，见到了我们现在的语文老师，中等身材，披肩长发，脸上没有一丝笑容，一点也不使人感到亲切。还没到上课时间，她却早早坐到讲台边，盯着我们一个个细看。我们谁也没有围到她身边，都三三两两围在一起，热闹讨论着假期有趣的事。
上课了，她站在讲台上，默默地注视了我们一会儿，然后对大家说：“同学们好，我又要有一群新的好朋友了，我叫周燕，以后你们的语文课就由我来教。愉快的假期过去了，现在升入新的年级了，希望大家每天都有新的进步！我会珍惜和大家相处的日子，相信我们一定会友好度过！”
周老师讲完话，顺手从讲桌上的塑料袋里拿出一个菱角，然后亲切地对大家说：“孩子们，我们下次上课要学到关于菱角的知识，我特地让朋友从老家带了一些菱角，已经煮过了，大家可以有秩序地上来拿一个，喜欢吃的，可以多拿几个。”
同学们兴奋得不得了。有的男孩儿都拿了三四个。大家不住地说着道谢的话，周老师一直微笑着看着我们走上来，走下去。
我走上讲台，拿了一个，紧紧握在手心。然后我对周老师说：“我喜欢您送给我的菱角。谢谢您！周老师！”周老师低下身子，一只手搭在我的肩上，凑到我耳边说：“孩子，也谢谢你！”
回到家，和爸爸妈妈一起分享菱角的时候，妈妈笑着对我说：“周老师送的菱角好看又好吃，真是一位用心的好老师！”
我们的老师周记5
老师，像辛勤的园丁，细心地浇灌着祖国的花朵；老师，似燃烧的蜡烛，默默无闻、无私奉献，却不求回报；老师，如洁白的春蚕，将知识的细丝留给我们，而自己却死亡……啊，老师，您的精神，永记我心！
在我的脑海中，我最难忘的老师就是我的小学老师。她是我的数学老师――陈老师。陈老师是个40多岁的人，个子中等，既和蔼，又严格，你一定产生了一个大大的问号吧？
陈老师是和蔼的。在自习或课间的时候，她是那么地和蔼，脸上总是挂着笑容。因为我的数学成绩好，所以是老师的得力助手。记得有一次，我上课听不懂老师讲的，放学便去问老师。老师听了，耐心地给我讲解，但我并没有听进去。老师一遍遍地讲着，丝毫不顾已经到了晚上6点半。等到我听懂了，这才肯回家。老师一遇到这种类型的题，就让我回答。久而久之，我再也不怕了这种难题了。
陈老师是严格的。在上课的时候，她并不许我们放错误，就连班里的“尖子生”也不例外。那一次，老师让我们背诵数学概念，那次，我认为这并不重要，所以没有去背。当老师在抽查时，我低下头，一副“老师别叫我”的模样，没想到，这样就露出了马脚。陈老师一下就点了我，我站起来，嘴里都是乱说的，结果被老师罚抄5次，我抄好时，交给老师，老师语重心长地对我说：“你真让我失望，你怎么能这样这么不认真。老师布置的作业你怎么能不去完成呢？”陈老师是公平的，并不会因为成绩而偏心于谁……
陈老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
我们的老师周记6
我的数学老师是一个个子高高的，比较瘦，他有一双炯炯有神的眼睛，这双眼睛是那么的锐利，透着智慧的光芒，显得格外精神，鼻梁高高的，年龄也差不多在50岁左右，衣服搭配十分均匀，是一位非常好的男教师，给我的第一印象特别深刻，总觉得他与众不同。因为他不但幽默，博学，而且还是个奇怪的人。
第一节是数学课，当他走进教室时，我们就十分关注他，他走上讲台就开始了自我介绍。过后，就开始上课了“今天我们学相交线。”接着又说：“平行线终会相交。”他就用了一个笑话给我们当例子：“有一次，一位数学老师在课堂上问同学们：两条平行线无限延长，最终会不会相交？一位同学说会，老师请那位同学证明：因为两条互相平行的直线无限延长，所以它们俩是男女不同的异性，唯有男女搭配，干活不累！那同学又说：当产生爱恋时，就缠绕在一起了。”大家听了过后，禁不住地哄堂大笑。
第二节也是数学课，老师刚要走上讲台就把鞋子给脱了，他似乎知道我们会产生疑惑，就说：“我以前都是这样给学生上课的，这样上课脚就不会出太多的汗。”后来，有一位同学在悄悄地说：“这个老师好逗逼！”被老师听见了，大家都认为那位同学一定完蛋了，但事实却恰恰相反，老师就对那位同学说：“同学在背后悄悄说老师坏话是不对的，如果被别的老师听见了，后果很严重。”就一句话解决了问题。
所以同学们都很喜欢上他的课，他用幽默的比喻，让那些枯燥的数字和公式变得生动，通俗易懂。相信在我们潘老师的教导下，我的数学会越学越有趣，越来越好。
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