关于汉字作文四篇
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的汉字作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
汉字作文 篇1
它，像一个活泼的舞者，方格纸是它的舞台，在上面她调阅出一只又一只美丽的舞蹈；它，像一个个可爱的音符，飞舞出出一曲又一曲动听的歌；它，像一条清澈见底的溪流，从笔闪过。它就是——汉字。它我们中华民族的汉字，也是我们中华民族的骄傲！
汉字是我们生活中无处不见的一物。瞧，路边的告示牌上，眼前的书籍上，琳琅满目的零食包装袋上……都有汉字的足迹。我爱写作，我爱阅读，我更爱汉字。而我所爱的这一切又是从何而来呢？
那件事我一直记忆犹新，如今还清楚地记得——
那是20xx年的春节前天，我们一家四口做着准备工作，我和姐姐在打扫房间。突然，爸爸走过来跟我们说：“给你们一个任务贴‘福’。”爸爸一边说一边递给我们六张‘福’。我和姐姐刚好一人三张。
说干就干，我和姐姐就便开工了。可是没过多久，我就丈二和尚——摸不着头脑了。 因为我发现，厂家似乎把福字写倒了。如果正着贴，几朵牡丹花就反了。就在这时，姐姐已经贴好了，她说：“妹妹，你快一点，我们出去玩。”我越来越着急，心里想：既然是厂家弄错了妈妈应该不会怪我吧！我快速地把几张福贴起来，就兴高采烈地出去玩了
回来之后，妈妈一个劲儿地夸我聪明，因为这个表示：福到（倒）了！我还真是歪打正着，帖对了！我心中默默赞叹：小小的文字竟有如此的奥义！
从那以后，我似乎对汉字情有独钟，每天都要写练字、看书、习作。不知为何，每当我看见自己的字都会想起汪竹柏写的那首《赞汉字》。我想，只要坚持我一定能够做到“正楷端庄”和“顿挫抑扬”。而这首《赞文字》也会深深地刻在我的脑海里，无论谁，无论多久都无法抹去！
汉字作文 篇2
在汉字城堡里，有很多很多的汉字。那些汉字们你挨我，我挤你。好一片熙熙攘攘的景象。
有一天，“日”字悄悄地溜出汉字城堡。想找几个小伙伴玩，才走不远，“日”字就在大街上碰到了“口”字。“日”字对“口”字打招呼：“兄弟，你去哪儿？”“口”字回答：“闷得慌，出来走走。”“日”字说：“我也是，出来找点快乐。”
他俩走呀走，到花园街的时候。“口”字突然停下来说：“我快饿死了，求求你给中间的腰带借给我用一下，可以吗？”“日”字说：“可以。”于是，“口”字从“日”字身上取下了那一横，小心翼翼地系在自己的腰间，自言自语道：“你瞧，我的水桶腰不见了。”一边说着就一边悄悄地溜进了人群中。“日”字在街头观望了许久，可始终也不见“口”的踪影。
“日”字垂头丧气地来到了集市，走着走着。“日”字闻到了烤鸭的味道，还看到了香喷喷地麻辣鸡翅，更有美味的汉堡，“日”字没有了腰带就可以大饱口福了。不知不觉。它的肚子就变得圆溜溜的了。系着腰带的“口”字由于一天没有进食，也是耷拉着脑袋无精打采的。
就在傍晚时分，众汉字们都纷纷回家了。在一个十字路口，“日”和“口”相遇了，他们你一言，我一语，争得面红耳赤，仓颉见“日”和“口”还没回来，就要“兵”字去把他们抓回来。抓回汉字城堡后，仓颉觉得他俩有点不对劲，猛拍一下桌子，顿时，城堡里鸦雀无声，众汉字屏息凝神，紧张的大气也不敢喘。这时，“日”字理直气壮地说：“我是被冤枉的，请您放过我吧！”“日”字还把事情的前因后果说给仓颉听，众大字这才恍然大悟。于是仓颉让“口”字归还了腰带，“口”在事实面前也哑口无言，连忙弯下腰真诚的向“日”字道歉。不久后，他们便成了形影不离的好朋友。
从此以后，汉字们相处得非常和睦，快乐的在一起生活。
汉字作文 篇3
如若说汉字危机真的来临，倒也不完全觉得，只是国人着实应当从中得到些警醒从而更好的去传承这份惊艳的瑰宝。
就现状而言，其实也有些东西埋在地底而被人忽略。学生这个群体每天手里都握着笔杆子，字儿是想忘也忘了的。作为一个年轻一代，脑子里有着常用的字，偶尔有时又自哪本书摘下些僻字儿备着，也尚可用。汉字墨香里的一笔一划值得咀嚼且令人惊叹不已的。但对于大多数民众而言生僻字于他们的用处是不大的，在他们的生活里，记得常用字已然是足够了的。至于钻研文字，品读一些不常用的字，或许是有着全凭个人兴趣爱好的，如若强求也有些失了汉字的.魅力，竟是需要强迫着去学习却不是有人甘心倾倒而苦苦品读。其实这样的人也不少，毛逐自荐一番取自己做例，则不时喜欢读字典以作乐。
至少来说，民众即使在网络上打字更多，但当看到那个字时，民众也是能较为准确地用对字。不如说这也是个进步，刚解放时，只有所谓知青会些文化，老百姓大多不识字。这已然是国家教育普及后取得的成果了。要说现在大多提笔忘字，写错别字，但及时纠正后则好。古时底层百姓几乎不识字，比起此情此景，岂不是更糟糕？那么那时汉字危机岂不是更重？但却也照样也是将这瑰宝传承了下来。所以说我想如此夸大其实有些多余了，不是所有人都要把所有东西都精通。那显然是完全不可能的，真正传承一门精深的奥义是少数人做的，而非大众。如《我在故宫修文物》里那些维修文物的绝活人人精通？大家都随时可以捏个精致到完美的陶瓷出来？那更是不可能的。如若是文学再没人钻研，没人承这古韵，我想才是真正的汉字文化危机。
但国人也是需要警醒的，我们提笔忘却的是常用字，这些作为生活中一部分的字。我想这些是不应忘却的，是需要我们加以改善的。其实方法我觉得也很简单，看书，多看些书，抑或最差是在网络上打出时，多看一眼。
汉字作文 篇4
昨天下午，为了检验我们二年级的听写书写情况，我们在行政楼举行了二年级汉字听写大赛。比赛举行了一下午，获得了圆满成功。
我作为比赛选手，参加和观看了全过程，共有180名选手参加了比赛。比赛还没开始，选手们都在紧张的准备，每一位选手的脸上都很凝重，我拿着白板笔的手紧张的都出了微汗。
比赛开始了，比赛分为三轮，第一轮是180名的预赛，第二轮是60名的淘汰赛，第三轮是冠、亚、季军争夺赛。比赛刚开始的时候，字很简单，但越来越难，在预赛，我的“咳嗽”写错了，被刷下来了，到聚精会神这个词的时候，又有一些人被刷下来了。虽然我被淘汰了，但是也在向被选中的选手呐喊助威，呐喊声都快要冲破屋顶了。十强赛上，我们班的李怡凝成功的闯入冠、亚、季军争夺赛，我们班的老师和同学拼命地为她呐喊加油。最终，她获得了季军的好名次，我们衷心的为她祝贺，她为我们班争了光，添了彩。
比赛终于结束了，通过这场比赛，我发现自己的汉字书写能力还很不够，我会在以后的学习中，加强汉字学习，提高书写水平，争取在下一次汉字听写大赛上取得好的成绩。
【关于汉字作文四篇】相关文章：
1.关于汉字作文
2.关于汉字的作文
3.关于汉字的作文
4.关于汉字作文小学
7.关于汉字作文8篇
9.关于汉字作文5篇