韵味的作文300字

时间:2023-07-20 15:44:56 字数作文 我要投稿
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韵味的作文300字

  无论在学习、工作或是生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家整理的韵味的作文300字4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

韵味的作文300字

韵味的作文300字 篇1

  如一副宁静淡远的画卷,如一首深沉含蓄的小诗,轻盈而婀娜,寂静而圣洁,给人以希冀与勇气。童话如冬,冬似童话,有着她独特极致的神韵……

  下雪了,我们的小区仿佛变成了一个童话世界。树上、房顶上、草地上……都盖满了白花花的雪,仿佛厚厚的棉被。雪越下越大,像柳絮,像鹅毛,纷纷扬扬的从天上飘落下来,如同“天女散花’’那景象实在是太美妙了。

  下雪后,小朋友们急忙从房屋里跑出来,玩打雪仗、堆雪人……其中玩的最愉快的就是打雪仗了,小朋友们把雪花团成一个球,接着往同伴身上一扔,同伴的身上就白花花的了。

  冬天最具代表性的花当然是腊梅了。腊梅有很多颜色,它们的花型大小、花瓣数量也各不相同。有的看起来一串串的.,就像冰糖葫芦;有的开起来就像盛开的桃花,灿烂无比。天越冷,开得越旺,犹如婀娜多姿的仙女,展示出秀美多彩的丽质芳姿,散发出沁人心脾的清香,令人心旷神怡。

  腊梅花虽然不及牡丹花妖娆,但却比牡丹花清雅;虽然没有荷花高洁,却有着不畏严寒的傲骨。“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。’’你看,古诗里的腊梅都这么顽强。

  我爱冬天!因为冬天充满韵味,令人回味!

韵味的作文300字 篇2

  炎热的气候,声声的蝉鸣,都明白又含蓄的告诉我们:夏天来了!

  我悠然自得地摇着扇子,漫步在绿荫下。我看看周围绿色的世界,思考:唉!炎炎夏日,红花都闭门不出,绿叶可寂寞哟!这一念头忽然冒出,便被否定――只见两只有粉红色白边翅膀的蝴蝶,在矮灌木丛中上下地飞舞着。我又来到了“百花园”,寻求夏的踪迹。我抬头一望,那高大的柳树无力的耷拉着柳枝,任凭蝉一声声地鸣叫。一阵微风而至,柳树像获得了新生似的,在微风的抚摸下婆娑地舞蹈。稀稀落落又细细长长的柳叶,遮挡着阳光,为人们带来凉爽与清新空气,虽然与烈日的力量相比显得那么的无力与柔弱。柳树上的蝉,无论白昼与黑夜,都躲藏在大树的树阴下。

  我绕过大树,走向鱼塘。鱼塘中的鱼儿悠闲地摇着尾巴前进,鱼鳍也随之一摇一摆,一甩尾巴儿,就转了弯,嬉戏去了,鱼儿有的额上有颗指甲大小的红纹王,有的身上泛着珍珠般的`光泽,有的一露出尾巴,橘红色便鲜艳又鲜艳地向你“射”来。

  大街上,摇曳的裙子、各式各样的遮阳伞也时时刻刻的提醒你:夏天来了!

  同学们,出去走走,感受一下夏日的韵味吧!

韵味的作文300字 篇3

  爷爷轻轻地摇着那把蒲扇,

  慢慢的摇走了夏天。

  爷爷轻轻地摇着那把蒲扇,

  把爸爸肩上的扁担摇的很弯很弯。

  爷爷轻轻地摇着那把蒲扇,

  慢慢的摇来了秋的韵味。

  秋天是欢乐的日子,无论大人还是孩子脸上都挂着灿烂的笑容。秋天是丰收的季节。瞧,果园里黄金梨,压弯了树枝;苹果像红宝石挂满了枝头;石榴裂开了嘴,露出了晶莹剔透的红珍珠。田野里,黄的豆子,红的高粱,迎风飘动。菜园里绿油油的菠菜,长长的豆角,紫色的茄子都在向人们招手。农民伯伯忙碌起来。

  当你走在一条田间小径上时,你会发现,秋姑娘写在树叶上的信,飘落了,你一定会把它捧起吧!快快细数那精致的.纹理,仔细品味信的含义,你会明白,秋的韵味,是那样甜美。

  当你来到田野里时,看见农民伯伯在收割,露出无比美妙的笑容时,你会明白,秋的韵味,是多么美妙。

  当你来到小溪时,捧起一把清凉的溪水,你会发现,秋的韵味,是多么清爽。

  我真想对秋天大叫:“秋天!你太好了,是你把树叶摇落,是你把溪水变凉,秋天——我爱你!”

  秋天,她是一个活泼的小精灵,爱和溪水嬉戏,爱和南飞的燕子赛跑,追不上,又跑回来自个儿玩去了。

  秋,多么可爱。

韵味的作文300字 篇4

  一支支笔,就像一位位绅士。你看,老师的红笔是热情的绅士,作业本上,他有爱憎分明的舞步。粉笔是优雅的绅士,黑板上他有端正的印记。我们的笔是谦虚的绅士,他尊敬热情绅士的意见,学习优雅绅士的气度,他要努力成为一位自己心中完美的绅士。

  上课了,绅士们开始了自己的'工作。下课了,绅士们在阳光下静静地休息,抑或是在静静地反思……

  写字

  老师在写字,同学在写字,我也在写字。

  每人眼前都有个本子,像一朵朵绽开的大花。老师写连笔字,像九月的金丝菊。同学们写方块字,像四月的郁金香。我一会儿练写隶书,一会儿练写小篆。我的本子上,一会儿是接天莲叶,一会儿是小蝌蚪找妈妈……

  轻轻地

  同桌吃完午饭,回到教室,很轻很轻。轻轻地走路,轻轻地拿出椅子,轻轻地坐下,轻轻地拿出作业、拿出笔......

  啊,她知道,老师昨天晚上批改作业、做课件,要很晚很晚才睡。外面真热,教室也闷,老师趴在桌子上睡着了,该让她好好睡才对。

  我也轻轻地走进教室,很轻很轻。轻轻地走路,轻轻地拿出椅子,轻轻地坐下,轻轻地拿出作业、拿出笔……

  同桌看着我,我看着她,我们轻轻地笑了……

  这些,就是我班的韵味呀!

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