命运初中作文300字

时间:2021-02-10 04:08:47 初中作文 我要投稿

命运初中作文300字5篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编收集整理的命运初中作文300字5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

命运初中作文300字5篇

命运初中作文300字 篇1

  在这个世界上,很多人没能成功,并不是因为他们缺少智慧,而是因为他们面对事情的艰难而没有做下去的勇气。

  人需要理想,理想如成功的基石。

  在美国,曾有人做过一个非常有意思的实验。他们用很多铁圈将一个小南瓜箍住,来观察当南瓜逐渐长大时对铁圈产生的压力有多大,最初他们估计南瓜的最大承受压力大约为500磅。

  在实验的第一个月,南瓜承受500磅的压力,到实验的第二个月,南瓜承受了1500磅的压力,当它承受到20xx磅的压力时,工作人员将铁圈加固,以免南瓜把铁圈撑破。

  到实验结束之时,整个南瓜承受了5000磅的压力之后瓜皮才产生裂痕。

  当他们打开南瓜时,发现它已经无法再食用了,因为它中间充满了坚韧牢固的层层纤维,试图想要突破包围它的铁圈,为了吸收充分的养分,以便于突破限制它城战的铁圈,它的根往不同的方向全方位地伸展,最后这个南瓜独自地几乎控制了整个花园的土壤与资源。

  由南瓜的成长历程,你是否想到自己的人生,南瓜有想要突破铁圈努力成长的理想,你是否也有想要实现理想的坚定决心?

  只要像小南瓜一样顽强,就没有什么困难能够阻挡你!

命运初中作文300字 篇2

  我先来介绍一下吧,这张图片中的四个人物。由上而下,分别是《秦时明月》中的四位主人公:少羽、石兰、天明、月儿。少羽是楚国唯一的后代。

  石兰有名小虞,是西方蜀山的人。天明是墨家巨子。月儿是一个古老国度的公主——千泷公主。

  四人被命运塑造成了战争的孤儿,但他们并没有做命运的玩偶,他们在走属于自己的路。

  船长总是最后一个上船,墨家巨子的担当;楚虽三户,亡秦必楚。他们凭借着这丝信念,迈着坚定的步伐,不停地向前走着,与命运一次又一次的交锋。

  那么,生活在和平年代的我们,是否也应该向命运宣战。我想,答案当然是是。

  朝气蓬勃的我们,难道愿意受命运的控制,这简直是可笑至极。我们的天地,是明月还是墨夜,只有我们知道,只有我们知道该如何做。难道不是吗?

命运初中作文300字 篇3

  很高兴地,我走入了命运的那个轮。如同一个陷阱一样越来越深,却也许是爱丽丝的那个仙境。前途未卜,凶吉不晓。

  命运之轮不停旋转,也许是今天,可能就会向一个生命告别,也许是现在,又一个生命进入我的命运中,与我相遇。这个相遇可能是美丽的,可能是恐怖的。总之,那个轮还在转,我的生命就变幻莫测。

  也许,你就在命运之轮的那一边注视着我吧?

  我把手放在胸口,感受到一丝微热与咚咚的跳动,心在跳,命运之轮也必定在转吧。

  一生当中总会遇到很多人、很多事,一些被铭记,一些随风而逝。望着天边血一样的残阳,我闭上眼,那些命运之轮中匆匆的过往竟丝毫记不起,被遗忘的太多……那些被记住的,一些琐事罢了,母亲的絮叨、老师的叮嘱、朋友的玩笑,一句句、一件件,构成了那不停转动的命运之轮。与他们的相遇,是不幸还是幸运?那三生石下,我是否也与身边的某某有约呢?

  那些逝去的,那些贯穿我生命的,难道也是命运之轮的精怪?

  在命运之轮中,我将守候,注视那些,永远,永远……

命运初中作文300字 篇4

  今天下午,我正在听广播,忽然,广播员的一句话吸引了我的注意。“播下一种习惯收货一种性格,播下一种性格收获一种命运,所以说习惯决定命运。”我听了似懂非懂地点了点头。

  我曾听说过这样一件事。日本的一家公司招聘卫生监督官,在总经理的办公室里,有一位彬彬有礼青少年在应聘,他的知识文采震惊了全场所有的官员,这位应聘者已胜券在握了。但当他转身离去时,不经意地挖了一下鼻孔。这个小小的举动被火眼金睛的总经理看到了。马上取消了这位年青人的资格。

  是啊,因小失大,值得警醒。我也有一些很不好的.习惯,我的房间和课桌包括书包总是乱七八糟的,总是丢东西找东西,妈妈没少吵我。我下定决心,一定要整齐,床铺整齐,书桌整齐,书包整齐。妈妈说坚持七天就能养成一个习惯。果真,慢慢地我的房间不凌乱了,整齐的书桌上摆放着一瓶鲜花,迎面而来的是一股芬芳的花香。

  养成习惯并不难,难得是我们能坚持不懈地养成许多好习惯,成为一个有教养的孩子。

命运初中作文300字 篇5

  有两个孩子,一个爱好绘画,相当美术家;一个爱好唱歌,相当音乐家。

  不幸得很!相当音乐家的孩子,耳朵突然聋了;相当美术家的孩子,眼睛突然瞎了。

  两个孩子痛哭流涕,埋怨命运的不公。

  一天,两个孩子正在哭泣。这时候,迎面走来一个老人。听到两个孩子不幸的遭遇后。先对那个眼瞎的孩子说:“你的眼睛虽然瞎了,但是耳朵很灵敏,你为什么不改学唱歌呢?”然后又对那个耳聋的眼睛,用手语对他说:“你的耳朵虽然聋了,但是你的眼睛还看得见,为什么不改学画画呢?”

  两个孩子听了觉得很有道理。说来也怪,耳聋的孩子学了画画以后,觉得耳聋渐渐好了,眼瞎的孩子学了唱歌以后,觉得唱歌可以使心思无比集中。

  最后,眼瞎的孩子终于成为了音乐家,名扬四海;耳聋的孩子终于成为了美术家,饮誉天下。

  一天,两个孩子又碰见了那位老人,连连向那位老人道谢。

  老人说:"你们不用谢我,应该感谢你们的努力。事实证明,当命运阻塞了一条道路时,常常会留下另一条路。”

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