语文下册小学作文800字

时间:2020-10-13 00:30:22 小学作文 我要投稿

语文下册小学作文800字4篇

  无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家整理的语文下册小学作文800字4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

语文下册小学作文800字4篇

语文下册小学作文800字 篇1

  别人家里都有有趣的事情,当然,我家也不例外。但是,我家要是没有趣事还好,一有趣事,就很好玩了。如果你在我们家有好玩的新鲜事的时候进到我们家,你就会看到很让人无语的景象:全家人都在哈哈大笑,而且笑法很奇特,都是扶住墙,眼泪都出来了。要是你问我,我们家有没有代表性的趣事。我会毫不犹豫,说:“有!”

  去年刚开学的期中考,我考了一个很让我满意的分数,数学一百分!一放学,我的嘴角就露出一丝不易察觉的阴险的笑。我上了爸爸的车,我对爸爸说:“爸爸!我这次数学考了一百分耶!”爸爸一听,高兴得不得了:“乖女儿,回到家赶紧告诉你妈妈!”我轻轻说道:“爸爸,千万不要告诉妈妈!我是说,我们来演一出戏,我们都是主角,也都是配角……”

  回到家,妈妈首先看到的是爸爸皱着眉头走进家门,她赶紧取下围裙,出来迎接,问:“你怎么了?是不舒服还是怎么了?还有,女儿呢?她考得怎么样?”爸爸一听这话,眉头皱的更厉害了:“我身体很好。别提女儿的考试成绩了,这回啊,她考得真是太好了!数学87分,整整87分啊!”

  妈妈一听,就大声叫道:“侯怡清!你怎么了!这回数学竟敢考87分!真丢脸!”一边说还一边叹气:“我怎么有这这个女儿啊……”妈妈此时的心情我能理解,要知道,我一直都考95分以上的啊!戏都演到这出了,我竟然有点愧疚。爸爸向我使了个眼色,意思是我该出场了。

  我急忙跑出来:“妈妈,对不起,是我不好,这回不知道是我不会还是粗心大意,总之反正对不起,这是我的错,和我爸爸没有关系……”“没有关系没有关系!总之都是电脑的关系!有个电脑,我家女儿总是想着如何玩,根本就没有心去学习!”“不是的,妈妈,我对……”“不是不是不是!总是说不是!总是把错事推到别人身上!”

  我忍不住了,哈哈大笑了起来, 没想到妈妈还是说:“笑笑,你再笑!考得这么差你还笑得出来!”妈妈也许没想到,他这样说我和爸爸越是笑个不停。妈妈一顿,好像明白了什么,问:“说!你们是不是在骗我?到底是怎么回事?”我和爸爸笑得都喘不过气了,说:“哈哈…哈哈…其,其实,其实你,你女儿,考,考了,考了,考了一百分,分……”说完,又笑了起来。

  妈妈生气了:“好哇,你们居然骗我!说,你们居心何在?”“没,没有什么,只是,只是想打击打击你那想着女儿总是考得那么好的心……哈哈,哈哈……”“哈哈……哈哈……原来是这么回事,你们,你们真逗……”说着,妈妈也笑了起来。

  其实,这件事不怎么好笑,但是在我们家,却是最有意义的一件事,通过这件事,妈妈改掉了她哪优越的心,我们家也有了笑点,我也明白了生气的妈妈是有多么的可怕,以后尽量少做让她不开心的事就好。

  正可谓是“一事多有意义,一箭三雕”哇!

语文下册小学作文800字 篇2

  在我的书桌上有一张照片,照片上的人是我和妈妈,我们俩的嘴角都微微翘起,绯红的脸庞透出喜悦,周围是数不胜数的荷花,背景是古色古香的亭台楼阁和依稀可见的北寺塔。

  这张照片是我和妈妈今年八月去苏州旅游时在拙政园拍摄的。当时园里游人如织,我和妈妈走着走着,看到远处的北寺塔。我对妈妈说,“妈妈你看,我们宾馆旁的北寺塔!它怎样在这拙政园里?”。正在我们疑惑不解的时候,旁边一位老爷爷走了过来。只见他衣着整齐,虽然头发花白,两眼却炯炯有神。他笑眯眯的对我们说,“你们明白吗?拙政园的设计十分巧妙,北寺塔虽然不在园内,可设计师利用借景的办法把这座塔给“借”到园里来了,有意思吧?”

  “嗯!”我连连点头,“的确很有意思。”

  老爷爷听了很高兴,“苏州园林可是我们苏州人骄傲,天下闻名,要慢慢品味。”天气太热,豆大的汗珠从老爷爷脸庞上滚落,可老爷爷依旧笑容满面。

  “来,我帮你们合个影吧。”

  “太好了,多谢您!”妈妈说着把相机递给了老爷爷。

  “1、2、3”老爷爷按下快门,“哎!把其他游客照进来了。再来一张!”“这张还是不好,后面的北寺塔照模糊了。”

  “就这样吧,太麻烦您了。”妈妈很不好意思。

  “别客气,再来一张!”,老爷爷耐心极了。

  我和妈妈连忙笑眯眯地摆好姿势。

  “这张好极了!你们看看!”老爷爷认真地看着照相机的屏幕,露出了满意的笑容。

  “多谢,多谢!”我们妈妈齐声说到。

  “前面还有很多景点,祝你们玩的愉快!”

  “再见,爷爷!”

  我和妈妈边走边说,“这位苏州老爷爷真热情啊。”

  “是啊,苏州园林都因为他更美啦。”

  ……

  走了几步,我忍不住回头望去,看到那位老爷爷又帮另外几位大学生模样的游客照相。可真是一位热心的老爷爷啊!

  我十分喜爱这张照片,不仅仅是因为照片完美无缺,还因为透过这张照片,我看出一位热心的老人热爱家乡、乐于助人的心。

  小学语文五年级下册作文(18):

  朋友

  朋友,一个多么熟悉的字眼。

  朋友是春天的一缕微风,是夏日里的一股清泉,是秋的一片落叶,是寒冬的一丝暖意。也许很卑微,但很伟大。

  朋友是沙漠里的一片绿洲,浩瀚大海中的指明灯,是高原上的一棵草,是珠穆朗玛峰的一片雪,是海边的一粒沙。也许默默无闻,但很伟大。

  朋友只是在你失意的时候陪你说话,高兴的时候和你一齐享受,不需要什么承诺,只有信任与真诚。也许简单,但很伟大。

  朋友,身边无处不是。珍惜是每个朋友就应做的。

  朋友之间的离别,无言胜有言,一切尽在不言中。“天下无不散之宴席”但我仍相信,世间有无老的友情。因为我们是朋友。

  朋友之间没有隔阂,因为我们坦然。朋友之间没有保密,因为我们彼此相信。朋友之间没有猜疑,因为我们互相谅解。

  朋友是世间最美的人。

语文下册小学作文800字 篇3

  我就读的娄底一小校园风景如画,令人流连忘返,现在就让我来带领你们一起去观赏这美丽、可爱的校园一角吧!

  沿着北栋的楼梯往下走,穿过彩色的操坪,便到了逸夫楼门口。抬头一望,一座六、七层高的大楼耸立在眼前。他的全身披挂着粉红的铠甲,白色的皮肤一尘不染,如无暇的羊脂白玉一般。一座呈半圆形体的晶蓝天文台高立在逸夫楼顶上,漂亮极了。远看,就如一个高大威猛的巨人在闭目养神。台阶两旁,两棵挺拔青翠的松树仿佛钢铁战士一样守护着逸夫楼。

  走上楼梯,便来到了励志厅。励志厅真大呀,几乎有我们两个教室那么大,全班八十多个全站在里头,也显得空荡荡的。抬起头朝上仰望,那蔚蓝的“天空”中悠然着几朵洁白的“云朵”。在励志大厅的四周和中间,一共有12根又粗又大的柱子,呈粉红色,十分好看。在柱子上,还写满了各种成语故事,还配上了精美的插图,颇有风趣,让沉浸在一天学习的疲劳后的小朋友们顿时感到豁然开朗,浑身上下轻松自如;还有一些柱子上介绍了中国古代一些非常有名、对祖国做出来杰出贡献的人物的资料。这些柱子可真大呀,每一根都要三、四个人手拉手才能把它围住。立在那儿,就好似一位位学识渊博的老师不断地传授给我们无穷无尽的知识。在左右两边的墙上好像也不能空着,两张画几乎铺满了整片墙,看着“书山有路”的话语,我似乎也走进了书的深山之中,到处是书的气息,书的颜色。是书在引导着我们大步向前走!看着“扬帆起航”四个大字,我似乎翱翔在书的海洋,知识的世界。每一个字,就是一条活蹦乱跳的小鱼,每一个道理,就是我人生道路上的启明星……

  走下另一端的台阶,迎面扑来的是那一阵阵凉爽的风,让人眼前一亮。对了,现在,我们来到了学校新建的喷泉池。喷泉池真美呀,地面铺满了蓝色的瓷砖,显得更加干净明亮;喷泉池真奇呀,细细的水柱一个劲地往天上蹿,时而如盛开的百合娇柔多姿,时而如苍天大树向四周伸展出弯曲而有劲的枝条,抽出了嫩绿的细叶,时而……;喷泉池真怪呀,中间的假山上石头就如黄山奇石的缩小体一般,有的如顽皮的小猴子,在欢快地跳跃着,有的如美丽的蝴蝶正在翩翩起舞,与芬芳美丽的花儿共同欢唱,还有的`如调皮的小精灵正在窜来窜去,瞪着大眼睛冲着你哈哈大小呢!

  池子后方的两棵樱花树也争奇斗艳,陆陆续续地开满了每一根细细的枝丫,粉红的小花比桃花还艳,比粉脂还要更加的美!

  上课了,我依依不舍地离开了这美丽、可爱的校园一角,随着人流,回到了教室。

语文下册小学作文800字 篇4

  一、教材分析

  课程标准提出了明确第三学段的习作要求,内容要具体,感情要真实,能写简单的记实作文和想象作文,能写常见的应用文。本册教材围绕上述习作要求安排了8次习作训练,在习作类型上,重点安排了记实作文,还安排了写书信、研究性报告、表扬稿等应用文的练习。

  二、班级情况分析

  五年级共有61人,其中男生37人,女生24人,所有学生都是农村子女,所以部分学生作文基础一般,少部分学生作文的语句还不够通顺,标点符号还不能正确使用,另外大部分学生缺乏想像力和观察能力,本学期需加强这方面的训练,提高他们的观察能力和想象能力。部分学生基础扎实,语言功底深,想象力丰富,本学期将进一步提高他们的作文水平。

  三、教学要求

  要注意激发学生对生活的热爱,调动学生观察、思考和练笔的积极性。无论是写记实作文还是写想象作文,都要鼓励学生自由地表达和有创意地表达,说真话、实话、心里话,表达真情实感。要根据学生的实际情况,灵活地运用教材,尽量地为学生的自主作文创造条件。

  四、教学措施

  1、作文教学时要突出重点训练项目的训练,

  2、读写结合,以读促写。阅读教学和作文教学紧密结合起来。

  3、加强课外阅读的指导,拓宽学生的视野,丰富学生的知识,积累词汇,培养语感。

  4、要充分发挥学生的积极性和主动性。充分运用电教设备,再现生活情景,激发学生写作兴趣,提高作文教学效率。

  5、积极开展各项活动,让学生多一些体验教育,为习作提供实践经验和经历感受。

  五、课时安排

  篇序题目教学要求课前准备周次一我是大自然重的···可以把自己想象成大自然中的一种植物或动物,融入自己的感受写下来。

  口述口语交际的内容二二写演讲稿或读后感。

  1、按演讲稿的要求,规范去写

  2、内容要具体,语句要通顺。

  祖国在我心中汇报会四三关爱温暖人间。

  1、内容要具体,感情要真实,语句要通顺。

  2、写好后,听取别人的意见认真改一改,还可以当众练一练。口语交际辩论会七四写建议书提出自己的看法和建议,按一定的格式。

  口语交际:珍惜资源九五介绍你的小伙伴写出特点,用一两件事口语交际:留在心中的印象十一六综合性学习活动总结写出活动收获和活动的改进建议开展综合性活动,进行积累十三七根据图片展开想象写一个故事内容具体,感情真实口语交际:对本组的学习感受进行交流十五八我的舞台

  1、内容要具体,感情要真实,语句要通顺。

  2、回忆本组的学习运用作者的表达方法回忆这学期学习了哪些表达方法。

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