我心中的小学作文600字

时间:2020-11-28 14:44:33 小学作文 我要投稿

关于我心中的小学作文600字三篇

  在学习、工作乃至生活中,大家都经常接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编收集整理的我心中的小学作文600字3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

关于我心中的小学作文600字三篇

我心中的小学作文600字 篇1

  如果有人问你,“三国”中你最崇拜的是谁?你会怎样回答?是叱咤风云的张飞?他虽武艺高强,但却性情暴烈;是文武兼备的周瑜?他虽智勇双全,但却心胸狭隘……。而驻足于我心中的三国英雄是那个身高八尺,气宇轩昂,手上摇着鹅毛扇,身上披着长灰袍,一身散发着儒雅睿智气息的-------诸葛亮。

  提起“诸葛亮”这三个字,相信大家并不陌生,他是《三国演义》中智者的化身。

  从“三顾茅庐”的故事和“隆中对”的文章中,我们不难发现:他上知天文、下知地理,仿佛天地间,他无所不知、无所不晓,天下大势一切都在他的运筹之中!所以才有了刘备的“吾得亮如鱼得水耳”的如获至宝的感慨!每当我读起这些故事时,我总会感慨万千,平时,我取得一点好成绩,就开始沾沾自喜,自以为是,和诸葛亮比起来,真是多么令人惭愧啊!

  《草船借箭》、《火烧赤壁》、《空城计》、《七擒孟获》等等的故事,无不说明诸葛亮的神机妙算与足智多谋。“孔明灯”、“木牛流马”、“八阵图”的横空出世,我们能够体会出诸葛先生的那种创新精神,也正是这些新奇古怪的发明,解决了那个时代传递信息、山地运输粮草的'等等难题。他之所以拥有这些渊博的军事、政治和科学知识,这与他勤于学习、善于思考、勇于实践是分不开的。我们也要在平时的学习中努力做到勤奋学习科学文化知识,善于开动脑筋,积极实践,勇于创新,做一个博学多才的人。

  他的《前出师表》、《后出师表》,言辞恳切,感人泪下,充分地体现了诸葛亮对国家的忠心,对工作的细心,对人事的热心和对兴复汉室的决心。难怪陆游曾高度评价:“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”,这也是诸葛先生留给我们后人的宝贵精神财富!

  诸葛先生!您虽手无缚鸡之力,弱不禁风,但您的聪明才智、您的创新精神、您的高尚品德无不深深地吸引着我,我敬佩您,您是我心目中的三国英雄!

我心中的小学作文600字 篇2

  我从小就喜欢太阳,因为只要看到她从东方升起,就感觉自己心里充满了希望。灰心时,心中那一轮太阳为我照明,她仿佛在告诉我,面对困难不能服输,还要不怕输。

  我心中那一轮永远不落的太阳,就是对我的成长百般呵护的母亲。

  记得有一次,我的数学测验没拿到好成绩,我坐在位置上,一副闷闷不乐的样子,因为这次测验并不是很难,而我却只拿了七十几分,这不是我的水平。放学后,我忐忑不安地走在回家的路上。父母一直都很看重我,他们以我为骄傲,不知道这次的分数……

  今天的我,觉得回家的路程超短,似乎只有几步之遥。我慢吞吞地掏出钥匙打开家门:“妈,我回来了。”没人响应,“怎么没人回应,难道不在家?”我小声嘀咕着,又试探性的问了一句:“妈,在家吗?”又没人回应,我忐忑不安地心终于慢慢的平静了下来。我从书包里拿出试卷,认真地更正了卷子上的错题,发现我出错的都是一些简单的题,用吗妈妈的话说,就是态度不端正,马马虎虎造成的。这时,我开始想该怎样跟妈妈汇报,妈妈会不会对我失望透顶?经过半个多小时的思想斗争,我想了一大篇为自己解释开脱的话,就差把它书写下来了,看着读熟了。七点钟的时候,妈妈回来了,我拿着试卷和其他作业走到妈妈身边,当她看到最后一张试卷,未等我开口解释,妈妈就先微笑着鼓励我:“嗯,下次还要努力,这可不是咱们家小公主的水平!”我闷闷的心情像冰河一样解冻了:“妈妈,下次我用我的行动和成绩告诉你,我不会服输,我也不怕输。”

  我记得,我第一次倾听的童话出自母亲口中,第一次洗衣服来自母亲的教导,第一次伤心是由母亲抚慰……她就是太阳,是一个光源、一个热源、一个取暖器,总把我笼罩在温暖与明亮当中,如此无私地为我把一切奉献着。简单的一句话,一个动作,一个眼神儿,包含着无尽的爱,这个人就是母亲。

  母亲是黑暗中的一盏明灯,为我照亮前方。母亲就是我心中的太阳,在我前进的道路上适时地洒满阳光!在我心中有一轮不落的太阳,那就是母亲——生我、养我、一辈子爱我的那个人,她说是我心中最美的太阳!

我心中的小学作文600字 篇3

  我是一个生长在农村的孩子,从没有出去旅游过,一直就跟着爷爷奶奶生活,对举世闻名的古建筑万里长城不仅是没有亲眼看见过,而且就连长城的图片都好像只见过一次。今天早上,我和同学们自学了《长城在我心中》一文,还仔细看了课文插图后,我便情不自禁地说出了:“长城,你,真的在我心中了!祖国,您,也真的留在我的心中了!”。

  我把课文反复读了几遍,当我再次读课文第一自然段时,我知道了我们祖国幅员辽阔,祖国山河如此壮丽,物产也很丰富,我多么地热爱自己的祖国啊!我为我们祖国而骄傲!我继续读课文,了解作者孩提时是多么向往长城,此刻,我也是多么渴望亲自登上长城啊!读到第四自然段时,我明白了长城那古老的城墙就像一条巨龙,那高大的烽火台有的就像奋起的勇士,有的就像沉思的巨人。此刻,我多么想插手翅膀飞到长城上亲眼目睹它的磅礴气势。曾经听老师说过,由于当时没有交通工具,修筑长城所用的一块块的砖都是古代劳动人民用双手搬起来用双肩扛上去的,当时听了我都惊呆了。古代的劳动人民不知流了多少汗,消耗了多少精力,他们有的可能积劳成疾,有的可能被活活累死在运砖的途中,有的......我想我们现在坐在宽敞明亮的教室里,上课时有时还不用心听讲,找别人说笑,就连一节课40分钟都坐不住,真是太不应该了!我再想想那些设计者又是多么的有智慧啊!我再想想自己,有时遇到一点点困难就退缩了,真是太不应该了。当我再次读第五自然段时,我周身的热血好像在沸腾!

  读完这文,我好像跟着作者游览了长城,拍了我自己站在长城上自豪地放声高歌祖国,高歌长城的照片。从此,长城已经印在我脑海里了,也将会永远留在我心中!

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