【推荐】学生描写小学的作文400字锦集6篇
在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的学生描写小学的作文400字6篇，希望能够帮助到大家。
学生描写小学的作文400字 篇1
一句话已成永远，一杯酒已了却红尘怨。我站在“曾经”这条路口等待与你的相见......
那是两年前的事情了，至今，我都觉得像是一场梦一样。当时我身处B市一所普通的小学里上学。初来乍到的我并不内向，所以只消几天工夫我就和班上绝大部分同学成了朋友，并且在这群孩子们中颇有威信。但是，唯有一人不好交流。
我喜欢交朋友，于是就很自然的去和她接近。可是，我一次次的主动交流却换来的是她一次次的冷漠相待。我很气愤，认为失了面子。那时侯，心里多少有些记恨。可是，那一天，我彻底改变了自己的看法。
那天，我正往办公室里走去，看到一个中年妇女坐在办公室里，正在和我们班主任谈那个女生的事，话语中，明显的忧伤飘挤出来。交谈中我知道了原来这是那个女孩的后妈，虽然后妈对自己很好，但她就是不能理解为什么父亲要和亲生母亲离婚，过早的领略人间冷暖的她变的沉默寡言起来......
我从办公室出来的时候心中有一种说不出的感觉。更为自己之前的想法而感到羞愧。哎！
我又再次主动和她交流起来，虽然她不说话，但慢慢的开始不抗拒和我在一起......
好景不常，我要走了。临走前，我送了她一块玉佩，告诉她说如果有缘，我一定回来看你。她轻轻的笑了笑---这是我唯一一次看见她笑，也是最后一次......站台上花絮纷飞，而你已经远去......
学生描写小学的作文400字 篇2
几片树叶落在地上，风，吹着它们旋转飞舞。
秋，来到我家的小屋，热情地同挂在树上的一串串金黄的玉米打招呼。一颗颗黄灿灿饱满的玉米粒向人们展示了秋天独有的姿色。屋檐下，秋吻得辣椒的脸火红火红的，像一挂挂等待人们点燃的鞭炮。秋，轻轻地扑在人们的脸上，为我增添了祝福，为我增添了喜悦。
秋，来到小河边，凉凉的小河水带着小鱼的心情，旋转着波涛。一条条肥硕 、活泼的鱼，嬉戏享乐，溅器起一圈圈圆圆的涟漪。有时，鱼看见人影，闪电般地逃开，有时他们好象也想和人们戏耍一样的，来回倏忽。秋，迎住了正要下河的鸭子，替它们掉落了尾上晶莹的露珠
秋，飞越田野。人们的汗水顺着脸颊流淌，劳累挡不住惬意的笑，收获的笑，打破清晨的寂静，也惊飞了南行越动的飞雁。
秋，来到果园，打开她的化装盒，把苹果擦得透红，把橘子抹得金黄，把葡萄涂得紫莹莹的 …… 秋推出了这一切的一切，惬意地笑着。
秋，把丰硕的果实留给了人间，把，美好的祝福留给了人间，秋呢，便拂袖而去。树枝摇曳，叶儿欲追寻的足迹，乘风而去，在天空打了几个旋儿，又飘然而落，留下一个美好的思念和静静的沉思 ……
学生描写小学的作文400字 篇3
课堂，一个圣洁的地方，我们在那留下了奋斗的汗水；我们在那留下了成长的喜悦；我们在那留下了……
记得那是一次美术欣赏课，大家都用美术书遮住自己那双昏昏欲睡的双眼，可能是为了打破这沉闷的气氛，美术老师竟然把我叫起，让我回答问题。面对着眼前，凡高画的《向日葵》，我顿时觉得陌生无比，大脑一片空白。我的脸颊发烫恨不得钻进课桌里。站在教室里，我顿时觉得我就像一个孤独的落水者。无奈的我只好重复着着美术书的一角，仿佛这样就可以慢慢抚平我当时内心的不安。
老师走到我面前，抬头望着那幅画——十二朵向日葵姿态各异，十分生动。半晌，我终于挤出了一句话：“这这……幅画……凡高画的很美，很生动，让人生临其境。”“嗯，好，坐下吧。”老师示意我坐下，继续说道：“凡高笔下的向日葵不仅仅是植物，而是带有原始冲动和热情的生命体。梵高认为黄色代表太阳的颜色，阳光又象征爱情，因此具有特殊意义。他以《向日葵》中的各种花姿来表达自我，有时甚至将自己比拟为向日葵……。”窗外的天空又恢复了充满生机的美丽的景色。
星期六，我兴冲冲的去图书馆买了《向日葵》的临摹画，将它挂在了我的房间里。夜间，点点星光洒在窗纱上，随着清风透了进来，我的心中一抹星光划过心底……
课堂之所以是美丽的，正是因为他的圣洁，而真正的课堂不仅仅限于教室之中，更在广阔的自然当中。
学生描写小学的作文400字 篇4
“现在的孩子，什么都好，在家里各各都是小公主、小皇帝。”大人这番话又响在我耳边。我心想：“我可不要做小公主，我要帮忙做家务。”
暑假的一天，我正在家中写作业，突然，耳边又响起了，大人们议论的那番话，我准备做家务，把家里巡视了一遍，看到那不引人注目的玻璃上有很多灰尘，我准备擦玻璃，可是，擦玻璃多费事呀！我便想打消这个念头，可是想到，爸爸、妈妈上班回来以后，肯定是疲惫不堪的，回来以后还要做家务，不如，我就擦玻璃吧！说干就干，我飞快地拿清洁剂、旧报纸、摸布，然后再用脸盆去装满一盆水。
我心想：“用沾了水的摸布，肯定是不行的。”突然，我的眼光停顿在了墙角的`鸡毛掸子上，我拿这鸡毛掸子，小心翼翼地吧玻璃上的灰拍下来，然后再把摸布上的水拧干，开始擦玻璃，擦完了我发现玻璃上有一道道水迹，便用旧报纸吧一道道水迹擦干，我看到玻璃上有个不起眼地小黑点，便说：“反正也看不到，就不擦了吧！”
可是，妈妈说：“做什么事情都要仔细，不能马虎！”我便用指头把这个小黑点擦掉了。妈妈回来了，看到我把玻璃擦干净了，便表扬了我！
从这次劳动中我知道了劳动地艰辛，也常到了劳动地甜头。
学生描写小学的作文400字 篇5
爱如春风温柔拂面，爱如春雨滋润心田。爱是无形的，爱是无私的，爱也是伟大的。生活中，我时时刻刻被爱包围，爱分分秒秒在我身边。
在家里，爱是妈妈端来的热牛奶，暖暖的。爱是妈妈做的那碗清汤面，香香的。当我迷惑时，爱是爸爸的谆谆教诲和开导，让我瞬间茅塞顿开。当我在学习上遇到难题时，爱是爸爸一遍又一遍的细心讲解。父母的爱让我快乐、让我幸福，爱在我身边无处不在，我在爱的怀抱里健康成长。
学校里，爱是老师期望的目光，时而温柔、时而严厉。爱是老师那永远也写不完的粉笔字，带我们在书的海洋畅游，丰富了我们的知识，开拓了我们的视野。爱是老师用红笔勾画出来的一个又一个红钩钩，让我们知道什么是对什么是错，让我们懂得什么是汲取、什么是奉献。同学之间朝夕相处，问声“你好”，说声“谢谢”，彼此都心领神会，团结就是力量。谢谢老师、谢谢同学。有了你们，校园的每一个角落都被爱笼罩。
社会上，我被一个又一个善举深深感动。每周六我都会跟北京爱心义工联的叔叔阿姨们去福利院看望那里的爷爷奶奶和那里的残疾小朋友。爱就是义工阿姨脸上的笑容，是义工叔叔快乐的脚步。爱让那些天生残疾被父母遗弃的孩子露出笑脸，感受到家的温暖。爱让那些孤寡老人有了期盼，有人来陪他们读书，有人来陪他们看报，多才多艺的叔叔阿姨们，时常把爷爷奶奶逗得乐乐呵呵。
爱是无私的，爱是无形的，爱又是伟大的。我们时时刻刻被爱包围，分分秒秒爱就在身边。
学生描写小学的作文400字 篇6
猴子是一种活泼机灵、惹人喜爱的动物。它的外形十分有趣。一张桃子形的面孔上，嵌着两颗闪着金光的眼睛，整天骨碌骨碌地直转，好像在打着什么主意。那小小的鼻子又塌又扁，而鼻孔却很大。鼻子下面有一张尖尖的大嘴巴，可爱极了！一身棕色的毛，仿佛是件毛皮大衣，披在猴子身上。最引人注目的还是他那光光的、红红的屁股。据说，是猴王过火焰山的时候烧红的。上面长着一根又细又长的尾巴。最有趣的还在后头呢！它的四肢前面长后面短，一双锋利的爪子长在中间。如果一不小心，被它的爪子抓到的话，准会留下一条血印子。
猴子活动的时候，那动作十分敏捷。常常连蹦带跳的和同伴们追逐打闹。或者，在钢丝上倒竖蜻蜓，那样子引得我们哈哈大笑。玩的高兴时，还会大声尖叫，叫得非常刺耳。
猴子吃食的时候别提有多滑稽了。如果你把香蕉、面包、糖果之类的食物扔到它面前，它立刻把食物抢走，然后拼命地跑，跑到没有同伴的地方，才放心下来。它仿照人的样子津津有味地吃起自己抢到的食物。吃食时，嘴巴一动一动的，像个没牙的老头。如果你把一根香烟扔到它面前，它会伸出“手”，夹着香烟，大口大口地吸起来，边吸边吐。有时饿了，它会爬上爬下，跳来跳去。
猴子休息一刻不停。不是用前肢抓抓屁股，就是用后肢挠痒痒，或是互相咬虱字，总之，没个停。
猴子真是一种滑稽的动物。我真喜欢它。
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