关于初二作文4篇
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的初二作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初二作文 篇1
人生的颜色是多彩的，快乐的天空蓝，放松的白，平静的绿，开心的红。可是，为什么我偏偏要在黑色中徘徊？在那伤心、悲痛的黑之中。
我自己时常这样问自己：为什么我不能从黑色中走出来呢？为什么不为自己的未来拼搏一下呢？
想到这里我会充满斗志，为自己的学习而奋斗。
在上学期的学习中我自我感觉学的还不错，但是在半期考试中，却考差了，我的成绩开始一点一点的下降了，甚至我自己也不敢相信自己的成绩会这样，由最初的624分到588分，我到底在干什么？为什么会这样？我自己也在反省自己，为什么自己的成绩会这样？
就这样我一直在黑色中徘徊的学习，却又考到了一个581分。我再度的落入了更深的黑……
失望、徘徊、伤心、悲痛……
直到现在我终于明白了其中的道理，我不应该继续在黑色中徘徊，在伤心、悲痛的黑之中学习，应该从黑色中走出来，为自己的未来拼搏一下，为自己的学习而奋斗。
西楚霸王项羽就是没有明白这一点，没有从战败的黑色中走出来，所以毅然在江边自刎。如果西楚霸王项羽当初能够明白这一点，历史会因他而改变。
如果大家都能明白这一点，我们的生活会有更多的阳光！
初二作文 篇2
天气燥热，太阳高高挂在头顶，在此时，畅游于山水之间，岂不美哉？
说走就走。我们一家即刻驱车，赶往那山涧之中的一处清泉。车在道路上急驰，渐渐的，车窗外的高楼消失了，取而代之的则是树木、群山。车沿着山路蜿蜒向上爬行着。
车停在了一处山泉边。泉水，从山上流下来，拍打在石头上，溅起水花，有的石头已经被水冲得十分平滑，很难在上面站稳。泉水继续流着，前方有一处“悬崖”，水就毫无畏惧地从上方跃下，与下方的同伴混为一体，形成了一道小型的瀑布。这瀑布，虽不及“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”那般壮观，但在这里与树木相互映衬之下，也别有一番趣味。
瀑布之下，有一个小小的池塘，四周都被石壁所包围，正如在崇山峻岭之中。水十分清澈，池底的“游鱼细石”都“直视无碍”。你看，那里有几条小小的石斑鱼呢！它们有一指之长，隐匿在池底的石头之间。
我们继续顺着水流走，水流开始迅速起来，猛烈地撞击着石壁，泛起白色的泡沫，对面的石壁高处，生长着几棵大树，它们怪异地扭曲着枝条，争着向高处远处生长。这也就是郦道元笔下“则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏”的一幕。那样壮观的三峡景观，从这山中清泉之上，我也领略到了一两分。
水流又慢慢地缓慢下来，如淘气的孩子，玩累了便休息休息，补充补充体力，养足精神。终于，太阳从头上的细枝之间洒落下来，却没有带来一丝的`热意，反而觉得挺舒服的。水最终流进了一个大池塘，远处的青山倒映在水中，把水染成了绿色。岸边，有几个人在钓鱼，他们耐心地等待着鱼儿上钩。即使没钩上鱼，他们也不抱怨，可能是怕破坏这安静的气氛吧！坐在岸边，闭上眼，感受大自然的气息，一阵阵清风拂过面颊，一时间，只感到自己和大自然融为了一体。
闲暇时刻，畅游于山水之间，用心感受这美丽的自然，不亦乐乎？
初二作文 篇3
初春在心底播下一颗爱的种子，等待着他的发芽，生长，开花……
——题记
软衬三春草，柔铺一缕香。光之精灵色彩斑斓，红橙黄绿青蓝紫。花瓣上透明的露珠折射出整个世界的光彩，我将它滴落手心，在指尖汇成怜爱，珍惜，欣赏之珠。
把花种在自己心底，让它萌发出怜爱的果实。人之所以是人，是因为他能懂得去爱。当看到那山区里孩子期待的眼神时，你也许会感受到一股莫名的冲动涌上心头，这时，你做到了怜。连是爱的基础，但爱也不是那么遥远，不是那么遥不可及，只要你一个月少买一些零食，几个月后，你便有爱去关心那些孩子们。把爱送给他们，把温暖传递给他们。
在献出自己爱的同时，你播种了怜爱的种子，把怜爱之花种在了自己心底。
把花种在自己心底，让它萌发出珍惜的果实。拥有了就知足了吗？不，拥有了，懂得珍惜才是知足。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。从小，老师就教导我们要珍惜时间。鲁迅先生在上小学时课桌上刻了一个“早”字。每天他做任何事情都会节约每一分，每一秒，最终成为了家喻户晓的文学家，思想家，革命家。从那样的平凡，到这样的流芳千古，珍惜时间也许是他成功的关键吧！珍惜时间，珍惜身边的人和事，珍惜身边的一切，就是珍惜自己的生命。
在珍惜一切的同时，你不播种了珍惜的种子，把珍惜之花种在了自己心底。
把花种在自己心底，让她萌发出欣赏的果实。我们每一个人都要有一双能去发现美的眼睛。我们不但要善于去创造美，更重要的是学会欣赏。身边有哪些人比你做得好，他就值得被你欣赏，而不是纯粹的羡慕，嫉妒，恨。我们要将此转化为前进的动力，努力地欣赏别人，同时也要学会欣赏自己。
在欣赏他人与自我的同时你播种了欣赏的种子，把欣赏之花种在了自己心底。
把花种在自己心底，让它萌发出怜爱，珍惜，欣赏的果实。最终等待你的将会是丰收的喜悦，乃至更深的……
初二作文 篇4
一张典雅宣纸，一方古朴砚台，一支红木毛笔。那渊博的书法，值得我去读懂，去探寻。
小时候的记忆里，我住在朴质的乡下。绿瓦红墙中，总有一个瓦砖屋，里面总住着一个上了年纪的老人，在闲暇之余，他总爱舞文弄墨。小小的瓦砖屋里，有着不平凡的世界：一张方正的木桌，上面整整齐齐摆放着许多大小不一的红木毛笔，在桌子一角，有着厚厚一堆字帖、宣纸，最上面还放有一方砚台。我总爱有事没事就跑到那个小屋里，看他写字。伴着斜阳的余晖，他轻轻持起毛笔，缓缓地沾一沾墨汁，提笔、按笔，行云流水写下几个飘逸大字。去多了，面熟了，他就和气地向我招手，问我愿不愿意学写字，我一口答应。
之后的第二天，他教我识字体。我仔细观察，看久了，便有了想法：小楷前世一定是一位优雅端庄的女子吧！她在宣纸上莲步轻移、翩翩起舞；而隶书应是一位文静的公子，文质彬彬、清雅秀气；行书是一位英勇不羁的将军吧！它的全身上下都散发出血战沙场的豪迈气魄。他见我字体识了差不多，便决定明天教我学写字。
第三天，迫不及待的我一大早天刚蒙蒙亮，就到了那个瓦砖屋。刚到那儿，才发现，他早已在那儿等候多时。他看见我，热情招呼我过来。
我打开墨汁瓶，扑鼻而来的是袅袅清香，那墨香渐渐弥散，霎时整个屋子便只留下这墨香，它慢慢晕开，晕成了朵朵花、几只蝶。他握住我的手，持起笔，将笔头在墨里染黑，在报纸上写下一横一竖、一提一钩，我抬头望向他，发现，往日的面容早已烟消云散，有的是专注和神圣的神情。墨色与他灰白的发际交相辉映，显得无比美丽恬淡。
在他的指引下，我的书法开始一天天熟练、进步。闲来无事，我就会写上那么一两个字。
又是日常的一天，我持起毛笔，饱沾浓墨，写下一句出自诸葛亮的：非宁静无以致远。
我闭上双眸，感受褚遂良书法的意境。观其力，展而不夸，张而不驰，行云流水，一气呵成。我的心也如这幅字一般宁静，让我有了读懂它的心境。
书法，既是写字，亦指寻觅人生。人生如墨，让我细细去读。
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