初二作文

时间:2021-02-27 14:36:53 初中作文 我要投稿

关于初二作文三篇

  在我们平凡的日常里,大家一定都接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪?下面是小编精心整理的初二作文3篇,欢迎阅读与收藏。

关于初二作文三篇

初二作文 篇1

  在每个人的生活中,必定发生过许多事:有些事让人开心;有些事令人乏味;还有一些事是让人伤心、悲哀。

  “冤枉”这个词大家应该理解吧。就有一件冤枉的事,让我伤心欲绝,而刻骨铭心。

  小学的时候,我们班上的一个同学少了东西,老师查了很久,但还是一无所获。正当老师手足无措之时,有个同学提议去查监控录像,老师一听,觉得这是个好办法。我们一起来到了录像房里,查的结果是:在那段时间里只有我回过教室,接着就是一段空白(监控器的问题)。那么,这个结果表明:最大的嫌疑就是我了。但只有我自己心里最清楚,我根本没有拿同学的东西,更不用说所谓的偷了。

  回到教室,同学们立即用异样的目光看我,并且像躲避瘟神一样躲避我。还有几个同学,不怀好意地走过我的身边,一面念念有词地说:“离某人远点,省得像他一样!”

  看到同学们用这样的态度对待我,听到同学用这样的话说我,我哭了,我彻彻底底的哭了!我心里问:“为什么?为什么?为什么他们要用这样的方法来打击我?录像里不是还有一段空白吗?为什么他们就肯定是我偷的呢?”我也对他们作过声明,说我绝对没拿那位同学的东西,但他们会相信吗?他们不相信,我也无法把心掏出来给他们看呀!我很伤心,我真的很伤心!我太冤枉了!

  时间一天天过去,可我每一天都忍受着这样的折磨,我一直被同学们异样的目光和刺心的风言风语包围着。在这件事查明之前,我还得继续一直忍受着这些异样的目光和刺痛人心的话语。我想:那个真正的小偷一定在我的身旁嘲笑我吧!他的心里一定在说:“有一个傻小子为我背着黑锅,这样我就不需要担心被发现了!”

  我也曾想过,希望那个做了错事而冤枉了我的人,能自告奋勇地站出来承认错误,而为我洗清冤屈。可我这种想法太幼稚了,是属于异想天开!

  事情已经过去两年多了,可我这个黑锅一直背着,因为那件事情老师一直没调查清楚。是谁做了小偷,只有那个小偷自己心里清楚;是谁被冤枉了,也只有我这个被冤枉的人心里明白。

  我很伤心,我从来没有这样伤心过。在我的人生中,这一次被冤枉的打击,刻骨铭心,永远无法忘怀,只能希望随着时光的流逝而被渐渐淡化罢了。

初二作文 篇2

  怀着彷徨、畏惧、忧郁的心情,带着美好的希望,载着理想的帆船,我走进了初二。曾几何时,每当我望着初二这个神秘而又陌生的教室时,它总是让我有一种敬畏的感觉。我曾经向往界的初三生询问,它究竟是怎样的:有人说它是高山,需要抓住一条信念的绳索,努力向上攀登;有人说它是帆船,只要设定一个目标,紧握住理想的船桨,定能戮穿它虚幻的外衣,领略它神圣的美景;有人说它是沙漠,枯荒;有人说它是谷地,孤寂,无聊。

  面对着众多的答案,我迷惘了。如今,亲自走进了初二,才深深地感受到了初二的生活,经历了许多的困难和艰辛,也战胜了许多磨难,每当我奋力拼搏时,遥远的曙光在激励着我努力向前,我相信自己的拼搏必能换来最后的一笑。

  初二的生活很艰苦,不必说那堆积如山的`书本,也不必说映在窗前那苦读不倦的身姿,更不必说每天三点一线的生活是何等的枯燥无味,单是那三四个星期见不到父母,感受不到家庭的温暖就足让人刻骨铭心了。

  不过,初二生活虽苦,但苦中有乐,人常说艰苦的环境更能激发人努力向上,培养学习的兴趣,有时在题海里遨游,以求知为目的,也是一种美的享受,获得了更多真才实学,何乐而不为呢?

  十年的求学之路,我的童年,我的少年,风霜雪雨,不就是为今天作铺垫的么?如今到了一个驿站,要为我的理想境界迈出艰难的一大步,不管明天会如何,只要我奋力拼搏了,就无愧我心。

  初二是丰富而充实的。紧张的学习并不是枯燥的,当你终于解出一道困扰你许久的难题时,那种感觉如同清风徐来般清爽。初二是人生的第一次考验,无论生活有多大的困难,只要我挺直胸膛,抬起头,勇往直前,虽然前方有山沟,有陡坡,但我毫不畏惧,我要努力地走下去。

  初二,我们要脚踏实地的走下去,无论胜负,我都将坚定、充满自信地走过。

初二作文 篇3

  娴熟的操作又被打断,我极不情愿地停下手中的游戏。

  “嗨!哥们儿!”又是她一成不变的问候。 “嗯。”我飞快地在键盘上敲出这个字,却尴尬地发现没有别的话可以说。 她倒是不厌其烦地回忆从前六一班的点滴,冰冷屏幕上方正的宋体字却掩饰不住她的兴奋。她说了很多:从前我们三个一起去填对联,有人叫我们三剑客呐!玉兰树旁边的图书室真的很小……我无言以对,只能在她快乐地诉说时添几个如“嗯”、“呵呵”之类无足轻重的词语来证明我的存在。

  “我们会永远记得小学里平平淡淡的每一件事,对吧?”在下线之前,她仍是那么快乐地对我说。

  我可不可以告诉她,其实已经有很多很多从我的大脑里淡出。

  我不记得我们一起写的对联是什么内容。

  我不记得每次去图书室时管理图书的老人极力向我推荐的书的书名。

  我甚至记不全那个我曾引以为傲的六一班所有成员的名字……

  站在美丽的城市中,你还会记得乡村田间的阡陌吗?

  真遗憾,我不会。

  读书、玩乐、微笑……我已经没有时间和力气来回忆。

  但我也不能冷漠地说:“我不是个沉浸在过去里的人。”

  我只能无能为力地看着它们淡化消散。

  选择性遗忘么?嗯。

  只有五个字,却那么悲伤。

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