精选初中作文汇编8篇
在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的初中作文9篇，欢迎大家分享。
初中作文 篇1
中国，一个古老的民族，世界四大文明古国之一，也是世界上唯一一个传承下来的文明古国；汉字，是我们的文明的印记，记载了那不知跨越了多少千年的历史足迹，也是至今为止仍在使用的古老文字，这就是中国文化为什么能够源远流长的真正原因。
我们惊叹于汉字结构的复杂多变，汉字的美妙精巧，汉字的变化无常。一个个形态各异的文字如同蹁跹而去的蝴蝶散发着生命的气息和文字的魅力。借助方块字，中国人宣泄自己的感情，抒发自己的抱负，发而为言，著之为文，绵延不绝淌成中国的文化长河，形成了中国独有的文化。
一笔一画中，书写着中国人的大气；一词一句中，流露着中国人的思绪；一段一章中，抒发着中国人的精神。这是我们独有的文化，它教会了我们什么是中华，它教会了我们怎样守住文化，它教会了我们什么是一个大写的人。汉字，我们自己独一无二的文字，我们应为它感到骄傲，感到自豪。
在当下，计算机革命一次又一次冲击着汉字的防线，人们不用书写，就可以在电脑上敲打出一个个漂亮的方块字，文字最本真的内涵被疏离。英语的来临更引发了学习英语的热潮，汉字渐渐被遗忘，一场危机已经埋下伏笔。
在某天中午，你仔细的品读一篇文章，你会发现汉字的美丽结构、布局是那样整齐划一。朗诵一遍，你会发现，汉字不同于那拼音文字，你就会发现它铿锵有力的声律之美，细细体会，你又会体会到文章的思想感情。你就会发现你的根就在这里。
我们不得不惊叹我们祖先的智慧，留给我们这样一笔丰富的财产，让我们受之不尽，用之不竭。
因此我们要用好这笔财富，在汉字的长河中寻找生命的哲思和文字的魅力。
如果说黄河长江哺育了我们，那汉字便教导了我们。这是国家，民族的根，更是中华文化之根，让我们亲近汉字文化，守住中华文化之根。
初中作文 篇2
夏天的雨是炎热的，穿着火红的短裙，激情四射；
秋天的雨是凉爽的，穿着大衣款款走来，让人闻到一股稻子的芳香；
冬天的雨是寒冷的，裹着一件棉袄跑出来了，让人觉得跌入冰山；
而春天的雨，带来的是一袭芳香，是万物的生机。
春天的雨是温和的，一会儿是牛毛般细雨，一会儿又晴空万里，它无私地滋润着万物。小草发芽了，花朵开放了，冰面破碎了，天空晴朗了……它似乎用温和地语气告诉大地：“春天到了，都醒来吧！”
春天的雨是芳香的，花儿们争奇斗艳，香气四溢。百合花的幽香取代了梅花的阵阵浓香，桃花的姿态万千也跃跃欲试，要代替水仙花的害羞，含蓄。在一个大花园里，你可感到新生事物正蓬勃升起。
感受着春天的气息，在雨中伫立，小雨从头上飘落。雨后，小草上的露珠是那么饱满而有晶莹剔透，给它带来生命的甘霖。
春雨很清新，很调皮，在树叶上滑滑梯，在草地上慢跑，在空中转圈……
春雨，已悄悄来临，只有仔细聆听，才能知道它的神秘！
初中作文 篇3
蝴蝶飞不过沧海,有谁忍心责怪.
-----题记
一只蝴蝶欲像雄鹰般飞过沧海,没有坚实的翅膀,没有翱翔苍穹的意气;只有华丽的外衣,盘旋花朵的虚伪.现实像那无边的沧海,而我们则是那欲飞过沧海的蝴蝶,有人会问:"为什么我们不是雄鹰?"很简单,因为我们不曾历练,只是一群围绕在花朵旁的蝴蝶.
如今,这样的"蝴蝶"不在少数,我们从小就被灌输了"两耳不闻窗外事,考上大学才光荣"的`思想,只要学习,剩下的,无论是家务还是琐碎的小事,一律家长包办,这样的我们如何才能成为雄鹰?现在的家长犹如三国时的诸葛亮,而我们则是他忠心辅佐的刘禅,无论事情大小,"诸葛亮"都亲力亲为,而"刘禅"只需一句:"全凭相父处置".何等的悲哀啊!没有自己的主张,没有自己的见解,是永远不会成长的.温室的花朵,终没有梅花的芬芳,雪莲的圣洁.当我们去穿越沧海时才会发现,自己甚至住经不起清风吹起的半点漪沦.我们需要的是犹如雄鹰般坚实的翅膀,而这翅膀,必须经过自己的实践才能获得,这不是任何书本可以教会你的.
"每只雄鹰的尽头都是苍穹",那搏击长空的意气,使他勇敢,坚强.掠过荆棘的山谷,飞过痛苦的沼泽,越过孤独的高山,踏过危险的森林......展开你拼搏的翅膀,自己去发现这世界上的酸,甜,苦,辣,自己去寻找时间的美妙.找到了自己的目标与路线,然后奋力去实现.不要怕有人嘲笑你,你只需一句:燕雀焉知鸿鹄之志!不怕困难,勇敢翱翔.无论前方多么危险,都不曾退缩,因为只有自己亲身经历过才会明白.亲身体验过才会成长."真正的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血......"
飞越苍穹需要勇气和毅力,检讨自己,你有坚实的翅膀么? 虽然拼搏精神是雄鹰的特权,而我们只是"沧海之一粟"，但终有一天我们也会像雄鹰一样,踏上自己的成功之路,只要我们肯实践,肯努力.
面对未来,我们必须勇敢,让自己可以在暴风雨中自由的翱翔.
"让暴风雨来得更猛烈些吧!"
初中作文 篇4
花开、花落、绚丽、寂然，依旧是年年重复。时间的长河在静静地流淌，那件闪耀在时间深处的人与物，跳跃如晶莹的浪花。
晨风吹得树叶沙沙作响，我找不到我的练习题了。一气之下，包中的东西全被我翻撒在地。一张有些泛黄的旧照片从一本本红红绿绿的练习册中滑落出来。捡起一看，我的思绪仿佛被拉到了过去。
那是一个凉爽的夜晚，夜空中的星星是那么亮。我也小伙伴们在村庄山野中捉着迷藏。我躲到了奶奶的屋子里，外面传来喊声：“嘿，别跑，电保一，我找到你了。”几乎把幼时的我吓得双腿颤抖，奶奶趁机把我胆小的样子拍了下来。上绣的老相机只能打出黑白的照片。“抓到你了。”家门被推开，抓人的伙伴跑了进来，拉着我的手往外跑，“大家都准备玩第二局了，就等你了……”
我是多么想停留在那里的旧时光啊。可是，时间流逝，事物变迁。拆迁车像是一个耀武扬威的战士一样破坏了农田和村庄。周边盖起来一连串的高楼大厦，童年的伙伴早已没有了联系。也许奶奶也不会知道，这张照片会被我保存那么久吧。
“快写作业吧，还有好多练习没写呢！”思绪被妈妈催促的声音拉回来，我把照片放在了我的相册里，又向窗外望去，本应晴朗的天气布满了雾霾，就连夜晚的时候，也看不到几颗星星了吧。
我也尝试过在家楼下的公园和别人捉迷藏，但都因互相不认识，几个人没被找到，也不会有人等，立刻开下一局。
城市的生活速度也随着时光的流逝变快，有时想到那些旧时光中的人，吃着再好吃的山珍海味也觉得味同嚼蜡，再好的东西也毫无兴致。
时光啊，你如同细小的沙子般不经意的在我的指缝中流逝。你飞快地走了，而那些美好的回忆我永远不会忘记，因为我相信还有更好的明天在等着我。
初中作文 篇5
在我的人生道路中，尝试过许许多多的“第一次”，经历过许多的风风雨雨。
那年夏天，我同爸妈回到农村避暑，爸爸让我去帮爷爷奶奶插秧，我带着好奇去了，来到田边，挽起裤腿，小心翼翼地下到田里，毕竟是第一次，心惊肉跳，但我还是鼓足勇气，踩在田里的湿土上，脚一下陷了进去，害得我赶紧扶住旁边的树枝，稳住了摇晃的身体后，慢慢的向中方间走去，捡起秧苗，一本正经地插起来。那秧苗，一放到水里就浮起来。嘿，你这秧苗还跟我较真，看我怎么收拾你。爸爸瞅见了我的难堪，于是对我说：“插秧得叫爱那个秧苗的根插进泥土里，不能太深，也不能太浅，要适中，这样，秧苗才能更好的吸收。”我点了点头，重新插起来。过了很久，我准备去休息，听见爸爸和爷爷奶奶的笑声，疑惑不解，爸爸控制住情绪后，对我说：“你看你插的秧，横七竖八，左歪右倒。”我瞟了一眼，还真的诶，这些秧苗就跟我一样，垂头丧气的，无奈的我只好又重新开始了。
不只是插秧应该直着插，当人生的路时，也应该直着走。尽管有数不计的坎坷，如果走歪路只能让你在成功的大门前徘徊，永远夸不过那个坎。要想成功，只有克服路上的艰难险阻，正确选择人生中的路，勇于拼搏，不轻易放弃，在人生的考验中没有低头，我相信我一定能成为一个成功的强者!
评语：这篇记叙文通过记叙“我”与家人去田间学插秧的经历，表达出“我”对插秧与人生的独特感悟。多次运用动作和语言描写，使得故事生动而具有趣味性。语言活泼、风趣。立意深刻。
初中作文 篇6
如果友谊之路上缺少坎坷，那这份友谊迟早会支离破碎，而且坎坷过后彼此会更信任对方。所以有了坎坷，友谊将永恒。
初一刚开学，我和好闺蜜谢怡婧便如胶似漆地成天凑在一起，哪里有我就有她，哪里有她就有我，学校里如影随形，上卫生间也要手拉手一起去。可惜，好景不长，就有人来挑拨离间了，怡婧不怎么和我整天黏在一块儿了，周末雷打不动的一次小“约会”也遭她屡次拒绝，后几天，我发现了“罪魁祸首”了。
吕若蘅看我们关系很好，天天“秀友情”，若蘅不开心，就开始和怡婧接近，怡婧慢慢忘了我。不过，我既不悲也不恼，还替怡婧开心多了一个新朋友。但是，若蘅没把怡婧当好朋友，只是纯粹想要把我和怡婧多年的友情断开。若蘅费劲心思“演”了一出大戏：她让大家说出最好的朋友，怡婧说是若蘅，我说是怡婧，若蘅说的是我。我大吃一惊，而且若蘅说我破坏她们的友情，我逼她说是我，怡婧还狠狠瞪我一眼，我们的友情就像一块玻璃，很闪亮，但是很容易破碎。现在我们的友情已经虚无缥缈了，我却很想挽回这份友情，发了一条短信给怡婧：“怡婧，你和若蘅友情一路顺风，说明对方都不在乎对方，我和你却遭别人嫉妒，而且不算好朋友了，那就代表我和你在乎对方，我们也毕竟朝夕相处三年，难道我们的友情如此脆弱？”怡婧没有回复。
第二天，怡婧向我道歉了，我们和好如初，并“推”掉了若蘅。
友情没有坎坷，怎么可以叫做友情呢？有了坎坷的友情，才是可以永恒的完美友情。
初中作文 篇7
它是我的良师益友，它帮助我解决了不少学习上的困难，默默无语地伴随着我一天天地长大，它就是我的好伙伴—一台电子词典。
20xx年的一个夜晚，当我第一次见到它时就已爱不释手了，大有相见恨晚的感觉。说它忠诚，因为它可以随时陪伴在我的身边，而且从不欺骗我；说它无声，是因为它能够在任何情况下，及时而准确的向我提供我所需要的信息而不会影响他人。是它教会了我好多生字；是它让我学会了好多英语单词；是它“告诉”我许许多多数学概念；它给过我许多实实在在的帮助，多年来与我朝夕相伴。
有一次，爸爸妈妈都不在家只有它和我，我正郁闷地做着作业，遇到了一道很难的数学题做了好久未能解出，我打了爸爸妈妈的手机，都说不会。因为刚刚入中学，没有比较好的朋友，也没有同学的电话，我抱着最后一丝希望打开了它，啊！它详详细细地把整个解题的方法告诉了我，那一刻的它带给我的喜悦至今难忘。
记得那时我还在上小学，我看课外书时遇到了一个从未见过的生僻字“颦”。瞧它怪模怪样的，我既不知道它的读音，也不知道它的部首，于是我求教了心爱的电子字典，它明明白白地告诉了我。后来一次语文测验，要求“颦”字注音并用它组词，我毫不迟疑地注上音pin组成词组“效颦”。那次，我竟然是班里唯一答出此题的，为此老师还表扬了我。
一本字典，一位良师，一生收获。
初中作文 篇8
中考迫近，我随母亲来到河边，夏天，似乎一切都变了些，或是多了份新意，或是多了份压抑。天下起了毛毛雨，我长舒口气，却无法散去还在心头徘徊的压抑，我默默低头，母亲无言。忽然，一份绿摇摆在我眼里，无情捶打的雨没有一丝为它感到怜悯，风还在歇斯里底的吼着，天渐渐暗下……空空路也的河边，在无行人，母亲要走，我却不想如此，她无奈的背影渐行渐远……只留得那震耳欲聋的雷声，淅沥沥哗啦啦的雨，空空如也的草坪我和它。她还是抬着头，高傲的注视周围低下头去的花，安宁夏日的繁花不再似锦。雨滴侵袭着我，我不由得眨眼，我却不愿离去，因为这往日平凡下的小草，它还站着，面对着轰鸣声，面对着风的歇斯里底……无疑，在人们眼中他是个平凡的“弱者”，不不，不是了，现在它很美，它诠释了坚持，给予一个在黑色六月下找不到方向的人一种坚持。
清晨，溪边又多了那份世俗繁锦，可那不再是让我驻足的原因，而是那棵草，那让我懂得坚持的草。天或许也被这位“弱者”的坚持所打动，开始放晴。我深深呼吸，压抑就这样被带走……我默默注视它，无疑这是两位弱者见得心灵沟通，俩者血液相融。“我该坚持，我必须坚持！”现在的我，总奢求永远一帆风顺，却忘了“天将降大任于是人，便先苦其心志，劳其筋骨”。只有在“雨中”某某坚持的，才能看见那彩虹。弱不禁风的它，很美。这美叫做坚强，这坚持冲走了黑色六月下我的阴霾，压抑……
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