《爱的教育》读后感

时间:2021-02-16 00:51:10 读后感 我要投稿

《爱的教育》读后感(合集10篇)

  读完一本经典名著后,相信大家都有很多值得分享的东西,为此需要认真地写一写读后感了。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编为大家整理的《爱的教育》读后感,欢迎大家分享。

《爱的教育》读后感1

  这个暑假里,我读了一本名叫《爱的教育》的书。这本书主要讲了主人公幼年时与朋友们一起在学校里的生活和我们孩子应该如何跟别人相处的故事。

  从本书中,我也认识了许多著名的人物,如见义勇为的罗伯弟,助人为乐的卡罗纳和成绩优异的德罗西等等。这些人中有好也有不好,但是他们都有一个共同的特点,他们的心地都是善良的,都有一颗纯真的童心。其中,最令我印象深刻的就是罗伯弟了,他很勇敢,当他看到一个小孩差点被车撞倒后,就奋不顾身地把小孩推开,让自己担当所有的风险。这种见义勇为的精神,是值得人们敬佩的。

  这本书对我们的影响很深,是一本值得阅读的好书。

《爱的教育》读后感2

  自评:失去母亲的卡隆无疑是可怜的,但是老师和同学们没有离弃他,使他获取了另一种关一爱一,相信他会坚强起来!加油!【一爱一的教育】每一篇章都会给我们带来不同的感受,从中得到不同的启发和做人的道理,让我受益匪浅!

《爱的教育》读后感3

  爱的教育这本书,作者通过一件件平凡的小事,娓娓地叙述了师生之情、父子之爱、朋友之谊,展示了人性的善良与纯洁,热爱祖国、热爱社会的精神。只要我们善于发现老师、父母和关心我们的人,善于培育善良本性,让我们健康的成长,做一个充满爱心的好孩子!让我的生活里永远充满了关爱和快乐!

《爱的教育》读后感4

  《伦巴底的小哨兵》是一则老师在课堂上宣读的故事,故事讲述了一位流浪的小男孩给一支骑兵小队当哨兵,为了看清楚敌军的情况,他不顾危险,勇敢地爬上树梢,最后为祖国献出了自己的生命。故事宣扬了普通的人对祖国的热爱之心,从故事中,我感受到了勇敢和忠诚,感受到了拳拳的赤子之心。《爱国》是一篇爸爸写给恩里科文章,爸爸在恩里科听了一个爱国故事以后,用这个故事的内容教育、启发恩里科。

《爱的教育》读后感5

  在这本书中,讲述了许多与爱有关的`小故事。让我懂得了不少道理。比如《见义勇为的同学》一文,就让我明白了在别人遇到困难时,要力所能及地帮助他。再比如《和解》一文,就让我明白了在和别人发生矛盾时,要主动一点,去给对方道歉,友谊是无价的。

  我要谢谢这本书,因为它让我懂得了太多,太多比金钱更珍贵的东西——爱。

《爱的教育》读后感6

  今天,我读了《爱的教育》。里面故事一个比一个感人。

  我读那篇叫“耐尼保护人”。是讲一名叫卡隆孩子,他看到了那些无耻人嘲笑、欺负耐尼。他忍无可忍,声称如果谁再欺负耐尼,他就给他一拳。卡隆实现了他诺言:在保护耐尼。耐尼妈妈感谢了卡隆。

  读了这篇故事,我懂得了要保护那些比我们弱小同学。不应该嘲笑、欺负他们。长大以后,你一定能得到别人称赞,而那些以大欺小人呢,只会得到人们唾骂。

《爱的教育》读后感7

  读过此书,我被这种种高尚的爱感动着,但我更深刻的感受不是来自关于“爱”的本身,而是来自于安利柯的父母对孩子进行的爱的教育。

  洛佩谛自信而勇敢的救助别人而自己不辛被车扎伤了脚,成为不能站立的人的事迹,深深的感动着每一个人。

  我感到每个人都应该向他一样爱祖国、爱人民、爱身边的每个人,用爱去说话,用爱去做事,让爱充满整个人间。

《爱的教育》读后感8

  爱的教育,听名字就知道与爱有关。

  爱的教育,讲述着许多令人感动的故事。爱的教育,告诉我们许多人生哲理。

  有人问,爱是什么?在这本书里,你能找到答案。爱,是人类最美好的情感。爱,是无法磨灭的。爱,是善心和本性。 不要小看你心中的爱,它有着无穷的力量爱,能让人舍身取义、舍己救人、抛弃一切。爱,能让人感到温暖。爱的教育,让你看了一遍还想看。爱的教育,足以使人热泪盈眶。爱,从点点滴滴的小事情中体现,身边每时每刻都会有爱出现。比如扶摔倒的同学、扶想过马路的老奶奶……读了这本书,我明白了爱的真谛,我想把它推荐给每一个小朋友。

《爱的教育》读后感9

  《爱的教育》这本书是一个意大利小学生以日记的形式,记录了发生在他四年级生活的点点滴滴。书里面洋溢着父母子女间的亲情;老师学生间的深情;同学朋友间的友谊;还有主人公卡隆的爱国之心……书里面每个小故事,都包含着一个大道理,总是让我看得津津有味,废寝忘食。

  其中有个小故事,给我留下了特别深刻的印象。里面的卡隆原先是一个调皮的小男孩,在老师、家长的谆谆教导下,他取得了好成绩,成了懂事的孩子。卡隆不忘感谢自己的老师多年来对他的教育,还有父母对他的养育之恩,这是我应该向他学习的。

《爱的教育》读后感10

  我很敬佩亚米契斯,是因为一个人竟能做到以各种人的角度来写《爱的教育》:各个年级的小学生、各种老师、不同性格的家长、其他职业的人、病人……而且就算出现这么多人,一篇篇日记还能生动地从作者笔下流泻出来。作者也从没想过“不写了”、“烦死了”……像日记般持之以恒,也是比较难的。看看我就知道了。

  同样是写日记,大家都不太一样。要我写日记,顶多连续一天!而且,写的东西也没啥价值。有时不写是因为没时间,有时不写是因为懒。到了没作业也没安排的时候,我照样不写日记。

  写日记不简单,像日记般持之以恒更难!若要像日记般持之以恒,从连续写日记开始!

  

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