歌诵比赛作文

歌诵比赛作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的歌诵比赛作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

歌诵比赛作文1

　　蝉鸣声声，如同我们优美的歌声。上学期“红五月”歌诵比赛的一幕幕一曲曲在我眼前重现。

　　体育馆里，合唱台摆在中间，舞台两侧摆着几对花篮，最引人注目的是写着“立下报国志、唱响爱党情”的大背景幕。白色的和平鸽、鲜艳的红领巾、蜿蜒的长城，构成了恢宏壮阔又清丽的背景图。同学们进场了，有的穿着制式校服，有的穿着民族服装，五颜六色，风格各异。

　　伴随着《爱我中华》的乐曲声，5班上台了。他们穿着少数民族服装，好像一条五彩的飘带飞舞在合唱台上。台下的同学眼都看直了。“哇，这个苗族饰品真好看”“那个维吾尔族的裙子真漂亮！”台下传来一阵赞叹声，掌声雷动。

　　该我们啦，该我们啦！《听北京》是我们这次表演的曲目，北京元素是少不了的。舞台左边摆着家长们手工制作的.四合院模型，约半人高，朱红色的大门，金色的铺首衔环镶嵌在门上闪闪发光。“听北京，一座城的情，爱北京，古韵新唱博大胸襟……”，伴随着田老师深情地朗诵，表演开始了。同学们精神抖擞，伴随着北京传统乐器三弦的声音，同学们表情到位，嘴角上扬。

　　演老爷爷的小宋同学弯着腰驼着背，捋着胡子，别提多像了；小张和田老师，举着沙燕风筝和大红风车，站在舞台的一端微笑着面对观众；同学们手中拿着冰糖葫芦、京剧脸谱，随着音乐有节奏地挥舞着。

　　看台下，无数的老师、无数的掌声都是送给我们的。最后，我的京剧念白“听北京，爱北京”作为整个节目的收尾。京腔京韵回味无穷，爱国爱党初心难忘。

　　其他班级的节目也是异彩纷呈。先说二班的《不忘初心、继续前进》，同学们穿着背带裤，白衬衫，帅气十足，朗诵声音铿锵有力，四位家长的演唱饱含深情、动人悠扬；再说八班，不管是吉他伴奏还是炫酷的街舞，都搭配得完美无缺，真是一个强大的对手；六班的男生穿着精神干练的礼服，女生穿着飘逸柔美的纱裙，再配以钢琴和鲜花，与《奉献》这首歌相得益彰。

　　童心向党，礼赞百年。我们用歌声唱出对党和国家的热爱。

歌诵比赛作文2

　　我们班准备了很久很久的诵读比赛终于来临了，我既紧张又高兴。紧张的是：我们会不会在这么多的同学、家长面前出丑。高兴的是：我们可以穿上漂亮的衣服，为大家诵读我们准备已久的诗歌了。

　　吃完中饭，我们迫不及待地换上了准备好的演出服诗歌朗诵比赛。女孩子们是一条白色的连衣裙，穿在身上就像一群轻盈的少女。男生内穿一件白衬衫，外面有一件小背心，是黄色的，像宝石一样一闪一闪的，还戴了一个黑色的领结。我看他们一个个真是英俊潇洒。

　　我们在教室里又练了一遍，就去音乐厅了。表演前，我们把五角星都放在自己的位子上。正式开始比赛了，我们每个人的脸上都带着微笑，精神抖擞地认真诵读了一遍《陋室铭》和《沁园春。长沙》。接着，402班、403班和404班也表演了精彩的节目。他们都有歌舞表演，也非常好看。这一下，心里就更紧张了。比赛结束了，我们心想：我们会不会诵读的`不好，是最后一名？

　　在老师和家长的评分下，我们班结果只得了编排奖。我们垂头丧气地回到了教室，心想：我们准备了这么久，还花了那么多的精力

　　童老师课也不上地给我们排练，结果只得到了编排奖，等于这些都是白白浪费的。心里有一种说不出的失落和委屈。好失望啊！但童老师却说：“你们在我心里就是第一名！”家长们也说：“只要你们努力了，就行了。今天我们看见你们的表现了，都非常帮！”

　　我们听了家长和童老师的安慰，心里好过了一些。明年我们要继续努力。认真对待每一次比赛，为我们小兔乐园争光！

歌诵比赛作文3

　　今天中午，我正悠闲地看着书、写着作业，突然看到教室门口聚满了老师，心中感到不妙：不好，今天下午要举行古诗诵读比赛，差点儿忘了！我急忙从抽屉里拿出古诗书，开始临时抱佛脚，我的同桌双手合十，呆呆地望着天花板，一首一首反复地背诵着，大家都在静静地等待着比赛开始。我有好几首不熟练，心里寄希望于不被抽到

　　一会儿工夫，抽考老师来到我们班，开始抽背。正当我在心中默默复习时，老师突然走到我身边，我紧张啊，手心里全是汗，可惜，老师没听见我的祈祷，倒霉地我被抽到了，更悲催的是，抽的正好是我不会背诵的那首《浪淘沙》。我硬着头皮慢吞吞地站了起来，可是，我的脑子像是塞了一团浆糊般，一片空白，怎么也想不起是怎样的一首诗，用手使劲搓着衣角，脸蛋像被火烧了一般，滚烫滚烫的，恨不得找个缝隙钻进去。下面的同学，看着比我还着急，有的在用口型提醒我，有的'不管三七二十一，竟然偷偷地将古诗纸的一角给我看，还有的恨不得帮我背完这首诗…终于，我绞尽脑汁，勉勉强强背出了第一句，第二句就怎么也想不起来。夏老师也用鼓励的目光看着我，但依然无济于事。抽考老师看不下去了，让同学们跟着我一起背，我真的是无地自容啊！

　　随着抽背的结束，我忐忑不安地准备“聆听”老师的批评，谁知，夏老师却用清亮的嗓音对我们说：“虽然这次我们有诗没背出来，但我相信你们经过这次抽背，下次就知道临时抱佛脚是没有用的，知识在于平时的积累，我相信你们下次一定会更好！”

　　听了这话，我豁然开朗，是啊，一直纠结于这次的失败，并不能给我带来什么，只有往前看，才能获得最终的成功啊！

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