关于比赛的作文集合15篇
在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的关于比赛的作文，欢迎大家分享。
关于比赛的作文1
“丁，丁……”下课铃响了，老师宣布今天要进行弹球比赛，我们都很开心，大家都在整装待发，跃跃欲试。
老师说了游戏规则之后，我们和同桌一起玩吧。“沙子，沙子……”
每个人都把玻璃球一个接一个地倒进碗里。晶莹剔透的小玻璃球似乎在挑战我：“你能把我夹起来吗？”我很不服气，心想：“哼！连我都能捡黄豆，捡你的小玻璃球。不是小事！”游戏开始了。我自信地拿起筷子，拿起一个小玻璃球。就在我心花怒放的时候，玻璃球突然掉进了碗里！我了解了上次失败的原因，小心翼翼的拿起一个玻璃球，成功的放入另一个碗里。然后我赶紧捡了一大堆玻璃球。因为我速度快，准确，所以代表了比赛的第二组。游戏开始了！我紧张地拿起筷子，刚拿起一个玻璃球，它就溜进了碗里。第二组有同学大声对我喊：“加油！加油！”有的使劲拍桌子；一些学生兴奋得满脸通红.于是我又捡起一个玻璃球，但玻璃球似乎不愿意让我夹住，从我的`筷子上滑落。于是我吸取了教训，用筷子紧紧夹住一个玻璃球，成功地把玻璃球放进了碗里。这时，欧和冉已经夹紧了！我更紧张。于是我赶紧捡了一两个……就在我已经捡了最后一个玻璃球的时候，朱也捡了起来！我赶紧把最后一个玻璃球放进碗里。我们组获得了第三名。虽然这个成绩已经倒数第二了，但是我心里还是很开心，因为我已经尽力了。
然后老师给我们搞了个私人小组赛。这轮是我和周建之间的。我们每人夹了三个球后，碗里只剩下一个玻璃球，所以我做了一个恶作剧：当周建的筷子碰到玻璃球时，我用筷子把玻璃球绕着碗转，这样他就拿不住了。然后我趁机挡住了周建的筷子，自己把玻璃球放进了碗里。我成功了！哈哈，这一轮我赢了！
玻璃球比赛在同学们的笑声中结束，让我更好地理解了凡事谨慎的原则。
关于比赛的作文2
昨天下午，我们学校举行了一次别开生面的经典诵读比赛，场面可热闹了!
随着老师的号召下，我们来到了四楼会议室，只见里面人山人海，我们按老师的安排坐在五。二班指定的区域，随着主持人一声令下，比赛开始了，第一个上场的是五。四班，五。四班的同学个个生龙活虎、神采奕奕，他们背诵的是三字经：人之初、性本善、性相近、习相远、苟不叫、性乃迁、教之道、贵以专、昔孟母、择邻处、子不学、断机杼......他们背诵的非常有感情，不停地微笑，仿佛是正在唱歌的仙女，不一会儿，他们便背诵完了。随着一阵掌声之后，五一班上场了，随着一阵阵美妙的'旋律，他们开始背诵三字经了，在背诵的时候，他们边跳、边流利地背着，还有许多优美的动作、动人的情节。大约过了十分钟以后，他们便胜利归来。在掌声的“拥抱”下，五三班上场了，他们开始背诵了，背得抑扬顿挫，表情非常丰富，时间在飞逝，不一会儿，他们背诵完了。下一个出场的是我们五二班，我们背诵得那是相当的好!我们满面微笑，紧张就抛在脑后去了，我们背诵完了以后，掌声簇拥着我们......各个班级都背诵完了，校领导宣布我们班得了三等奖，我们心里像吃了蜜一样甜。
这次比赛我明白了一个道理：比赛应该重在参与，而不是为了拿第一。
关于比赛的作文3
今天我非常地高兴但也非常紧张。高兴的是我第一次参加我们班级组织的羽毛球比赛；紧张的是听说这次比赛的同学基本上都有教练教过。下午一时三十分，我们到了华工的学生活动中心，我们先练了练，感觉每人的水平都不错。
开始分组了，总共参赛是十二人，分成四个小组。我和林志鹏、杨洁凌一组。第一场比赛是我对杨洁凌。一开始我有一点儿紧张，因为她是学过的，而我只是对打羽毛球有兴趣。我觉得她的.姿势和接球的方法都很标准，但是我是男的，力量比她大，结果我险胜。接下来是八进四的淘汰赛，我轻松地打赢了吴思越，进入了四强。
我看了看同学们打得都很激烈，陈麒临和杨洁凌在比赛，虽然杨洁凌已经拿了14分，但是陈麒临没有放弃，从9分一直追到16分，赢了第一局。但是后两局陈麒临都是以很小的差距输给了杨洁凌。另外一个场，王致人和徐熙灿在打，虽然王也是跟过教练的，但是徐的实战经验多一些，徐熙灿赢了。
接下来我开始打半决赛了，我的对手是彭睿。打了几个回合，我发现我只要调球，他就接不住。到了最紧张的时候，我和朱俊林争夺冠亚军。虽然我已经打了四场，但是我一点儿都感觉不到累，我奋力地接住每一个球，最后我赢得了冠军。同学们和家长们都祝贺我。
通过这次比赛让我明白了：只要努力，凡事都能成功。刚开始我以为自己只能进八强，没想到得了一个冠军。还让我明白了打球不仅要有好的身体，更重要的是要有技术。还有就是友谊第一，比赛第二。
希望以后多组织这样的活动。
关于比赛的作文4
偶然看到一幅漫画，极为有趣。3名长跑运动员在跑道上赛跑。这3名运动员在长跑的路程中不同表现不正反映了三种不同的为人处世的态度吗？一幅简单的漫画，实为独到的剖析。
1号运动员在跑道上停滞不前，回头望着身后的两个人窃笑，从他的眉宇间透露出不屑的神情，呵，你们两个算什么，看我多有本事，就凭我的速度，歇上一会儿再超过你们都来得及。于是，他做了下来。这种人，在生活中并不少见，许多许多。也许他们凭着吃苦耐劳的本性练就了一身本领。本领帮助他登峰造极，创造财富与辉煌。长久了吧，在争斗与拼搏中，他累了疲了。功成名就的浮华背后，开始迷失，放松自己，开始不学无术，开始坐吃山空，可自己却浑然不觉，整天还念叨着往日的虚名过日子。渐渐地，他所掌握的知识日渐落后，连天赋也逐渐退化。最后，他的结局我们都很清楚，他日渐落魄，这是人生的第一种心态。
2号运动员正坐在跑道上大口大口地喘着粗气，还不时侧头望着1号。他的眼神中透露出一丝无奈。或许他心里正盘算者：“反正我是比上不足，比下有余，第一反正也是拿不到的了，还不如我就坐下来歇一歇，退出比赛好了吧。”他也坐了下来。这种人一面对困难就选择放弃，。这种人或许也有些许的本领，可他们在面对比自己强大的人时，选择的是逃避而不是勇敢地去面对，去训练自己，从而战胜别人。这是人生最可悲的一种心态。不曾辉煌，将来也不会辉煌。
3号运动员在跑道上奋力拼搏着，努力地奔跑着，他的头上已布满了豆大的'汗珠。这种人是最理想的人。他们一直在奋勇拼搏，胜利了，没有停下前进的步伐；失败了，更阻挡不了他进步的脚步。他的使命就是朝着目标进发，铲平一切阻挡他的事物。他就像《龟兔赛跑》中的乌龟，一直朝着目标不断进发。永不言弃是这类人最明显的特征，这是人生的最理想状态，也是最难做到的状态。
这三个人象征着不同的人生态度。我们也是长跑者，也在长跑路途中不断前进。你，是他们中的谁呢？
关于比赛的作文5
每个人都有难忘或印象最深的事情，这件事可以是可以是一堂课或一次活动，在我的生活中，这些点点滴滴的事情，滋润着我让我的生活更加美好。在这些点点滴滴中，最让我难忘的是一场跑步比赛。
星期三下午，我们学校举行了一场运动会，我是其中的一名运动员，随着时间的流逝，比赛在一秒一秒地逼近，我的心弦都在不停颤抖，‘‘一、二、三、嘟___’’在裁判员的哨声下比赛开始了，啦啦队不停的为我们加油，我跑的'飞快，可一圈过去时我体力已经不支，渐渐地、渐渐地、我落后了，只听啦啦队不停喊让我不要气妥加油，听着拉拉队的加油，我也情不自禁地在心里喊道“一 二、一 二、--------”。我加快步伐，使出浑身解数，“还有最后一圈”其他的运动员也有点体力不支，我又飞快的跑了起来，超过了一个运动员，超过二个运动员，“还有100米，加油”我来了个冲刺，我的头上不停的流汗，头上的汗珠如雨露般大，背上湿了一大块，我不停的喘着气，“还有50米，”一二 、一二、马上就要到终点了，嘟____,跑步比赛终于结束了，我获得第4名。
这次跑步比赛让我记忆深刻，拉拉队不停的为我加油，我感受到每个人对我的关怀和爱，虽然我的跑步成绩不好，但我已经努力了。
关于比赛的作文6
昨天，是我们正式踏入初中生活的第一天。可没想到，这第一天，学校就准备了一场惊心动魄的“欢迎仪式”。
一到下午，班主任便告诉我们一个“惊天大消息”——下午要举行一场拔河比赛，听到消息的我们不禁欢呼雀跃，热血沸腾，个个摩拳擦掌，都要和其他班一决高下!
很快，参战选手都选好了。其中，有两张王牌：一、高个子班长，二、胖胖坦克。他们分别担任排头和后卫。不一会儿，比寒开始了，幸运之神把我们的.对手，定为九班。
九班的人个个瘦弱矮小，面黄肌瘦，每个人都拼尽全力，也无力回天，只能任由红巾向我们这边过来。
因为我们首战“秒杀”对手，士气大振，一连击败其他三班。
不知不觉，我们竟到了决赛，每个人都养精蓄锐等待最后一战。时间一分一秒的过去了，终于，到了决赛之时。每个人都用尽全身每一块肌肉的力量，刚开始时，两班不相上下，五秒，十秒……大约历十五秒，红巾动了!但不是向我们这儿，而是往对手那儿移。
我们大吃一惊，赶紧拼命拉，可还是阻止不了，快到对方那边时，我们耗尽最后力量与对手僵持下来。命运之神仿佛在思考，是让四班继续胜利还是让我们绝地反杀……但是，幸运还是降临在四班身上。
虽然我们输了比赛，但这却让我们更团结了。
关于比赛的作文7
12月16日，我们初二年段在下午第四节课展开了一场歌唱比赛。
嘈杂的同学们坐在操场上，等待着比赛的开始。比赛由两位主持人简单而又干练的开场白拉开了序幕。9班上场了，伴随着音乐的响起，他们唱起了属于他们的班歌，曲调略显轻快，歌词带着淡雅的文学气息，紧接着自选曲目《红星闪闪》，一颗颗红星闪起，壮观非凡。
10班一如既往抒情地唱完班歌后，大扭转曲风唱了一首强硬的《精忠报国》，给同学、评委们留下深刻印象。
11班唱了欢快的《奔跑》后，又略显沉重的唱了《最初的梦想》，让人不禁沉浸在那曲调中，整齐的声音，隐隐间向我们讲述着他们班的团结。
至于12班嘛，最后肯定是压轴好戏。虽然上台前，我们并没有什么信心。
首先，我们班站好了位置，然后跟着领唱的声音，看着指挥起起落落的双手，感受着心的跳动，歌声响起。它饱含了我们初一刚踏进五中的热情与童趣，它饱含了我们初二一年时间的转变与叛逆，它寄托了我们对于初三的向往与期盼。它有着12班的友情，有着12班的拼搏，有着12班的梦想。它尽显悲伤，但又不失一种温暖的气息。一曲终了，观众们的掌声响起，又消失。
第二首《怒放的生命》，尽显奔放，听着两位领唱的歌声，接着他们的后续，声音在四周回荡。中间过门部分，黄隽宜同学声情并茂的朗诵，感染着周围的人，“再创辉煌”四个字也随着12班的.口中烙印在观众们的心中。过了一会，一曲终了，余音袅袅，一切尽在不言中。
最后听完音乐老师的点评，我们班不禁面露喜色。是啊！那是属于我们的成绩，那是属于我们的辉煌。点评完后，精彩的一切落下了帷幕。不一会儿，同学们都回到了教室中，只剩下在风中飘舞的绿叶。
或许，将来的我们一挥手，便成别离，但却不会忘记那精彩的歌唱比赛，因为，那是属于12班的辉煌！
关于比赛的作文8
五年级下学期，语文老师竟然组织女生打篮球。我们女生又没参加过篮球培训班，还是第一次打篮球，分明就是菜鸟一个嘛，为什么还要叫我们打篮球呢！
我们几个女生在操场上闲谈。黄老师突然把我们叫过去，说是要打篮球。“五个人一队，不要磨蹭啊，我现在去借篮球！”黄老师抛下这句话，就走去体育室了。
师命难违，我们只能打起精神来。我本想和霍铠琪她们一组的，可女生才九个人，又不知道怎么分配……黄老师回来看见我们还没组好队，顿时火了：“组个队还这么一番折腾，从高到矮排成一队！”她随便找了五人组成一队，自己和另外四个女生组成一队。
“预备——开始！”黄老师把球带向球篮边，可我们却无动于衷。愣了几秒，才像突然明白过来似的追了过去。黄老师把球投向球篮，还好没投中，我赶紧把球抢了过去。我身边立刻涌来几个同学。我奋力逃脱，一边跑一边拍球，抓准机会把球投了出去。唉！我也没投中！球一下来，就被另一个同学抢走了。我在球篮边“守株待兔”，带球的同学一过来，我便试图抢球，但抢不到。球从那位同学手里滑落，被另一位同学抢走了。
过了几个回合，球掉到了刘畅手里。我们立即蜂拥过去，但她逃脱了。她把球投向球篮，却没投中。我又把球抢过去，同学们再次把目标转向了我。就在球将被抢走的时候，我本能地把球仍向球篮，心想：唉，肯定是没指望了！结果事实与我想的'恰恰相反，球居然进了！我欣喜若狂，看来菜鸟也有进球的时候啊！
接下来我们又打了几个回合。经过不懈的努力，我又进了一球。我可是高兴万分啊！史上第一次球赛中进了球！当然，黄老师比我们进的球更多。阳光烤得地面火辣辣的，我的脸上、脖子上都布满了汗珠，背部也湿了一大块，而且已经气喘吁吁了，但我没有休息过一次。自己队得了多少分大家都不记得了，我们只知道进球、再进球！
时间不知不觉地过去了，我们依依不舍地离开了操场。说实话，打篮球还是挺有趣的！
关于比赛的作文9
今年我参加了元旦长跑,可兴奋了.
在元旦长跑里,我遇见许多同学,他们各个都精神饱满,都说要赢得冠军.再看看,周围人头济济,想必会有一场龙争虎斗.
我在青少年甲组.我们大多数是中学生. 长跑是从红绿灯开始.随着裁判的一声令下,整个人群开始移动.先是快速地移动着,渐渐地,大家的力气都消耗得七七八八,于是速度就慢了下来.幸好我有先见之明,开始时匀速而跑,在接下来有力气冲刺.
我们跑啊跑,跑到了转弯的交接处时,有的人就从中间横贯过去来抄捷径.那个可是个大弯道,如果抄捷径至少可以省去1公里的路程.越来越多的人从那儿过去.我看了看,想:走捷径吗?走,可以省去好多路程,节省好多时间和体力.但是,却是撒谎的行为.不走,虽然坚守了诚实,但是却要耗费大量的体力和时间.我走还是不走?我停下来,自己和自己辩论着.这时,一个满头白发的.老者见我停下来,就对我说:“小兄弟,为什么不跑啊?人生贵在坚持与诚信,加油啊.”我听了这一番话,心中便有了方向.我绕开抄捷,向原来的道路跑去.
我跑了好久才跑到走捷径一会儿就到的地方,但是我并不后悔当初的选择,因为我坚守诚信,是个诚实的人.现在,我看见终点了,可是,我的体力也不多了.我坚持着.一米, 一米,又一米.近了, 近了, 又近了.终点在望, 加油,就胜利了.我一鼓劲向前冲去.我冲线啦.我最后虽然没有名次,但我依然感到高兴.因为我是一个问心无愧的人.
经过这件事,我学会了做事要讲诚信,要坚持下去.这样,就算你不是冠军,但你一定不会是失败者,而是你自己心中的赢家.
关于比赛的作文10
今天，学校举行广播操比赛。前几天，全校同学都在认真地训练。我们班也不例外，利用所有的课余时间认真地训练，同学们从不叫苦叫累，就连我们班最调皮的男生也练得有板有眼的。
下午1时30分，广播操比赛终于拉开了序幕。操场上，人山人海。25个班级排着整齐的方队站入了指定位置。校长和领导们早就站在了前面的升旗台上，观看我们的表现。
首先出场的六年级，六年级的`哥哥姐姐着装整齐，精神抖擞，动作整齐划一。“哇，他们做得真好。不过，我相信我们班做得肯定比他们还要好！”我暗暗地想。
不一会儿就轮到我们四年级出场了。哈哈，我们四（4）班大展身手的时刻到了！我们班如整装待发的士兵迅速地排好队。“跑步——走！”我带着喇叭、喊着口号，带领同学们迈着整齐的步伐向场地跑去。立正静等音乐响起的时候，我的耳畔一片寂静。静得都能听见我“扑通、扑通”的心跳声。音乐终于响起来了，踢腿、弯腰、伸臂……每一个动作我都尽量做到位。千万不要做错，千万不要做错！面对评委老师严肃的面孔，我的精神绷得更紧了。
紧张的十分钟终于过来了。退场后，我长长地吁了一口气，但我有担心起来，不知道比赛结果怎么样？
一下课，同学们都七嘴八舌问郭老师比赛结果，郭老师微笑着回答：“比赛结果还不清楚，但你们今天的表现都很出色，无论结果怎样，老师都为你们感到骄傲！感到自豪！你们是最棒的！”是呀，只要我们齐心协力、团结一致，我们四（4）班肯定是最棒的！
关于比赛的作文11
我报长跑，完全是班主任“赶鸭子上架”。胜败与否，毫无把握。更不妙的是不知何原因，最近跑步没到3圈就已经累得不成啥样，况且1500米和800米，跑完后绝对是面目全非。看着同学们一个个惊愕的目光，我后悔了。恨自己那时为什么会点头。
校运会那天开始了，这天骄阳似火，热得同学们脸上直冒汗，原本亲切的操场变得像战场般严峻，身边比赛的选手都做好了准备。既然参加了，就绝不能后悔当初的选择，跑吧，我不一定会输，我想。
只听见“乒”地一声响，枪口正冒着白烟，我们十一个选手像一窝蜂似的'去抢跑道，跑完了一圈又一圈，跑到了第3圈时，整个人好像要昏去一般，脚步一步比一步慢，速度一刻比一刻缓。有的对手甚至走了起来，正当我“断气”的那一刻，耳边传来齐而又响的“加油，加油”声，原来，七(3)班的同胞们正为我加油呢。霎时，我发现那期盼的眼神仿佛是一股力量的源泉，力量从我心底涌起，热血在买脉搏中激荡，那饱含友情的目光燃起我拼搏的欲望。我相信，坚持就是胜利。
圈数越少，眼前的对手也慢慢地减少，我赶上了一个又一个的对手。霎时，我心头一震，动手的放弃对我无疑是一个挑战，我也会步他后尘吗？不，决不。指挥老师举起手来：“同学们，在坚持一下，还有1圈，半圈。”“舒彬彬，加油，151，加油。”场内外，所有同学的鼓励声此起彼伏。我胸中的热血再次沸腾：为了可贵的友情，我不能失败。
为了大家的鼓励，我更应该成功。
为了七(3)班的荣誉，我没有理由畏缩，我鼓起勇气，紧握拳头，冲向终点，不，是向胜利点飞奔而去。
我不在后悔当初明智的选择，校运会的枪声远去，喧嚣远去。我将牢牢记住这个幸运的机会。今后，每当我遇到困难，挫折时，它会再次唤起我的信心与勇气。
关于比赛的作文12
“加油!胜利在向我们招手!”哈哈!知道我们在干什么吗?我们在进行激烈的拔河比赛呢!
我们班分成两队，我们在绳子中间扎上丝线，一切准备就绪。随着一声令下，我们就卖力地抓着绳子。我们方的第一个队员是姜馨怡，只见她紧咬着牙关，圆瞪着眼睛，像铜铃一般，她的脚一点一点往后移，口中还不时发出“呀——”的`声音，就这声音都能把对方吓跑了。而夸张的“黄鱼”抿紧嘴唇，瞪着像黑猫警长一样的眼睛，似乎要把对方撕碎。我们方全体队员一起用力，果然，功夫不负有心人，中心的丝线离我们方越来越近了……
我们方胜券在握，可对方的人怎么又突然用力起来，“巧克力”“啊!啊”地大喊起来，用力往后拖去。不好!胜利的丝线离我们越来越远了!我们赶紧卖力往回拉，拖。“呼——”还好!被我们拽回来了。我前后腿往后倾斜，脸上冒着豆大的汗珠，因为对方力气很大，所以我时不时被那群家伙拉了个踉跄。
我方和对方互不相让，所以场上出现了僵局，所有队员都大汗淋漓，衣服湿透了，像刚出水一般。还好裁判说中场休息，再不休息，我们都拉脱臼了呢。我们的爸爸妈妈都上来给我们擦汗，还嘱咐我们“安全友谊第一，比赛放第二。”
这次我们放松好了，精神上好多了。比赛又开始了，因为拔太久了，所以没有什么力气了，而“啦啦队”——我们的爸爸妈妈。不停地为我们呐喊加油，显得更加疯狂。不过谁知对方突然猛地一拉，啊!我们输了!
虽然我们输了，但我收获了更多的友谊，也希望下一次还会有这样的比赛!
关于比赛的作文13
彻底的失望，就在这最关键的时刻，大家强忍着泪水，为了要在大众面前表现坚强的那一面，我……真的放弃了。
汗流浃背的我们，在艳阳高照的操场上，与毅力奋斗着，正准备参加校内的“班际杯篮球赛”。我与班上几位参赛的队友，抱着雄心壮志，为了能够在比赛中显得出色，所以比一般人更加的抓紧时间苦练，尽管下课只短短的十分钟，也不愿放过练习的机会。对于悄悄接近的紧张时刻，我们已“信心”来面对；对于那更精采的结局，我们更以乐观的角度去看待。
时间的脚步正慢慢的加速着，在这最紧要的关头，我们遇到了一个非常大的挑战——这个小玩笑，却是让我们的信心瞬间掉落谷底的'那股压力。原本以为，我们可以顺利的晋级每一场比赛，但是我们抽到的初赛对手，却是在八年级中称为“地下 体育班”的强敌，可是我们仍不放弃，把这庞大的压力化为激励我们的苦药。
比赛当天，一开始的成绩，两队的实力平分秋色，但到了下半场只能眼睁睁看到分数渐渐疏远，加油团不顾一切的嘶吼，而我却想放弃了。结束比赛的成绩，没有想像中的理想，一切的绝望，只能用那泪水与汗水，来发泄那不想输的情绪!
人生中总是存在着那一些些的遗憾，比赛后我反覆的想:如果最后一刻我在努力些，是否这场的赢家，会落在我们的手中?是否那艰辛的过程，能够换来喜悦与荣耀?这一些的疑惑，我只能用“遗憾”去应付。也许没有什么是会十全十美，但有些事的重点却是在于过程，过程中，你是否领悟到了什么?虽然遗憾，但我们应该要让心情有个休息的余地，让我们更加的去珍惜每一次的机会，这才是我们最想要的结果。
关于比赛的作文14
体育课上，我们与五（1）班进行精彩的校园篮球比赛。比赛开始，裁判老师叫两班的中锋上去挑球。我们班的沈佳炜抢先跳起来用力把球向外一拍，球落到了我们班的队员手里。他立刻运球向前冲去。沈佳炜一个箭步往前跑。
那个同学立刻把球抛给了他。沈佳炜立刻接住传过来的球，往前直冲。五（1）班的队员没有拦住他的进攻。好，沈佳炜一个三大步，纵身往上跳起，同时，把手腕一抬，一只空心球，笔直落进了球框里面。我们班开场就取得了胜利，大家精神振奋，打起来更加起劲了。现在，轮到对方发球了。
他们发球以后，立刻运球向我们这一方冲来。一个传球，王昊从后面跑过去拦截住了。他拿到了球以后马上返身往前冲。一个远距离投篮，好，又进了一只球！五（1）班的队员火了，他们发起了猛烈的进攻。五（1）班的王令强运球冲了过来。沈佳炜跳起来盖住了他，让他动弹不得。我乘机把球给抢了过来。王令强反过来跟我争夺。我立刻看准机会把球抛给了沈佳炜。
沈佳炜不愧是运动健将，带着篮球一个猛冲，迅速跑到了篮球架的.下面。可是，这时，五（1）班的三个队员罩住了他，让他不能投篮。这时，他看到我正好冲到，就从空隙中把球扔给了我。我拿到球，立刻往上跳，同时，把手举起，手腕一翻。啊，一个好球，球又进了！我高兴得跳了起来，大声说：“我也得分了！”下课了，我们班赢了五（1）班。我们兴致勃勃地回班级去了。
关于比赛的作文15
比赛是一项竞技运动，比的是参赛选手的智力、体能、技能等方面的综合较量。简单说，比赛可以用来比较两者或多者的好与坏，也可以在多人之间进行能力和质量的排列。
当然，比赛也能体现出选手的人格和精神。
20xx年底，西班牙一场自行车比赛中，一位选手在临近终点时，遭遇爆胎，该选手扛着自行车奔向终点。当观众都在为他感到惋惜的时候，后面的选手却放慢了速度，放弃了超越。赛后，爆胎选手想将奖牌给放弃超车的选手，但被拒绝。
当我看完这个画面，内心感到十分震惊，世界上竟有这么两位“奇葩”的选手。一位在临近终点时车爆胎了，但他并没有放弃，而是扛着车子奔向终点，这就是一种永不放弃的拼搏精神啊！我想另一位选手看到前面那位选手车爆胎了，内心一定非常兴奋，终于能超过他赢得第一了。然而，我的猜想却是错的，他并没有超过去，而是在后面慢慢地跟着。
如果是平常的人，也许在车爆胎后，边在心里暗骂车子在关键时刻掉链子，边打算放弃比赛，甚至是第一时间想到的是放弃。而他，却扛起车子飞奔向终点，只为不放弃。
当然，也不会有人跟那位放弃超车的选手一样，放弃赢得第一名的机会。或许那位放弃超车的选手也有过思想上的`斗争：到底要不要超过去，只要超过去就是第一名了，不，不能超……如果是我，我可能不会想那么多，肯定是冲上去，赢得第一。
我认为，比赛除了更高，更远，更强外，还要有终极目标——那就是发现人性的光辉，这才是比赛的最终目的。
我敬佩这两位选手，从爆胎选手的身上学到拼搏进取、面对困难不放弃；从放弃超车选手身上学到了理解、尊重。友谊第一，比赛第二。这才是比赛的真谛。
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