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一次朗读比赛作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的一次朗读比赛作文，欢迎阅读与收藏。
一次朗读比赛作文1
我最难忘的事是第一次参加朗读比赛，那次让我的心儿怦怦跳。
星期一上午，我们在班级里举行了一次朗读比赛，我第一次参加。学校来了好多领导，老师以抽签的形式抽三名同学。只见老师手里拿着三张纸，严肃地说：“张力，刘欣，姜寻出来比赛。”教室里立刻安静下来。
首先上台的是我，我的怀里像揣了一只小兔子似的怦怦乱跳。我假装平静地走到讲台，心里却仿佛有一团火在烧，喉咙好像鲠了一个东西，头上和手心也冒出了豆大的汗滴。我瞪大眼睛，看到语文老师的.目光鼓励，就不紧张了。我倒吸一口凉气，心想：“我准备了这么久，还花了那么多的精力，我要加油。”我小心翼翼地翻开书，挺起胸膛，仰起脸，全神贯注地读起来：“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长……”我朗读的是《观潮》。我的声音洪亮，读得很流畅。时而婉转，时而直爽；时而柔美，时而刚强；时而高亢，时而低沉。我顺利朗读完，松了一口气。我的嘴角微微上翘露出一丝喜悦的笑容。
接着上台的是刘欣，她略带羞涩地走上讲台，朗读起了《牛和鹅》。
最后上台的是姜寻，他信心满满地走上讲台，开始朗读《麻雀》。
朗读比赛结束了，我们没有排名次。此时教室里鸦雀无声。
这件事过去好几天了，可现在一想起来，我的心儿忍不住又怦怦跳了起来。
一次朗读比赛作文2
上个星期五，我们班举行了一次朗读比赛，课前，有许多同学都在准备着。看到这些同学认真的样子，我一定要加把劲才行！
朗读比赛伴随着上课铃开始了，第一个同学梁栋朗诵的《蜂》就迎来同学们热烈的掌声，我心里总是有些忐忑不安，心不停的在跳动。
许久，我突然紧张起来，因为我发现还有一位同学就到我了。我的心一下子提到了嗓子眼，全身上下每一处的每一根神经都好像绷得直直的。但我一想：不行，我要是一紧张，肯定会朗诵得不好。要是朗诵得不好，肯定拿不了名次。所以，我做了好几个深呼吸，暗暗为自己加油鼓劲。已经轮到我了，我赶紧跑到奖台上，调整了一下情绪，有感情的将我要朗诵的诗——《假如生活欺骗了你》朗诵了一遍后，拍拍胸脯，低着头回到位置上，这才长松了一口气。
还差最后两个同学了，这时，我心里暗暗叫起来：不好，这两个同学里有一个可是我们小组的成员——林宇宁，他平时当着我一个人背书都磨磨蹭蹭，扭扭捏捏的，更何况当着另外45个同学的面朗诵一首诗了。我目不转睛的盯着台上的林宇宁。天哪，他的表现简直出乎我的`意料，朗诵得实在是太好了，我张大嘴巴呆在那里，旁边掌声雷动。
在点评的时候，，我站起来，表达了当我听完林宇宁的朗诵后激动的心情，我非常希望老师能给他一个“进步奖”，然而，最后的结果让我至今都不敢相信，第一！第一！第一！林宇宁竟然得了第一名！我一下从座位上蹦了起来，为他欢呼，心里还充满了不知有多少说不出的喜悦。
一场朗诵比赛就在同学们的欢笑声中，结束了。但我的心情久久不能平静，这真是一场激动人心的比赛。这场比赛让我看到了，学习成绩并不是很理想的同学，也有他最美的一面！
一次朗读比赛作文3
星期六下午，我们在幸运星教室开展了一次有趣的朗读比赛活动。
第一个上台的是吴冠宇，他吐词清楚，声音很大，语速适中，表情丰富，台风也很正。第二个上台的'是郭文瑾，她咬字准确，但声音有点小，语速也可以，表情比较单一。
接下来就是我了，我很紧张。老师说到：“谌泊羽，上去，别怕。”我看起来是自然的，内心却是紧张的。我朗读完了，也不知道我读得好不好。这时，张老师问：谌泊羽读得怎么样？当时我的心跳得更快了，同学们争先恐后地评论着。有的说“总体还可以”，有的说“声音小了点”，有的说“普通话说的还不错”。
同学们一个个上台朗读，所有同学朗读完后公布了名次：第一名是吴冠宇，第二名是郭文瑾，第三名居然是我。我居然得了第三名，我高兴极了。
这次比赛我收获很多，既增强了我的自信和勇气，又锻炼了我的朗读能力，希望老师以后多开展这样的活动。
一次朗读比赛作文4
今天，我们在幸运星作文补习班举行了一次朗读比赛。老师首先把全班分成四个小组，要每个小组分别选出一名同学上台读一篇作文。
第一名上台表演的是李亲语，只见她略带害羞的走上了讲台，认真的读起来。那声音虽小，但是仔细听却是黄莺一样的清脆悦耳的。她读完后，同学们连声叫好。接下来，是吴悔上台了 ，只见他大步流星的走上讲台，一副“冠军非我莫属”的样子，他读的`是作文《 我当‘小农民’》，他吐词清楚，语速慢了点，但表情很自然仪态也很大方，感情非常丰富，就是声音小了点，有时还读错了一两个字，虽然如此，他还是很受大家的欢迎的。
终于轮到我上台了，我的心“怦怦”直跳，可我装作没事一样。这时，我的同桌轻轻的对我说：“去战斗吧，我等着你的凯旋的消息。”我也轻轻回应：“别说了啊，不然我会不战自乱的。”“第三号选手是赵鑫宇上场。”随着老师的一声令下，我拿起作文书，信心满满的走上了讲台。我读的作文是《斗猪》，在我读的过程中，时不时引得同学们一阵阵的哄笑，我也更读得起劲更投入了。几分钟过后我终于读完了，我带着胜利者的微笑伴随着同学们的叫好声走向了座位。
这个活动很快就结束了，经过老师和同学们的评选，最后老师宣布比赛结果：“赵鑫宇，李亲语获得了一等奖，倪伟浩，吴悔获得了二等奖。”当时别提我有多高兴啊。我想：这种活动不仅增强了我的勇气，还让我锻炼了朗读能力，真希望以后多开展这样的活动。
一次朗读比赛作文5
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”在我们的生活中，读书是必不可少的一部分。读书能使我们感到快乐，能让我们在知识的海洋里遨游。令我记忆犹新的是和爸爸、妈妈在家里举行的一次朗读比赛。
那天，我别出心裁地设置了一些有趣的小环节和题目，并邀请爸爸、妈妈来参加。我请妈妈当“裁判”，我和爸爸当“选手”。妈妈为我们选定了题目——小学四年级下册学过的《桂林山水》这篇文章。听到这个，我心中不禁暗暗自喜起来：《桂林山水》？这不是学过的课文吗？我顿时充满了信心。
首先由爸爸“选手”登场。他用他那不太标准的普通话读了起来，读得声音洪亮。突然，他突发奇想，用自己的'家乡话读起了课文。本来非常优美的一篇课文被他读得妙趣横生，惹得我和妈妈笑得前俯后仰。
轮到我朗读课文了。我突然紧张起来，小心翼翼地拿起课本，小声地读了起来。开始，我的声音里夹杂着几分紧张，读得一点都没有感情。但后来，我就胆子大起来，开始放声朗读。我读得又响亮又充满感情。时而缓，时而急。时而轻快，时而低沉。读着读着，我仿佛看见了像无瑕的翡翠一般平静的漓江，还有那形态各异，秀丽的山峰。我读到了忘我的境界，想象着作者的心情和感受，如同身临其境。不知不觉，一篇课文被我读完了，而我还意犹未尽，无法自拔。
最终还是我获得了胜利。这次经历让我知道了读书要去体会作者的感受，去想象作者是如何描绘景象的，这样就如同身临其境，才能把书读透，把书读懂。
一次朗读比赛作文6
我的衣服一颗扣子掉了，要是以前肯定是妈妈帮我缝。可今天，我决定自己来缝。于是，我请妈妈帮助来完成。妈妈教我把针从后面穿过来，再用针套上扣子，一直捋到最下面。“这是四个扣眼儿，要用线在上面走‘十’字，横着三回，纵着也三回。”妈妈说。
由于是第一次缝扣子，妈妈讲的.话我就那么朦胧地领会了。哎，说着好像缝扣子充满“诗情画意”。做起来可真难呀！从上往下扎倒是容易，可是从下往上往就往往对不准扣眼儿，扎到别处去了，有时还会扎到手，好痛，就这样来来回回地扎好几回。每次从下扎时，我都十分注意从上看，当那银白的针头露出来时，多么像雨后春笋渐渐长大，看着的确高兴，但不知要费多少力气呀！妈妈不停在旁边提醒：“看好，小心。”终于，扣子缝好了，虽然缝得不怎么好看，但妈妈还是表扬了我。
第一次缝扣子，终于在我的努力学习中完成了，好高兴呀！
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