精选气球比赛作文三篇
在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的气球比赛作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
气球比赛作文 篇1
今天的作文课很特殊，老师刚一宣布比赛吹气球，教室里顿时响起了一片嘘声、笑声。游戏规则很简单，一分钟，看谁吹的气球大而且不爆，谁就胜利、
这还不简单？我心想。反正我学过游泳，肺活量大。于是，我自信满满地举起了手，黄宇涛是我的对手。老师发给我们每人一个气球。我拉了拉气球，让它有弹性，吹大了不容易爆。“三、二、一，开始！”随着老师的一声令下，我鼓起腮帮子，使劲吹气。气球只鼓了一点点，我好生奇怪：气球怎么吹不大呢，莫非是……我更使劲地吹了吹还是吹不大，有可能是漏气，我马上提出换一个气球。老师给我一个红色的'。我又吹了吹，这次是真漏气，我千真万确地摸到了洞眼。我又跟老师换了一个。我们组的成员发出了一阵抱怨声。
这一次，没漏气。可是，看着黄宇涛的气球越来越大，我是心急如焚。时间一分一秒地流逝。“时间到！”老师大喝一声，我们放下了气球，黄宇涛的还是比我大一些，唉……
许一帆和张意比吹气球，张意很轻松地嬴过了她，和黄宇涛进行总决赛！“开始！”黄宇涛和张意吹得都差不多大，渐渐地，黄宇涛的气球好像没有张意的大了。“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！”“砰！！！”张意的“定时炸弹”引爆了！黄宇涛大获全胜。老师把气球送给了我们，看来我得回家练一练了……
气球比赛作文 篇2
“加油，加油！”一阵阵声响飘过我的耳朵。进了教室，原来是在举行夹气球比赛啊！
首先，老师拿了两个气球，并说明了游戏规则。男生女生一组，待在规定的位置，由第一个人开始接力，直到结束，看哪组用时短，用时短的组获胜。
我是第一棒，我用双手把气球捧到下巴那，然后用下巴猛一夹，气球像超人一样飞了出去。我又尝试了一遍，我先轻轻夹住气球，然后越来越紧，我就这样传给了下一位小周，小周又传给了下一位……最后一棒时，小刚却夹都不敢夹，大家都猜出了小刚的`顾虑，大家都对小刚说：“小刚，别害怕，大胆夹下去，加油！你可以的！”经过了一次又一次的鼓励，小刚终于迈出了第一步，他用下巴小心翼翼的夹着气球，可是气球就像是一个顽皮的小孩子，总是跑来跳去。经过了一次又一次的失败，小刚越来越有自信了。最终他信心满满地向终点跑去。我们男生队的成绩是2分42秒。
轮到女生队了，她们一个个的快速接力着，眼里充满了自信和坚定的神情。最终她们赢得了1分29秒的好成绩。
老师宣布女生获胜！经过这次比赛，我有许多收获，只有团队配合默契才会成功。失败是成功之母，我们下次一定会赢回来。
老师点评：文章开头渲染了气氛，一声声加油呐喊把读者带入到比赛场景当中，先声夺人。气球像超人，像顽皮的孩子，夸张拟人的方法让文章更加生动了。真棒！
气球比赛作文 篇3
一天，老师手拿气球，不知道要干什么，难道是用来表扬我们的吗？不是，原来是在和四班打比赛呢！
一听这个消息，同学们摩拳擦掌都为自己加油呢，到了操场比赛还没有轮到男生，男生们就不由自主的在那练习，女生。比赛开始了，就剩最后一组了，四班正好绊倒了，来了机会冲刺一下，中间掉球了，气球好像一个顽皮的孩子，飞到这儿，飞到那儿。第一次没捉到，第二次扑了个空，第三次捉到了，我看到了，大喊加油，手心都出汗了，喉咙也喊破了，最后我们班的男生和女生都赢得了比赛。一听到这个消息，我激动得蹦了起来。
四班不服输，还想再比一次，乔老师说：“你们班比吧，我们不比啦！”说完给我们班说：“我们班的男同学和女同学来比一下！”我找了一个搭档是小刘，我俩是背对着背往前走，我的手紧紧的握着小刘的手，心都要提到嗓子眼儿里去了，跑的时候心里在念：一二、一二。气球马上要到地上了，小刘对我说，我就弯着头看着影子，我的.眼睛都眯成一条线儿了，最后还是掉了，正好掉在了中间，塞给了下一组。
和四班的比赛让我明白了一个道理，就是“人心齐，泰山移。”要团结，一定能成功的。
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