拔河比赛的作文

时间:2023-06-04 14:31:03 分类作文 我要投稿

【精选】拔河比赛的作文三篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家收集的拔河比赛的作文3篇,希望能够帮助到大家。

【精选】拔河比赛的作文三篇

拔河比赛的作文 篇1

  伴着温暖的阳光,风习习地吹来,温暖中带着一丝凉。今天学校正举行着秋季运动会。音乐声中,主席台上传来:“六年级各班的班主任到主席台准备抽签。”一听,就知道拔河比赛马上开始了。

  首先是八个班初赛,规则是两两对战。我们班对战五班,几分钟后,大家都攥起了绳子,眼中的杀气随着阳光都直射到了对方。为了赢比赛,我们实施了脚抵脚,身靠身的方案。只见裁判一挥手,绳子就像上了劲,僵直且硬。我班李柯昱双手拽着绳子,身子向后倾。女生都这样,男生也不差。罗尚松这位重量级的人物,也使出了全身的力气,他将绳子勒在肩膀上,转了个身,一步步艰难的.向前扯,呼的一声,比赛停止了,转头一看,耶!我们赢了。

  进了决赛,是和一班比。一班的势气比五班就强,特别是人高。这场决赛我们班可是使出了吃奶的劲儿,场外也传来了阵阵的“加油,八班必胜。”

  第一局给力,我们赢了,到第二局就不简单了。同学们不停地喊加油,嗓子都快哑了,还有人拿着话筒猛喊。可双方水平不相上下,僵持了将近两分钟,突然我班队员脚下像抹了油在滑,越滑越快,简直像个肥大的泥鳅,一眨眼输掉了第二局。马上到了决胜局,老师也来了,站在队伍旁边,仿佛一下子又有了一股子劲。开始都还好,不一会儿又僵持了,我知道没好事,便大声地喊着加油啊!可事与愿违,最终得了个第三名。

  虽然输了比赛,心情不好,但让我们知道:只有坚持和团结才会赢。反过来说,如果初赛不加把劲儿,我们可能连第四名也得不到。这真是一场激烈又难忘的拔河比赛。

拔河比赛的作文 篇2

  《皇帝的新装》这个故事告诉我们不能装模作样,但是今天,老师却让我们装模作样了一番,这到底是为什么呢?快让我们进入今天的课堂吧!

  今天我们不知进行了多少次的比赛,三场比赛的结果截然不同,这场比赛没有绳子,没有声音,只有动作,没有紧张的气氛,只有大家欢乐的笑声,笑声溢满了整个教室,教室成了大家欢乐的`海洋。

  让我们先看看前面的比赛吧! 第一场比赛时,两个男孩子自告奋勇的上场了,过了一会儿就开始了,比赛时双方都不敢掉以轻心,东张西望,两人一下子往这边一下子往那边,我们一下子以为高个子输了,可过了一会儿高个子却赢了,另一个小男孩以失败告终。

  第二场比赛真的是有人欢喜有人忧啊!比赛也激励的进行着,接下来让我们把镜头转向第三场比赛吧,我们女生也上去了和男生比。我们知难而上,知道女生的力不够会让男生拉过去的,可我们用声的力量,也就是大家齐心协力喊加油,最后终归是赢了男孩。

  拔河比赛真有趣,还让我知道了一个理那就是人多力量大!

拔河比赛的作文 篇3

  今天,是让我们心潮澎湃的日子。下午,四点钟左右老师让我们去操场上排好队,同学们开始了叽叽喳喳的讨论着怎么拔河才能赢?来到操场上同学们的加油呐喊声覆盖了操场上的安静。

  同学们既紧张又兴奋,比赛即将开始了。五年级拔河运动员精神抖擞地上场了,李老师像司令长官一样指挥着我们怎样站位置,怎样用力,安排好后我们班摆好架势,每个同学用坚定的`眼神凝视着对方,好像在说:我们一定要打败你们。我们拿起大麻绳,我们双手像钳子一样紧握着绳子,就等待裁判的哨声,只嘟的一声,比赛开始了,我们就使出吃奶的劲就像一头公牛似的往后拉,我用全身的力气筋脉都紧绷了起来,一会儿的功夫手里都是汗水,我和同学们的手都被绳子勒得发烫,我还是咬紧牙关用力往后拉着。一会儿拉到我们这边,一会儿拉到他们那边。

  旁边五(4)班的同学为我们大声的呐喊着:加油!加油!五(3)班的同学不甘示弱也使出了九牛二虎之力往后拉,只见红绳到了他们那边好多,这是我们已经无可奈何了,就这样被无情地拉了过去,最后我们心不甘情不愿地放下了绳子。这时的同学们都有点垂头丧气了,老师过来鼓励大家:没关系,我们还有一场比赛。大家再接再厉。

  我们休息了一会儿。第二场比赛马上开始了。我们下定决心要反败为胜。大家就像打了鸡血一样充满了活力又重新振作起来。这次又和五一班开始了一场大战,刚开始红绳就被我们拉了过来,我们都无比兴奋,但是好景不长,慢慢地我们坚持不住了,被他们拉了过去。我想是上一场的比赛输掉后,我们的士气被打击了。五一班的同学一用力把我们全都拉了过去,有个同学还差点摔倒了。结果我们又一次输了,只听见五一班在那边欢呼着,可我们班的同学却无精打采的站在那里。

  俗话说的好失败是成功之母我们不怕失败,只怕失去自信。虽然我们这次拔河比赛输了,但是我们在接下来的其它运动项目上一定会得到更好的成绩。

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