歌咏比赛的作文九篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的歌咏比赛的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
歌咏比赛的作文 篇1
在我普普通通、并不华丽的生命旅程中，我也曾和自己的同班同学一起携手创造出了一个奇迹，那是一次丰硕的成果，像一道耀眼炫目的七色彩虹，亮在了我们每个人的心田里。也是从那次经历过后，我真正明白了团结的力量有多么震撼人心。
那是小学三年级的时候。盛夏的一天，我们全班都坐在教室里吹着电风扇东张西望。就在这极度沉闷和压抑的氛围里，班主任老师踩着高跟鞋走进教室。她匆匆扫视我们一眼，把一张白色的A4纸拿出来，念出一个惊天大消息：“下周五，我们全年级要去市中心的体育馆参加歌咏比赛，每个班必须用两周的时间完成一个拿手节目！”
话音未落，整个教室都闹腾开来，无一例外都是反对和不解甚至是愤怒的声音：“都火烧眉毛了，还唱什么歌啊？”
“就是，是想累死我们热死我们吗？”
“不参加，绝对不可能！”
一时之间，教室里闹哄哄的像成了嘈杂喧闹的菜市场，我敢说，如果教室里的天花板不是混凝土制作的，大家强大的声浪一定可以把它掀翻了。最后，语文老师还是制止了我们的不满，用不容置疑的口气说：：“全班每一个人必须在不影响学习的情况下，积极参与演出，拿出自己最后的状态来配合音乐老师的训练。集体的荣誉高于一切！班级的荣誉大家都有责任！”
排练是很花费时间与精力的，想要不耽误学习简直是天方夜谭。但是，老师有一句话深深打动了我的心弦。那就是集体的荣誉高于一切！是啊，因为我们是一个班级，因为缘分我们相遇在一起，我们还有一起并肩携手走过好几年，难道就要因为一点点的困难而放弃这些原本属于我们的风光和鲜花吗？我们这些同学已经在一起学习了三年，却还没有一次真正意义上的全班的大合作，难道不遗憾吗？
所以，放学后，我们都积极地投入了练习。音乐老师给我们班定下来的曲目是一首音乐欢快、节奏明朗的《春天在哪里》。虽然有点儿幼稚了，但是我们都很喜欢这首歌，因为它唱出了独属于我们这个年纪的活泼和朝气。
练习的舞蹈室是封闭的，又是盛夏，全班几十个人围在一起唱歌，还要做一些舞蹈动作，难度和乏味程度可想而知。可是，令我感到惊讶的是，好几次长达一个多小时的排练下来，队伍里没有出现一个喊放弃的声音。
伴随着轻快的音乐节奏，我们按照自己的站位挨着站好，张开嘴唇，吐出一串串清晰的语句：“春天在哪里啊，春天在哪里……”
大家的声音都很洪亮，女生的柔美、男生的`激昂混合交织在一起，将这首《春天在哪里》唱出了别样的韵味。
虽然每次在合唱中我都不能听清我自己的声音，但我是开心的，满足的，因为我知道，在真正大合唱的这一刻，我们每个人都是努力认真的，都在为了班级的荣誉而奋斗，从来没有哪一刻让我觉得我们八十多人如此众志成城、团结一心，好似合并成了一个人。
大家学过舞蹈的还积极地给音乐老师出主意，我们一起改编了很多不一样的动作，唱腔也变了一些风格，增加了二重唱，显得更完美。
歌咏比赛的日子如约而至，经过整整两周的训练，我们每个人都胸有成竹，态度也由最初的抗拒转变成现在的信心满满和浓浓期待。
我们真正做到了一个不可能完成的任务！
当报幕员的声音响起，当我们一个接一个拉着手走上铺着红地毯的舞台，面对台下的成百上千的观众和耀眼的镁光灯，我们都没有怯场和害怕，因为我们的身边有同学的忠实的守护和陪伴。
我不断地在心里提醒自己：你不是一个人在战斗，你有同学们，你有伙伴！当舒缓动听的音乐声第一百次响起来时，我的心里，充斥着前所未有的安宁和骄傲，大声地跟着大家的节奏唱着：“春天在哪里啊？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……”
一曲结束，短短的几分钟，于我而言像走过了好长一段美好绵长的时光。
下台的时候，我的眼眶一定是泛着泪水的，因为身旁的好几个女同学的眼眶都红了，真正的喜极而泣。我们不在乎自己是否能得奖，而在乎的是我们这一刻的团结一致和共同做出的努力与成果。
歌咏比赛的最后，我们五班获得了二等奖，得知消息的时候，全班沸腾，我相信，那一刻，我们每个人的心中，都轻轻划过了一道彩虹。
这是一次难忘的歌咏比赛，它不仅仅是我一个人的成功，更是我们全班的成功和辉煌！
歌咏比赛的作文 篇2
元旦节时，我们举行了第一届歌咏比赛。
开幕式时，我们都没有心情听校长讲话，因为老师昨天去抽号，抽到的竟然是1号，获胜几率非常小。但老师鼓励我们：凭着你们的水平，一定能拿奖！
首先是跳绳比赛，我们班参赛的三个选手，个个像灵活的小兔子，越跳越带劲，绳从来没有掉下来去，他们的表现给我们增添了几分信心。
接下来，是我和程恺靓参加的歌咏比赛，我不断给自己打气：加油，一定会成功！我落落大方的上了台，像平时排练那样说出演讲稿。最后得到的平均分是9.89分。
下午，又迎来了比赛的压轴戏——合唱比赛。我们的歌曲是《老师亲妈妈亲》和《找朋友》。我们高兴的唱着，加了许多动作。我还发现，评委有的笑了起来，有的还轻轻的拍拍手呢！
最后，校长首先宣布了跳绳比赛的'成绩：第一名三年级赵宁宇，第二名三年级任晓宇，第三名三年级李岩瑞……这三位同学跑去把奖状领回来，高兴极了。“朗诵比赛第一名六年级李宇春，第二名三年级李函洳，第三名三年级程凯靓……”我们激动极了，心像兔子一样咚咚咚的跳。校长又宣布：合唱比赛的第一名是三年级，第二名是六年级……此次比赛的优胜班级也是三年级！我们都欢呼起来，脸上笑开了花。
我喜欢这次活动，每个人都在比赛中锻炼自己，相信，在下次活动中，我们会做的更好！
歌咏比赛的作文 篇3
星期六下午，我们学校将举行歌咏比赛。中午，我们提前吃了中饭，有很多同学的妈妈来帮忙为我们化妆，梳头，我们戴上了各种颜色的蝴蝶结，脸上贴上了一片一片国旗图案的贴纸。我的心情有点紧张。
我们排着整齐的队伍来到体育馆，我们班是第四个出场的，我们演出的曲目是《祖国祖国，我们爱你》，我们在台上站好队形，郁老师为我们指挥，随着郁老师的一个手势，我们整齐而嘹亮的唱了起来，我们边唱还边做一些动作，结束时后排同学还举起了“祖国祖国，我们爱你”的字牌，最后我们获得了全场热烈的掌声。回到座位，我们还欣赏了其他班级唱的歌。
我觉得我们班唱的`最好，因为我们每个同学都很认真而努力的唱着。大合唱比赛培养了我们的团队精神，我们每一个人都为这个团队的荣誉而努力，我爱我们二五班这个温暖的大集体。
歌咏比赛的作文 篇4
xx月xx日，我吃完早饭就直奔学校。当我走进教室时，同学们已经开始排队了。好险！差一点迟到。我赶紧把书包放到椅子上，挤进了队伍，站到自己的位置上。我们进场时，看到许多人已经坐在位置上了，还有一些家长在发气球，场面十分热闹！
再紧张而又漫长的等待中，主持人终于宣布歌咏比赛开始了。首先上场表演的是xx班，虽然我不知道他们唱的歌曲的名字，但觉得非常好听，我很喜欢。在几个班级表演之后，终于轮到我们班上场了，我们演唱的'歌曲是《可爱的家》，这是一首非常优美的歌曲，弹奏音乐的是我们最喜欢的刘老师，我们也经过了好几天的排练，我觉得应该不会输给别的班级。
演唱结束了，大家给了我们热烈的掌声，薛老师也肯定了我们的努力。我觉得只要大家努力了，不管拿第几名都不是最重要的。
歌咏比赛的作文 篇5
音乐使人放松，让人心情愉悦。每一年的歌咏比赛是我们最盼望和最重视的六年级，是最后一次歌咏比赛，我们迎接你的到来，也不舍得向你道一声拜拜。
这一次是我们最后一次在舞台上挥洒汗水了，回忆当时的心情，有激动也有不舍。激动是又一次站在舞台上，不舍则是我们小学六年时光即将结束了，还没有互相了解却又面临分别。最后的表演我们十分珍惜！教室里响起了音乐，那是九班在排练；操场上响起了音乐，那还是九班在排练；演艺厅里想起了音乐，那依然是不辞辛苦的九班在认真排练。为了让最后一次歌咏比赛不留遗憾，我们不放弃！付出着比别的班更多的努力！真是台上一分钟，台下五天功！
千盼万盼，终于盼到了这一天！我们心情无比的激动！缓缓上台，明亮的灯光映衬着我们的姿态，点缀着我们，家长们也在大声的鼓励。不敢有丝毫的轻举妄动，音乐一响，舞台就是我们的'了！我在队伍中充当旗手，双手不停地挥舞着旗帜，多少天的训练，就在这一天了！在音乐旋律的不停变换中，旗帜也跟着变换着。
全班同学高度保持着一致的动作，领唱的歌声和着伴唱的声音；旗手配合着剑士。每一个动作都在为我们的表演添砖加瓦！在每一位同学的互相合作下，完成了比赛。但我们的表演赢来了观众热情的掌声，这就是团结的力量，这就是齐心协力的作用！
我为九班感到骄傲和自豪！
歌咏比赛的作文 篇6
这次的歌咏比赛，我非常的开心。现在就让我来给大家讲一讲为什么吧：
比赛的当天，我们全班同学穿着统一的校服，化好妆，“上阵”了。我们坐在小椅子上，认真地聆听所有班级唱的曲目。很快，我们就开始候场了。我的.心脏“怦怦”直跳，真希望我们班能够取得好名次。轮到我们了，我紧张地走上舞台。音乐响起时，我们把手背在身后，十分有感情地唱了起来。第一段结束，当第二段的前奏响起时，我、陈翔、关子瑜和潘欣怡4个领唱向前跨了一大步。唱的时候，我的心里一直七上八下的，生怕唱错了一个字，导致给班级丢脸的结果。可是，我们的表演十分出色，根本就没有我想像的那样糟。整个过程完全可以用八个字形容：“完美无缺、十全十美”。
这一次的歌咏比赛令我印象很深刻。嗯，我会好好地记住它的！
歌咏比赛的作文 篇7
“老师窗前有一盆米兰，小小的黄花藏在绿叶间……”是谁的歌声这么美妙？原来，是我们二年级四班合唱队的同学们在排练《我爱米兰》这首歌。
令我意想不到的是，老师让我做指挥。比赛的`时间到了，同学们一个个出场排队，整齐统一的校服是那么和谐，那么赏心悦目，稚气的笑脸是那么精神，那么充满活力。我穿着妈妈新给我买的红色短裙，大大方方地走上舞台，面向观众行队礼，台下响起热烈的掌声，这使我信心十足，向后转身，举起双手挥动起来，随着音乐的节奏，我的手在空中飞舞，时而高，时而低，时而快，时而慢……心随手舞，我仿佛站在乐章上随着音乐的跳动而曼舞着，陶醉着……我想，此刻，我一定很可爱，很漂亮……唱完了，我小声说：“一、二。”接着，大家高声说：“老师，我们爱您！”台下又响起雷鸣般的掌声。
这是我第一次当指挥，成绩还不错，我太高兴了，心里像吃了蜜一样甜。
歌咏比赛的作文 篇8
上周我们学校举行了一场歌咏比赛，今天想想我还有些紧张。
那天是我们一、二、四年级的比赛，我们虽然面对的是一、二年级的小弟弟、小妹妹们，但心里也有一点紧张。首先出场的是一年级的小朋友们，他们站在舞台上犹如一棵棵幼小的树苗，生机勃发，他们天真无邪的娃娃音让全场为之赞叹。轮到二年级唱歌的'时候，他们发挥的比一年级更好，给我印象最深的是一首自选歌曲《春晓》，以歌伴舞的形式出现，给我们很大的震撼，我们怎么没想到这种新颖的形式呢？
很快就到我们四年级了，三班唱的时候我们就去准备了，我们抓紧时间又练了一遍，有的同学还是老抢拍，这让老师很担心，我们心里当时也没底。到我们上场了，走到台上还有点紧张，但随着优美的音乐响起，心里的紧张劲儿很快消失了。能不能得奖在其次，重在参与。
通过这次比赛我觉得无论做什么事都要专心、细心、用心、尽心，大家要团结一致，才能取得好成绩。
歌咏比赛的作文 篇9
合唱节上我和同学胡可寻在舞台上朗诵
5月31日，我们举行了歌咏比赛，我非常紧张，之前的时候我还不那么紧张呢！
为了演出瞧我们一个个打扮地多精神！
妈妈专门给我买了燕尾服，同学们都夸我帅！
备场的时候我很紧张！
一开始刚听说要让我领颂的时候，我非常伤心，我很紧张。我记得有一天早晨老师不知不觉把王土悠悠请下台，胡可寻还在讲台上面练习，然后老师叫我去跟他一起朗诵，我还以为是老师批评我，罚我呢。老师很严肃的声音，当时她说："嗨，你给我过来！"当时吓死我了，我还以为老师罚我，我就坐在座位上不动，我心里想："怎么办呀?"老师叫我好多次我还是不想过去。张老师用好奇的语调说："我让你过来朗诵呀，你怎么不过来呀?"后来我慢慢地听了好多遍才慢慢地走了过去。
胡可寻拿出一张朗诵谱子(稿子)，但是我还以为老师在罚我呢，所以我盯着谱子(稿子)一句话也没说，然后我心里想："怎么办呀?怎么办呀?"然后老师说了好几遍："你读啊，你读啊！"我还是不读。胡可寻最后说："老师，他好像不会说话。"
后来我知道老师是什么意思了，我还是处于特别害怕的状态，我是哼着说的，一点没有感情，因为我心里还充满了恐惧，还是害怕老师是在批评我，假装让我来读的。
这个时候我忽然想起一件事，这首小谣(诗)不就是我妈妈写的吗?我觉得老师可能是让我读读试试行不行。因为是我妈妈写的，所以我就得读。我这时恐惧下降了很多，但是还是哼着读，没有感情。我自己觉得特别有感情。
后来经过一次次的训练，我终于学会了有感情(地朗读)。那个感情是怎么出来的.?从某一天开始我就一天不一天强，一天不一天棒！
转眼之间离歌咏比赛只有一个星期了。我紧张地都快到头了！
我和胡可寻疯狂地排练，六天后也就是那天的第二天就要表演了，我和胡可寻来到了奥林匹克国家森林公园，我们先在一个长椅上练了一会儿，然后我们又玩了，寻找一些珍奇的物种，找着找着好象已经过了一个多小时了，突然我发现了一只(株)小小的小植物，上面长了一些树叶，突然我大叫道："啊！这个不是珍惜植物，它幕后还藏着一些秘密！而且上面还有一些白线。"
演出的当天早上，我和胡可寻手握自制"话筒"临阵磨枪。
上台前我们全班最后一次合练
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