朗诵比赛作文6篇
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的朗诵比赛作文6篇，欢迎阅读与收藏。
朗诵比赛作文 篇1
今天，我们学校举行了一次别开生面的中华经典诗朗诵比赛，场面热闹非凡。在此之前，我们总是抓紧一分一秒，不管烈日还是暴雨，总是照练不误，早已倒背如流。因此我们个个昂首挺胸，胸有成竹。
匆匆吃过了午饭，我们这些小选手便三下五除二地套上了服装，活像一个个稀奇古怪的“算命先生”，“浓妆艳抹”地打扮完，便一齐走进了舞台。
我们虽然作了充分的准备，但仍有些小紧张，心里像怀了一窝兔子，“怦怦”乱跳，精彩的表演一个也没看进去，巴不得时间过得慢些。突然，“请504班准备”这句话一字不漏地钻进了我耳中，我心“咯噔”一声，不由得倒吸一口凉气。迈上舞台，望着数不胜数的观众，我有些慌乱，但还是强装镇定地坚持着，面不改色地高声朗诵。“冬则温，夏则清……”熟悉的诗句脱口而出，台下的观众聚精会神地盯着我们，听得格外专注。表演接近尾声了。只见，杨毅涵“扑腾”一声重重给“爹”褚子睿跪下了，台下立刻传来了一阵哄堂大笑，我使劲咬着舌头，疼得“咝咝”直叫，这才憋住了笑。我们富有感情的朗诵与精彩的'表演博得了观众的一致好评，掌声如雷。
要公布获奖名单了。我们都屏气凝神，全神贯注地竖耳倾听。“504，二等奖！”这个令人振奋的消息传来，我们心里像吃了蜜一样甜，不顾一切地欢呼起来。多日挥洒的汗水终于有了成果！
朗诵比赛作文 篇2
“叮铃铃，叮铃铃”，上课的铃声响起了。大家都知道，即将到来的这节语文课是一节非同凡响的语文课——我们将展开一场古诗词大战，“一决生死”。大家都抱着忐忑不安的心情等待老师宣布那几个“神圣”的字——古诗词大赛开始。
“嗒，嗒，嗒”，老师走上讲台，正式地宣布：“古诗词大赛现在开始。”老师打开了她精心制作的课件。看着那唯美的画面，以及上面的.六个大字——“轻叩诗的大门”，仿佛大门真的为我们敞开了一样，迎接我们去接受古诗词的挑战。“那么，现在每个人都努力吧！”我在心里对所有的同学说。
“呯，呯，呯”，听到比赛开始了，我的心像小鹿一样乱撞个不停。老师开始宣布比赛规则，我一边听着，腿一边紧张得抖个不停。我在组内是15号，老师让每组派一名同学抽签并记分，看着A同学揭开纸条的时候，我的心刹那间如一团麻丝，又乱又纠结。最后抽到的结果是10号。“呼”，我紧张得连大气都不敢喘，幸亏没有抽到我，否则就“死”定了。瞧，第一组的B同学自信满满地拿着语文书走到讲台前，开始朗诵杜甫的《春夜喜雨》。我聆听着这洪亮的声音，仿佛真的与作者杜甫一起欣赏这幅“雨中画卷”，我已渐渐地陶醉其中……这时，一个温柔的女声打破了班中的寂静，我定睛一看，原来是C同学在朗诵叶赛宁的《白桦》，“好美啊！”我不禁在心中赞叹着，仿佛真的有一棵美丽而又挺拔的白桦玉立在我的面前。这时，紧张的D同学在同学们的簇拥下拿着书走到讲台前，准备朗诵《我们去看海》，也许D同学太紧张了，错了4处。自然，B，C同学获得了满分，D同学获得了5分。但是这三名同学都获得了同学们潮水般的掌声。另外，E，F，G三名同学的顽皮表现，活跃了班中的气氛。结果，四轮比赛下来，我们组不幸名次垫底。
唉！失败乃成功之母。虽然是最后一名，但虽败犹荣，因为我们毕竟付出努力了。这场古诗词比赛深深地印在我的脑海中，令我终生难忘。
朗诵比赛作文 篇3
“长江、黄河“，一个多么平凡而熟悉的名字，五千年以来，一直是它推动着新的时代，使中国越发强大。而今天，我们将以一个有着感激和崇拜仰慕者的身份参加这次的朗诵比赛。
打头炮的正是张家浩小组的成员，他们踏着自信而坚定的步伐走上前台。他们组称得上是正宗的“清一色“ ，两男两女，穿着统一的校服，带着鲜艳的红领巾，脸上洋溢着兴奋的笑容，身高也差不多，最重要的是，他们手中都拿着一样的蓝色谱夹。放眼看去，显得十分整齐。报幕完毕后，全组同学就像变脸似的，绷紧了脸，看不出一丝一毫的笑意，一本正经的`样子，像是要参加一个格外重要的会议。看着他们如此严肃，我感到天空中乌云密布，像是有下倾盆大雨的征兆。张家浩同学以迅雷不及掩耳之铃的速度拿下了第一局的朗诵，他不失气势的表演赢得了观众的好评，真叫“开门红”呀！正当大家沉浸于张家浩的朗读中时，一个洪亮而铿锵有力的声音响彻整个教室，不看不知道，一看吓一跳！站在台上用情朗诵的正是平时温婉的覃婉婷，简直让人难以置信！平时的她说话如此慢条斯理、嗲声嗲气，而这时却用洪亮而有力的声音朗诵着。就像一只发威的老虎：怒吼着、咆哮着，不禁让我起了鸡皮疙瘩。他们的朗诵就如黄河的水势一般急，一个接一个的，很快就轮到最后一个王乾力“小姐”了。看着他那圆乎乎的胖脸蛋，脸上还配有一副搞怪的表情，一个爱笑的大嘴巴，天生就有一张富有喜感的脸，看见他就如看见笑星一般，都会情不自禁地笑起来。当王乾力一上场，我立马投出了“看笑话”的眼神，等着看他的笑话。可当他刚朗读完第一句是，我对他肃然起敬。那还是平时人称“假女生”的小王同志吗？这时的他是那么严肃，让人畏惧。特别是最后的“怒吼吧！怒吼吧！怒吼吧！”更是演绎得淋漓尽致，真是深藏不露呀！
随后是殷晓桐组登场，他们的站队十分有心意，看上去像一个连绵起伏的“小山丘”，出场的顺序更是井井有条，使人感到很是舒坦。他们配上了悠扬、悦耳的音乐，但在朗诵《长江之歌》这样气势磅礴的诗篇时，效果并不特别上佳。
给我印象较深的就属王雨小组。他们的实力并不是很强，甚至有些弱。他们并没因这样的实力推断而使小组朗诵水平一锤定音，而是尽自己最大能力来拼搏。骨瘦如柴的王雨在朗诵《将进酒》是潇洒自如。从他的语言中强烈感受到了李白作这首诗时的豪放之情，让人沉醉其中，不可自拔。因过度紧张王雨同学不停地拉扯自己的衣角，让他的朗诵大大减分。该何佳宇上场了，他一改平日的吊儿郎当和调皮捣蛋，专心地投入感情中，虽然读的不是那么完美，但是他已经尽力了，这点非常的好。正当王雨组将以完美的表演谢幕时，汪靖怡同学忘词了，而我们并没有嘲笑她，想到背诵《将进酒》已经很不容易了，不给她一个安静的记忆空间更是无理了，随后我们给了她鼓励的掌声，安静地等待。在全班同学的鼓励与等待下，王雨组的朗诵终于结束了……
七个小组的朗诵各有千秋，朗诵的水平更是可圈可点，很难评论好坏。同学们的朗诵仿佛将我带到了长江、黄河旁，体会它的亲切与伟大！
朗诵比赛作文 篇4
今天是周末，下午四点到五点我应该坐在书桌前看书，而今天我却参加了一个比赛。
是怎么回事呢？我报了一个比赛，而比赛时间正是这段时间。只见我来到比赛的地方，看到我班的同学严兆俊。只见他假模假样地坐在那看古诗，看来他准备朗诵古诗。老师不断进来问有谁准备好了，说完看了一下严兆俊便问到：“小同学，你已经进来很久了，准备好了吗？“这时严兆俊慢条斯理地说：“NO NO NO，我还没准备好呢，不能参赛。”说完便一遍又一遍的读起了古诗。我呢也端坐在椅子上，两眼看着即将参加比赛的文章——嘿，我们这个班。
过了一会儿，严兆俊去比赛了，而此时的我还没背出来，心急如焚，我深深吸了一口气，自己对自己 说，淡定淡定，这时，老师进来对我说：“小同学，你准备好了吗？”我说：“不行，我还没背下来呢！”老师说：“谁让你背了？读也可以的。”我惊讶的叫了一声，便以刘翔百米冲刺的'速度奔向了考场，参加了比赛，比赛后，老师说读的很流畅，也很自然、。
我的成绩如何呢？
朗诵比赛作文 篇5
人离不开水，水离不开河，河离不开黄河、长江。母亲河哺 育了五千年中国文化，养育了三亿中华儿女。你从雪上走来，春潮是你的风采，热烈的音乐、朗朗的诵读声从六三班的教室里传出，我们在这里赞美母亲河。
第一组，踏着整齐的步伐，昂首挺胸走上了讲台，开始朗读。先是张家浩一马当先，扬子江在怒吼，黑龙江在怒吼….在高昂的音乐声中，伴着有气势的排比句，他朗诵的速度也极快，好似黄河奔流到海不复回。看得出来，张家浩极为认真，他手紧握着文件夹，眉头也皱成三条线，头发也闪着豆大的'汗珠。快到覃同学了，和她说话，她总是轻言细语，语气平和，她会这么读吗？这好像是全班的疑问，她一定也“听”到了吧。我猜她一定是这么想的，“到我了，我在排练时，声音一直是柔弱的，总要把刚毅，热烈的气氛打破。”她慢慢地向前了一步，她开始紧张极了，眼睛一直看着稿子，头上有了一丝汗珠，紧咬着牙，慢慢地她被组员的激情感动了，也融入了进来，他们分工明确，一排列有序的朗诵着，当一个人说时向前一步，说完后又退回来，他们有着一样的蓝色文件夹，统一严肃。
其他小组也来了，来对祖国发出自己的赞美。一个大部分由女生组成的小组读着优美的《三峡之秋》，他们是一起团结的集体朗诵。他们的朗诵如一丝微风掠过安静而优美，《长江之歌》的歌声，交织着他们雄浑有力的朗诵，有着长江的奔腾、热烈。
到了我们组了，我通过自己的努力和他人的鼓励圆满的完成此次朗诵比赛。几天过去了，每个同学的心一定回荡着那有力的朗诵：东方！那太阳升起的地方！东方！那壮丽的地方，他就是中国！
我们不仅仅是赞美母亲河，而且赞美祖国的壮丽，中国雄狮的苏醒！
朗诵比赛作文 篇6
在上周五，老师向我们公布了一件事情：“下周五我们要举行‘诗歌朗诵会’。大家好好儿的准备一下，可以准备唐诗、宋词、元散曲和现代诗歌。”我想：我先在家准备一首宋词，再到学校准备一首唐诗。
在双休日，我如饥似渴的在电脑上查呀、查呀、查呀，终于查出来了一个和我心意相称的：《相见欢》。好啦，这项任务完成，我还是再在我脑子里“查”出来一首唐诗吧！静夜思，不行。别董大和赠汪伦，不行，这段时间学过。噢！送元二使安西，以前学过，还是我们的上课铃，就这个了！
到了学校，我决定和梁天泽合诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《赠汪伦》和《送元二使安西》，就这样，我练了一天又一天，到了星期四，老师对我和梁天泽说：“杨云溪和李易朴也朗诵的是送别诗，你们要和他们一起朗诵。”接着，老师又把他们朗诵的拿出来让我们看，啊，是《别董大》和《芙蓉楼送辛渐》！我都会背！终于可以高枕无忧了！
终于，到了星期五，老师说了每人的编号，我们是第四号，我的《相见欢》是第十二号。开始了，时间一分一秒的过去，第一个朗诵完了，接着就是第二个，第三个朗诵完毕了！他们的组长竟把话筒传给了我！我的心“扑通扑通”的跳着，想：天灵灵，地灵灵，太上老君快显灵，可别让我朗诵错误啦！到了台上，我定了定神，说：“我们给大家朗诵的是五首送别诗：别董大、赠汪伦、芙蓉楼送辛渐和送元二使安西、黄鹤楼送孟浩然之广陵。”下面是一阵掌声。“别董大，唐，高适……”“赠汪伦，唐，李白……”就这样，我们一首一首朗诵完了，说：“谢谢大家，我们朗诵完了。”接着是一个深深的鞠躬，又是一阵掌声。
又到了我自己朗诵了，这次我不紧张了，趾高气扬的.上了台，说：“尊敬的老师、同学们，大家上午好！”又迎来了一阵掌声。“相见欢，李煜……”不知怎么得，我一瞬间就朗诵完了，还不过瘾，依依不舍得下了台。
等到朗诵会结束了，独自朗诵的名次出来了：张国玺第一名，李孟锦第二名，时千千第三名，我第四名，我十分高兴。
我得到的名誉是因为老师和同学们一次次的鼓励，我十分感谢他们。
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