（精）比赛作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的比赛作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
比赛作文 篇1
有一天，0和9为了一件小事吵起了架，引来了不少数字围观。
首先3数字说：你们来一起比赛，第一场比谁跑得快。
5数字喊：预备-开始！0身子圆圆的，滚起来十分快，一下子就不见影子了！9身子弯弯的，跑得不是很快，只好用它的腿一蹦一跳地跑着。
0跑得快到终点了，9却还在路上，9突然没力气了，躺在地上跑不动了。这时0高高兴兴地冲过终点线。
8校长高高举起0的手，宣布：第一场比赛，0是冠军！
3数字让9休息了半个小时后，说：第二场比赛，看谁躺在地上久，而不能滚出两米内的圆外。0和9躺在地上了，0身子很圆走来走去，9却不会这样。有一次0差点走出去。
26分钟后，0就滚出了圆，9还在里面。8校长这次高高举起9的手，宣布：这场9赢了，双方一比一，打成平手。9和0进屋里休息了。
第三场，3数字说：第三场比谁在10层楼顶上晒太阳，谁想出我的.谜底谁就赢，而且要快。4数字说出谜语：小小数字要和好，不吵架不打架。他们开始想了，0数字比较小，比较笨，想不出来。
9一下子，就想出来了。9下楼报告4数字说：这个谜底的意思是数字要和好，不能和别人打架，也不吵架。
4数字叫0下来，对9和0说：第三场是叫你们和好，这次打平。
13是总经理，他对几万亿个数字说：大家要和好，不要像0和9一样。最后0和9握握手，说：大家都是好朋友。
小朋友，这个故事说明了一个道理。我明白了，大家都明白了吗？
比赛作文 篇2
最近我报名参加了由新华书店开展的“小小图书管理员的活动”，目的是让我们更加了解图书知识。第二天，老师便让我们下午带纸和笔来，谁也不知道要干什么。
下午的活动开始了，老师宣布下午的活动内容：用一个小时的时间，抄写书店的古诗书中描写云、雨、花的诗句，越多越好，最后要进行朗读比赛，看谁能撑到最后。老师一声令下，大家都忙活开了，有找《唐诗三百首》的，有找《宋词三百首》的，还有的人翻起了《学唐诗》，大家都忙的不亦乐乎，周围除了别人看书的声音外，只剩下我们抄诗、翻书和偶尔的讨论声……
一小时的时间很快过去了，只见大家有的摇头晃脑，似乎已准备充分；有的却是满头大汗、抓耳挠腮，准备的好像还不充分。但不管怎么样，大家都做起了比赛的准备……
比赛开始了，随着几轮的过去，有的人依然显得很随意，看起来没多大压力，有的人却不一样了，一副焦急的样子，好像是“储备”不够了，有的人便在一旁“幸灾乐祸”起来。终于，有人被淘汰了，剩下来的人都松了口气为少了竞争对手而高兴起来。可随着淘汰的'人越来越多，气氛渐渐紧张起来，我小心翼翼的看着我抄的诗句，生怕别人把我的诗句读完。
最后，只剩下我和另外俩个人的比赛，但因为我所抄的诗句有很多先前都读过了，所以首先被淘汰，只剩下两名女生之间的“决斗”。只见她们两个读出来的都是我们未曾听过的宋词，两个人旗鼓相当，大家都看不出谁会赢。
经过数十轮的比拼，一名女生渐渐显得吃力，终于败了。问赢得女生诀窍时，她说到：“我抄了四十多条”。把我们吓傻了。
通过此次活动，我明白了：我们对诗词的了解还并不充分，我们以后一定要多记诗词，才能显得你有文采，有修养。
比赛作文 篇3
在星期四的数学课时，我们班展开了一场“大战”，那可真可以用“指尖上的战争”来形容。
原来，今天是我们魔方班级大战，要决出前十强呢！在赛前的暑假，我们就摩拳擦掌，跃跃欲试了。有些同学还特地去魔方培训机构深造了几天，提高了还原速度。现在，就让我们把镜头转向比赛现场吧！
星期四，数学课。各位选手都就位，鸦雀无声。突然，老师的“开始”口令，像平地惊雷，显得特别响亮。霎时，“沙沙”的拧魔方声一起灌入我的耳朵。40个人拧魔方，声音不绝于耳。这连续的声音使我的心“怦怦”地跳了起来。过了一会儿，魔方大神沈楚翔以他的神速完成了六面的.还原，拔得头筹。随后，陈梓诺等人也紧随其后。我的心里一紧，不由得加快了速度。空气中好像弥漫着一股杀气。
看着完成的人数越来越多，我皱起了眉头。又看看沈楚翔那欢天喜地的样子，我非常不开心。不知不觉中我也拧完了。同时也有三位同学拧完，我们一齐冲了上去。结果，我被挤到了后面，成了第九名，暗喜自己仍在十强内。最终，沈楚翔以49秒的成绩技压群雄，获得了奖励。
这次魔方赛，我发现我的速度还是有点慢，前几名都很优秀。我以后一定向“大神”们学习，争取速度更快一点！
比赛作文 篇4
“今天，我们来比比谁的力气最大？”老师宣布道。就这样一个问题激起万层浪，教室里顿时像炸开了锅。
“当然是我力气最大！班上的调皮鬼大声喊道，对了，比赛什么呀？”这时，老师回答说：“今天我们要进行拔书比赛，看看谁是最后的赢家。”
比赛开始了，调皮鬼小赵首先走了上去，只见他双手鼓足了劲将书本往外拉，一二三，一二三……但还是没有把书拉开，这时他的'眼睛活像一双小白兔的红眼睛，眼珠子都快蹦出了眼眶，他的脸也涨红了活脱脱像一个大大的红苹果，额头上渗出了几颗晶莹剔透的宝石。手臂像晒衣杆一样伸展着，两条腿犹如老树根一样直直地立着，整个人看上去面目狰狞，像一个凶神恶煞的魔鬼。令人害怕不已。在一片呐喊声中，他目不转睛地盯着书像要把它吃掉一样，尽管这样，书还是没有顺利拉开，没办法，小赵只能败兴归来。
下组是双人版，我们班上个子很高的二个男生一起走了上去，他们合力拉书使出了吃奶的劲，可是书还是毫不动摇，这时突然一人不小心摔倒了，另外一人也难逃厄运摔了个“狗啃泥”全班同学捧腹大笑使他们脸羞成了个红苹果……
游戏结束了，老师跟我们揭示这个原理说：“一页合拢，二页合拢很容易拉开，可是多页合拢却很难拉开，因为摩擦力越变越强所以你们才拉不开。”听完老师解释，全班才恍然大悟。
拔书这个实验太好玩了，它给我们带来了很多乐趣！
比赛作文 篇5
哈哈哈，哈哈哈……”一阵欢笑声从习作班的教室里传来了。原来，今天习作班在玩一个夹绿豆比赛的游戏。
早上，同学们都坐在座位上，老师拿着一个黑袋子神秘兮兮地走进教室。大家就像丈二的和尚——摸不着头脑，不知道老师的葫芦里卖的是什么药？同学们议论纷纷，只见老师从黑袋子里拿出杯子，给每组发了一个，还发了一杯子的绿豆和一双筷子。同学们便议论起来：“是不是要夹绿豆？”老师笑眯眯地说：“对了，我们要举行夹绿豆比赛。”老师的话音刚落，同学们就高兴地拍手叫好。
比赛开始前，老师对我们说了比赛规则：“每组有四个同学，每个同学有一分钟的时间来夹绿豆，看哪组夹的绿豆最多，哪组就胜出。这样听懂了吗？”“听懂了。”大家异口同声地说。
比赛开始了。老师一声“开始”，各组的第一个同学就慌慌张地夹起绿豆来了。我排在第一个，也赶紧拿起筷子，握在手中，把筷子并拢起来，就把绿豆夹起来了。接着，我把夹起的绿豆小心翼翼地放在左手中。这时，我忐忑不安地想：我的速度这么慢，怎么得第一？于是，我下定决心要得第一，便迅速地夹着绿豆，一颗颗绿豆听话地被我夹了起来。当老师说：“还有二十秒。”同组的同学都为我喊加油，我便更快地夹着。“时间到！”老师一声令下，同学们便放下筷子。我数了数手中的.绿豆，一共是二十五个。“焓倩夹得最多。”老师一说出口，我们组的同学都欢呼起来，我也高兴得一蹦三尺高。
接下来是第二位同学夹绿豆了，开始了，我们组的林婕好像很紧张，我就在一旁书说：“不紧张，好好加油。”她也迅速地夹起绿豆，时间很快就到了，林婕只好放下筷子，她数了数手中的绿豆，只有十粒。她的脸上露出了无可奈何的神情。
第三位同学的比赛马上就开始了。只见思翰不紧不慢地夹起绿豆，我在一旁大声地喊着：“加油！加油！”思翰这时才觉悟，也快速地夹着绿豆……
时间在紧张地过去，比赛也在激烈地进行着。最后，我们组终于取得了胜利。
这次游戏让我懂得了无论做什么事，都要沉着，冷静，才能成功
比赛作文 篇6
今天，我和爸爸比赛背诵歇后语了。我准备了一张纸，画好表格，喊爸爸比赛。比赛的规则是对一个画一个图案，错一个画个叉。比赛结束了，爸爸十个叉，一个图案，我全对。比赛结果我胜利了！ 我拿给妈妈看，妈妈也表扬我很棒，今天真高兴！
比赛作文 篇7
瞧！一根鸡毛在讲台上飘飘悠悠，忽左忽右。刘荟等几个同学对着这根鸡毛吹得不亦乐乎。这在课堂怎么吹起了鸡毛？告诉你吧，我们正在进行“吹鸡毛”比赛呢！
这个游戏规则是这样的：同学们分成“勇士队”和“凯旋队”两组，讲台用一根绳子分为左右两半，两队同学分别站在绳子的两侧，用嘴巴尽力将鸡毛向对方场地吹，鸡毛最后落在哪方，哪方输。同学们听了都按耐不住想试试。
第一组同学上场了，同学们齐声呐喊给自己的队员加油。我们“凯旋队”的`同学个个生龙活虎，他们鼓足腮帮，使出吃奶的劲拼命吹，憋得满脸通红。本来鸡毛想在“勇士队”的地盘安“家”，可是“勇士队”的同学们课不愿意，他们伸长脖子猛一吹，又飘到我们地盘上，眼看鸡毛缓缓落下，刘荟趴在地上，撅着屁股歪着头使劲往上吹吹，鸡毛开始“起死回生”又飞了起来，趁他们不注意的时候，我们来了一个“扣球”，鸡毛终于胜利进入“勇士队”，稳稳地躺在他们的地盘上。我们“凯旋队”赢了，所有的队员掌声雷动、欢呼雀跃。
比赛进行了一轮又一轮，教室里的欢笑声一浪高过一浪，小小鸡毛在我们的笑声里快乐的飘来飘去。
吹鸡毛比赛真有意思，它不仅丰富了我们的课堂生活，增进了同学之间的友谊，还能给我提供这么有意思的写作素材 。
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