歌咏比赛作文3篇（精品）
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的歌咏比赛作文3篇，欢迎大家分享。
歌咏比赛作文 篇1
今天下午，我们学校举办了一场隆重的歌咏比赛。
比赛首先是从一年级的小弟弟小妹妹开始的。他们看着稚嫩的脸庞，容光焕发，动作整齐划一，歌声嘹亮动听，我们都禁不住为他们热烈鼓掌。如果说一年级的小同学是活泼可爱的话，二年级的就是轻快跳跃，而三年级就是庄严郑重了。他们唱的各有各的长处，各有各的特点，看得出来，大家都是全力以赴，准备得第一呢！
很快就要到我们班表演了，我感觉特别紧张，心脏怦怦地跳个不停。看看同学们都信心十足，一副胸有成竹的样子，我才觉得有了信心。终于到我们了，大家歌声嘹亮地唱完了《小螺号》，“唱的不错哦！”我心里喜洋洋的，觉得胜利已经就在眼前了。我觉得我们可能又要刻画一个奇迹，再次夺冠，得到老师们的认可了。可是就在这时，意想不到的情况发生了。不知道是同学们太紧张了，还是别的什么原因，《铃儿响叮当》这首歌唱得旋律越来越快，越来越快。大家都知道快了，可是谁也控制不住场面，我想大声地唱慢一点，让大家也跟着我慢下来。可是，我稍微大声一点，身旁的'同学就会比我更大声的快唱，简直是一点办法也没有。歌唱完了，大家走下台去，都觉得特别沮丧，连接着看的勇气都快没有了。
虽然这次比赛我们没能获得理想的成绩，但是大家都尽力的表现了我们班的风采，老师也表扬我们唱的很嘹亮，我们心里才感觉好了不少。希望下次我们能取得更好的成绩！
歌咏比赛作文 篇2
上周我们学校举行了一场歌咏比赛，今天想想我还有些紧张。
那天是我们一、二、四年级的比赛，我们虽然面对的是一、二年级的小弟弟、小妹妹们，但心里也有一点紧张。首先出场的是一年级的小朋友们，他们站在舞台上犹如一棵棵幼小的树苗，生机勃发，他们天真无邪的娃娃音让全场为之赞叹。轮到二年级唱歌的时候，他们发挥的比一年级更好，给我印象最深的是一首自选歌曲《春晓》，以歌伴舞的形式出现，给我们很大的震撼，我们怎么没想到这种新颖的形式呢？
很快就到我们四年级了，三班唱的.时候我们就去准备了，我们抓紧时间又练了一遍，有的同学还是老抢拍，这让老师很担心，我们心里当时也没底。到我们上场了，走到台上还有点紧张，但随着优美的音乐响起，心里的紧张劲儿很快消失了。能不能得奖在其次，重在参与。
通过这次比赛我觉得无论做什么事都要专心、细心、用心、尽心，大家要团结一致，才能取得好成绩。
歌咏比赛作文 篇3
合唱节上我和同学胡可寻在舞台上朗诵
5月31日，我们举行了歌咏比赛，我非常紧张，之前的时候我还不那么紧张呢！
为了演出瞧我们一个个打扮地多精神！
妈妈专门给我买了燕尾服，同学们都夸我帅！
备场的时候我很紧张！
一开始刚听说要让我领颂的时候，我非常伤心，我很紧张。我记得有一天早晨老师不知不觉把王土悠悠请下台，胡可寻还在讲台上面练习，然后老师叫我去跟他一起朗诵，我还以为是老师批评我，罚我呢。老师很严肃的声音，当时她说："嗨，你给我过来！"当时吓死我了，我还以为老师罚我，我就坐在座位上不动，我心里想："怎么办呀?"老师叫我好多次我还是不想过去。张老师用好奇的语调说："我让你过来朗诵呀，你怎么不过来呀?"后来我慢慢地听了好多遍才慢慢地走了过去。
胡可寻拿出一张朗诵谱子(稿子)，但是我还以为老师在罚我呢，所以我盯着谱子(稿子)一句话也没说，然后我心里想："怎么办呀?怎么办呀?"然后老师说了好几遍："你读啊，你读啊！"我还是不读。胡可寻最后说："老师，他好像不会说话。"
后来我知道老师是什么意思了，我还是处于特别害怕的状态，我是哼着说的，一点没有感情，因为我心里还充满了恐惧，还是害怕老师是在批评我，假装让我来读的。
这个时候我忽然想起一件事，这首小谣(诗)不就是我妈妈写的吗?我觉得老师可能是让我读读试试行不行。因为是我妈妈写的，所以我就得读。我这时恐惧下降了很多，但是还是哼着读，没有感情。我自己觉得特别有感情。
后来经过一次次的训练，我终于学会了有感情(地朗读)。那个感情是怎么出来的'?从某一天开始我就一天不一天强，一天不一天棒！
转眼之间离歌咏比赛只有一个星期了。我紧张地都快到头了！
我和胡可寻疯狂地排练，六天后也就是那天的第二天就要表演了，我和胡可寻来到了奥林匹克国家森林公园，我们先在一个长椅上练了一会儿，然后我们又玩了，寻找一些珍奇的物种，找着找着好象已经过了一个多小时了，突然我发现了一只(株)小小的小植物，上面长了一些树叶，突然我大叫道："啊！这个不是珍惜植物，它幕后还藏着一些秘密！而且上面还有一些白线。"
演出的当天早上，我和胡可寻手握自制"话筒"临阵磨枪。
上台前我们全班最后一次合练
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