足球比赛叙事作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的足球比赛叙事作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
足球比赛叙事作文1
一声强而有力的哨声，开始了我们与5.2班精彩的足球比赛，我方赵子林同学在中场发球，接球的李响主力前锋如同一支离弦之箭，冲向了禁区，不料被对方的前锋铲到球，他又冲到一名队友旁边，寻找掩护，眼看球就要逼近球门了，我方刘辰宇主攻手及时断下球，传给了我，我奋力一射，刚要把球射往球门，对手的一名后卫牛子昂一个猛踢，我摔倒在地，裁判并没有判牛子昂犯规，不知道是故意偏向他们还是真的被蒙混过去，反正没有判点球或前场任意球，只宣布继续比赛，我方有许多球员抗议，但裁判依然坚持原理，这让我方很迷惑不解。第14分钟，我方队员怀天宇开出角球，球打在了赵子林的肚子上，赵子林临门一脚，艰难地把球射进了球门，我方欢呼雀跃，可裁判又判赵子林进球无效，说是手碰着了球（手球），反而给5.2班了一个点球，球必进无疑，任凭守门员再怎么反抗也不会改变事实了，果然，球进了，我们队员都很失落，但说什么也得继续比赛，拼了！
第29分钟，李响开出大脚，球直接射向球门，我在前场控球，杀进了小禁区，我用假动作使守门员不知所措，当他真被我蒙混过去时我猛射，球逼近了球门——1：1，我们双方踢得非常激烈。
第31分钟，我方刘辰宇同学艰难地从对方脚下铲过球，递给了李响，李响不负众望，一脚把球踢进了球门。我方就这样以2；1的大比分领先对方，可是我们怎么也没想到，对方竟在两分钟内轻松杀进3球，对方“反败为胜”，可是就在接下的第35分钟，李响和我默契地配合，拿下两球——4：4，双方就又回到了同一起跑线上。最后十秒，赵子林晃过几名前锋，就在下课铃声响起的时候，终于漂亮地射进一个压哨球，绝杀对方，因此我方终于取胜。
足球比赛叙事作文2
经过了我们和二班的比赛，我们都很开心因为我们胜利了，我们准备进入总决赛。
决赛开始，我们对阵的是三班，只见我们的前锋杨子正在拼命的往前带球。为了不让敌方抢到，杨子像一个灵活的小老鼠左闪右闪的，突然从杨子旁边冲出一个后卫，一脚把球踢飞到了我们的守门员哪里，刚才那一脚真漂亮，球像一个空中飞人从比赛人员的头顶上飞过。我们的守门员不甘示弱，一个大脚求像一个芭蕾舞蹈员在空中转圈，球的降落的地点是杨子的脚下，球降落的地点连狙击枪都打不到那个精准度，杨子接到球立马传给杜威，杜威接到后立马带球过去射门，可惜突然从杜威身边传来一个后卫，他也把球给了自己队的前锋，前锋接到球便像风一样把球带出他们的领地，可是敌方的场景不好，被我们的`后卫张祚滔给踢飞了，过了一会儿上半场结束了我们打成了平局。我们都很兴奋！因为就只有半场来挽回他们的分数，我们也一样。
下半场开始啦，一开始我们大家都找机会争取射门，突然三班的一个小队员，把球踢给杨子，杨子突然发狂，左踢右踢，左挡右挡，终于撑过了重重难关，到了门前，杨子一脚射门球进了，但场景不好，杨子这一球居然被判为越位，我们只好把快乐按在心里。后面我们一直在和三班僵持着，不是因为这个人挡了一球就是那个人挡了一球，大家都没有再进球，下半场也就结束。
最后打成平局，怎么办呢？我突然听到有家长建议裁判说，双方各点一次球谁进了谁就赢。后来经过商议，可能三班不想搞得那么麻烦，就默认我们那个越位的球有效。我们照了茄子大合影，就欢天喜地地回家了！
我希望以后再能有一次这么棒的机会参加足球赛，我得加强训练才行啊！
足球比赛叙事作文3
今天，是我进入足球队的第三周，教练告诉我们要踢一场比赛，我好激动啊！
首先，我们先分配位置，分配好了，就开始踢了，我是黄队的，我和守门员在后面看着前锋拼命的踢球，我只能在后面呆呆的站着，没事做，球也轮不到我踢，为什么轮不到我踢呢？哈哈哈！因为我刚进足球队不久，不怎么会踢，我们的前锋实力太强了，我只踢了一脚，比赛就结束了，最后，我们队以11:1的成绩胜了蓝队。
通过了这几周的训练和比赛，我了解到足球运动过程需要进行各种加速跑、急停、跳跃、变向跑等。这些都能使我们的身体得到适宜的运动刺激，促进力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等五大身体素质得到全面发展。还有非常多的好处：
一、有利于调节我们的精神状态，培养坚忍不拔的意志品质。我们学生每天有着繁重的学习任务，学习压力比较大，如果在课余时间参加足球运动，既可以转移注意力，又能提高学习的兴奋点。
二、有利于我们团队精神的养成，足球比赛需要发挥团队的最大能量与对手对抗,要获胜必须依靠集体的力量。
三、有利于培养良好的礼仪礼貌，构建和谐校园，在足球比赛及各项足球活动中，学生学会了要尊重裁判、尊重对手、尊重观众；还有一个最重要的是，自从参加了足球队，我变的更爱吃饭了。人也长高了，身体变的更结实了，妈妈可高兴了。
足球比赛叙事作文4
“××× 加油！”“×××加油！”叫喊声从小区公园里的草坪上不时传来。走近一看，原来是几个放学的少年在比赛踢足球呢！观众有大人，有小孩。有一个大人，可能是父亲来看儿子的足球赛，也有可能就是这些少年的临时教练。还有一位妈妈，怀抱婴儿，在看比赛，大概是母亲带着弟弟（或妹妹）来给哥哥加油的。
所有的观众都紧张地注视着那个正准备踢球的小球员，甚至连一条不知谁家的白狗也紧紧盯着那个方向。
那个小球员很紧张，但是对方的守门员更紧张——准确地说，应该是守墙员，守门员紧靠着墙，他的左右两边，各放着一个黑书包，两个书包大小、形状、颜色都完全一样，大概是一对双胞胎兄弟用这两个书包当球网。守门员就守在这个书包网中，他戴着黑手套的手紧紧扶着膝盖，右腿弯处绑了护带，仔细地观察着对方的每个动作，不放过任何一个细节。终于，对方的小球员开始踢球了，虽然小球员的这个球踢得很巧妙，但还是被注意力高度集中的守门员给截下了。就这样，你来我往，大家谁也不让，最后哪个队都没有进球，踢了一个多小时以平局告终。
虽然，没有赢的一方，但是大家都很高兴，都为这一个多小时的流汗而高兴，为这一个多小时的欢呼、助威而高兴。大家相约明日再战、再聚。
足球比赛叙事作文5
“叮铃铃……”放学了，可是爱好踢足球的小伙伴们都顾不上回家，看他们结伴而来，一场精彩的足球赛马上就要在这块孩子们的乐园上展开了。
双方开球了，前锋迅速地带球绕过了两名后卫，要射门了，哎呀！真可惜，球没进，但是，裁判吹哨有人手球了。要罚点球！那个瘦高、瘦高的守门员，两眼目不转睛的注视着前方，双手扶在膝盖上，两只手都戴着皮手套保护着，可是膝盖就没有那么幸运了，刚才为了守住那一球右膝已经擦伤，缠着纱布呢。不过对于一个好的守门员来说这有什么关系，不过是小菜一碟。守门员的后面跑来了一位穿着红色球衣的小男孩，他是在观众席里看到守门员受伤了，要是守门员需要替补，他就抢占先机。
双方自是做足了准备，赛场上这番激烈的“你追我赶”，“你挡我防”的厮杀较量，不仅让观众捏了一把汗，就连那位特殊的“小观众”猫咪，也被这场精彩的比赛吸引住了全部注意力，看它瞪着一双琥珀色的大眼睛，静静的卧在一旁观看着比赛，感觉连它都想上场展展球技呢。
一旁的观众也都看的津津有味的，最引人注目的是一个戴着红色帽子的小男孩，他看的可专心了，看他弯着腰低着头，生怕被别人挡住了视线。正因为如此，他身后的小男孩只好坐直身子，伸长脖子，从他头顶上看过去，就怕漏看了精彩的画面。这不，连一旁的小猫，看到精彩处也喵喵的叫着。
时间在人们的眼前绘成了一个个连动的画面，一场精彩激烈的足球比赛结束了，可那份美好的回忆却留在了每个人的心底！
足球比赛叙事作文6
“队员们，这是‘最后一战’了，大家要加油啊！”队长开始“战”前动员。“哦，加油！！”我们互相击掌，迈着自信的步伐向赛场走去......
“郎思源，李俊莹，站到中场，前锋往前走，后卫分开些！”守门员对裁判举手示意。邬老师已将我们的阵型安排好。一声哨响，比赛开始了！首先是我们的队长---小袁抢到了球，咦，不巧！ 球被对手抢走了！。。。哦！ 又被抢回来了！！刚开场的局面好复杂啊！！我迈开双腿，摆起双臂，跑去支援队长。小袁不知何时离开了求，向对方球门跑去，看来是要进攻了。 这时，我发现那只足球竟从对手的“魔爪”下滚了出来！ 我看准时机，用脚内侧对准足球，飞起一脚，奋力将球向小袁踢去。小袁用脚底停住足球，采用“人球分过”的方式避开了对方一名中场队员。“好！！”我不禁叫了出来！
“踢出去！”我猛然听到对方教练的大吼。情况不妙！果然，对方一名后卫从球的侧面飞速跑过去，擦过我的肩膀，乘小袁不备，一脚踢出界外。我不禁暗暗生气：“太过分了！”用踢球出界来拖延我们的进攻时间。不过，现在的局势也证明了我们还是有优势的！可后面的几分钟内，对手至少用了四次“犯规拖时”，使我们无法持续进攻。最后，这一场我们局面占优的比赛以零比零告终！
这是我人生第三场正规的足球比赛，让我记忆深刻！ 也让我体味到离成功只差一小步的惋惜！！
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