比赛的作文汇编【4篇】
在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的比赛的作文4篇，希望对大家有所帮助。
比赛的作文 篇1
今天，老师说：“我们要举行一个吹气球比赛。”老师话音刚落，班级里的同学开心得手舞足蹈，顿时兴奋起来。老师说：“比赛的规则是我把你们分成两组，每组各派一位选手上台吹气球，看那位同学先把气球吹起来并绑上绳子就算赢。”
第一组派出的大力士是陈逸珊，她雄赳赳气昂昂地走上讲台，惹得大家哈哈大笑。第二组派出的大力士是我，我胸有成竹地走上讲台。
老师喊道：“预备”我们两位选手马上拿起气球，陈逸珊目不转睛地盯着气球，此时我的心里就像十五个吊桶七上八下的，我努力深吸一口气。开始了，陈逸珊吹了起来，不一会儿，她的脸涨得通红，红得像苹果。我也不甘示弱，鼓起了腮帮子也吹了起来。气球就像一个乖巧的.小孩子慢慢长大。出乎意料的是，只听“啪”地一声，陈逸珊的气球居然变回了原来的样子，气得她直跺脚。我看准这个机会，手一捏就把气球绑好了。我们组的同学都开心得欢呼雀跃起来。我得意洋洋地走下讲台，同学们都投来羡慕的眼光。
这是多么难忘的一次吹气球比赛啊！
比赛的作文 篇2
“加油！加油！……”嘿，我们正在草地上举行摔跤比赛呢！参加这次比赛的不止我，还有许多的“习武”之人，让我们一起期待谁会是冠军吧。
第一局，左应对战且沙张华。裁判员一声令下，左应便以风一般的速度一下子跑到了且沙张华的`背后，准备将他一脚踢倒。谁知且沙张华一下子反应了过来，把左应的手一把抓住了，来了一个单肩摔，把左应摔得连站都站不起来了。左应大口地喘着粗气，不服气地说：“再来，我就不信不能打倒你。”这一次，左应和且沙张华僵持了一会，可是左应还是以失败告终。看着且沙张华这副神武的架子，我和他对战就更没有了胜算。
第二局，我对战且沙张华。我的手心不停地冒着汗，好像所有的勇气都快被蒸发掉了。随着裁判员的一声指令，我和且沙张华都开始了进攻。且沙张华开始了他们彝族人特有的彝式摔跤，他一下子抓住了我的双手，开始甩动我，我像开了的吊扇一样被转了起来。见此情景，我一下子把自己的身体拖在了草地上，增大了摩擦力。且沙张华越甩越累，消耗了大量的体力，看到了且沙张华气喘吁吁的样子，我准备反攻。我站了起来，向且沙张华跑去，一不小心，我一下子摔到了且沙张华的脚边。“好臭啊！”我大叫了一声，且沙张华的“脚馒头”真是太臭了！且沙张华见我这个样子，立马把鞋子脱掉，放在了我鼻子旁，我奇臭难忍，只好投降了。
哎，真是关键时刻掉链子，我竟然会输在一只臭“脚馒头”上，真想时光倒流啊！看！第三局的摔跤比赛又开始了……
比赛的作文 篇3
“下节课，跟六班比赛。打篮球，篮球队的人准备一下”贾老师说道，话一出口，我们全班沸腾起来。
伴着“叮铃铃”的上课铃声，两班的同学，便不由自主的往比赛场地走去。只见我们的队员个个生龙活虎，穿着篮球服，六班的队员也不甘示弱，也一个个身壮如牛。
只见老师哨声一响，我们班的张轩豪一个健步跃起，夺下了球权，只看见他一个转身把球传给了壮如牛的王嘉禾，这一个动作只是一个瞬间完成的。我们班的啦啦队，有的疯狂的尖叫，有的则大声喊着“加油加油”，有的回味刚才的动作。可是对手不是吃素的，他们的主力，像是玩老鹰捉小鸡似的冲在王嘉禾面前，可王嘉禾却沉着冷静的用了反身转人，绕过了对手，一个随风的三步上篮，在空中划了一道弧线，完美的将球，投进了篮筐，得分了！我们全班都欢呼了起来。
这次轮六班发球，他们的队员一拿球冲向他们的篮筐。我们班的张钰川死死的`扣住了他，那位队员则把球传给了队员，他的队员也猛的一下接过篮球，像只猛虎一样，冲出了我们的死死防线，一个扣球，将球猛的送进篮筐，比分拉平了。
最后一球了，这一球决定我们和六班球队的命运。一声令下，我班死死的守住球，一个一个完美的弧线，三分球，是三分球，我们赢了，我们一起欢呼着，跳跃着。
这真是一场精彩的比赛。
比赛的作文 篇4
算“24点”，众所周知，就是用加、减、乘、除把四张牌的数学运算成24。
暑假里，我和妈妈进行了一次算“24点”的`比赛。我先把一副牌平均分成两份，游戏规则是：每张牌只能用一次，谁能把四张牌先算出“24点”，谁就是获胜者，获胜者就可以把四张牌收回去，等比赛完后，谁的牌多谁就是冠军。
比赛开始了，我们分别出了两张牌：6、3、5、10，我紧盯着这四张牌，左思右想，抓耳挠腮，这时，妈妈笑眯眯地说：“我想到了。”我连忙说：“再等一会儿。”可是，我还是想不出，最后，妈妈公布了答案：6+3=9，9+5=14，14+10=24，这一局我输了。第二局开始了，看着3、4、10、5，我灵机一动，心想：里面有一个4，可能是四六二十四，那另外三张牌就得算出6，我眼前一亮，高兴地一跃而起，兴奋地喊：“我知道了!10÷5=2，2×3=6，4×6=24。”妈妈也不甘示弱，连忙说：“我还有其它方法呢!10÷5=2，2×4=8，8×3=24。”这一局，我们打成了平手，各拿回了两张牌。进入第三局，2、5、7、7，我紧张地看着牌，认真地想了起来，这时，我想出了答案，得意地问妈妈：“妈妈，你想出来了吗?我已经想出来了。”妈妈惊奇地对我说：“说来听听。”我故意清了清嗓子，说：“你听好了，2×5=10，10+7=17，17+7=24。”妈妈这才恍然大悟，一个劲地夸我真聪明。
比赛还在进行中，我们各有输赢，有时还会遇到“死牌”，那就得重新发牌。最后，我们在欢乐的笑声中结束了这次比赛。
这次比赛不但提高了我的心算能力，也让我懂得了只有多动脑，才会解决问题。
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