比赛作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的比赛作文3篇，欢迎阅读与收藏。
比赛作文 篇1
我一向对航模很感兴趣，最近宣城市要举行一个小学生航模比赛，我毫不犹豫的报了名，准备参加。
航模比赛的时间是5月26号和5月27号，可是我一看日历，哦！NO！今天才5月17日，26-17=9，天哪！还有9天！我想：如果时间可以快进的话，我要把时间快进到26号，因为，我已经等不及了。
航模是我最喜欢玩的`玩具，因为航模是自己做的，做好了心里很骄傲，拼装航模的时候还能锻炼动手能力。
航模比赛只剩几天了，最近，我们学校的航模队队长周老师在帮我改装航模船，好让我参加“嘉年华豪华游轮航模航向赛”。我总是压不住我那好奇心，一下课，我就兴奋地冲进实验室，看周老师怎么改装航模，有时还帮帮周老师的忙。只见周老师拿着点焊机在帮我换马达，周老师让我选一个马达，于是，我毫不犹豫地选了一个最好的马达让周老师装上。
希望我可以在比赛中取得好成绩。作文
比赛作文 篇2
我原先十分讨厌朗读。声音虽然洪亮，但却没有感情，但是一场朗读比赛使我改变了对朗读的看法，到底是怎样的朗读比赛改变了我对朗读的看法呢？
在星期六下午的阅读与写作课上，老师举办了一场别出心裁的朗读比赛。一进教室，我就看到了醒目的四个大字：朗读比赛。我顿时感到一阵紧张，有的同学和我一样忐忑不安，有的同学却自信满满，还有的呆呆地坐在椅子上，好像不知道发生了什么事情。
我们通过抽签来决定朗读的`顺序。我前面的选手有的读得结结巴巴，有的却读得声情并茂，看到他们读得那么好，我的压力突然增加了许多，轮到我了，一开始我读得很紧张，也不通顺，可是越到后面越好，时而快，时而慢，时而高亢，时而低沉，最后赢得了同学们雷鸣般的掌声，我的心里也乐开了花。
你以为这就完了吗？不，我们还有加时赛呢！
加时赛的规则是这样的：由两位老师和三位同学做评委，台上的两人选一篇文章，由老师和同学们打分。经过我不懈的努力，终于以9.267分的成绩取得了本场朗读比赛的第9名。
通过这次朗读比赛，我知道了成功是给有准备的人而准备的。从此我也喜欢上了朗读比赛。
比赛作文 篇3
瞧，学校的操场上真热闹啊！我们学校和人民小学的篮球队员们个个精神抖擞，准备进行一场精彩的篮球赛。
比赛开始了，裁判员一声哨响，球被高高地抛向空中然后直速而下，强烈的阳光刺得我们睁不开眼睛，等再看见球的时候，我们队的杨晓早一个“乌鸦坐飞机”直接把球抱到怀里，轻松地抢到了球，他马上把球举过头顶，准备传球。人民小学的队员一看上场就失利了，立即加紧了防守，他们队的中锋把左胳膊向上伸得又长又直，直接盖过杨晓的头顶，像猎人一样警惕地看着杨晓手里的球，死死地卡住了传球路线，时刻准备捕获猎物，逼得杨晓无法动弹，怎么办呢？只见杨晓一边迅速环视四周，一边两手抱球向下一绕，把球压到跨下，接着做出一个要运球的姿势，对方队员一时摸不着头脑，便像个木偶一样，跟着做出同样的动作，谁知杨晓一个灵活的交叉步，把敌人挡在了身后，又一个疾速地冲刺把对方甩得不见了踪影，一、二、三……势不可当的三步跨栏顺利进球，而且还是一个空心球，“好球！新教育！好样的！”解说员兴奋地大喊一声。我们也高兴得又蹦又跳，操场周围响起了一片欢呼声。比赛继续进行着，对方队员在操场上你追我赶，奋力奔跑着，试图超越我们，好在没过多久，上半场时间就到了，我们队18：6暂时领先。
下半场开始了，人民小学好像商量好了对策，队员们个个如猛虎一般，半蹲着身子，头向前倾着，双眼直盯着篮球，一副严防死守的阵势。球刚一发出，对方的后卫就像闪电一样从空中划过带走了球，然后风驰电掣般地奔向篮筐，左一个“欧洲步”投球，中了！22：18，比分已经快撵上我们了，大家都感觉到危险离我们越来越近。我们队的`前锋带球敏捷地躲过了两人，把球像箭一样传给中锋，中锋直接把球传给后卫，嗯？发生什么事情了？原来中锋已筋疲力尽，由于传球力度不大，球被对方切断了。离结束还有10秒钟，在这紧急关头，我们队的所有人都竭尽全力看好各自负责的球员，阻挡了对方一次又一次地进攻，5、4、3、2、1、0时间到，紧崩的弦总算是松了下来，我们队32：31险胜。
我有一种如释重负的感觉，这一场球赛打得真是精彩！
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