比赛作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的比赛作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
比赛作文 篇1
一、活动宗旨：
作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。为丰富学生的校园生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。同时激发学生学习的.热情，从而提高学生对生活的观察力，联想力以及作文写作的水平，特举办本次现场作文比赛活动。
二、比赛时间和地点安排：
时间：20xx年12月23日下午14:00 地点：
三、参赛对象：
七至九年级每班推选两名学生参赛（由各班语文老师负责）
四、活动内容及要求：
1、内容：届时在现场公布写作内容。
2、要求：
①统一使用学校发放的信纸写，字迹清楚，整洁。
②紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。
③作文体裁不限，字数不少于500字（诗歌除外）。
④正确使用标点符号，写规范字。
五、奖励办法：
一等奖：2名二等奖：3名三等奖：5名
六、评卷老师：
七至九年级全体语文老师。
七、评分标准（满分100分 ）：
一类作文（90－100分）
思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。
二类作文（70－89分）
思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。
三类作文（60分以下，包括60分）
基本符合题意：尚能把握材料含义，但行文中有所游离
中心基本明确：尚有中心，但部分材料游离中心之外
内容单薄：虽有材料，但不足以表现主题
思想基本健康：凡思想倾向基本符合道德规范的
感情基本真实：行文有造作痕迹
感情虚假：行文矫揉造作
比赛作文 篇2
“哈哈哈！”暨阳小学五（4）班的教室里传来阵阵欢笑声和欢呼声。原来，一场别开生面的单手剥桔子比赛即将开始。
作为比赛一员的我，手里拿着一个金灿灿的桔子，瞧它挺着椭圆形的大肚子，顶着一个黑溜溜的肚脐眼儿，正咧着嘴朝我笑呢，仿佛在说：“加油，主人，剥完了我就给你享用！哈哈哈！”
突然，老师高喊道：“三，二，一，比赛。”老师停了停，瞅了一眼满是期待的同学们，慢慢地说：“即将开始！”
“哎！”同学们都叹了口气，“老师逗人呢！”
这时，我的心也提到了嗓子眼，真是十五个吊桶打水——七上八下。
同学们都屏住呼吸，我都感觉自己紧张得腿也打起了哆嗦。这时，老师一声令下：“比赛开始！”
教室里立即沸腾了。瞧！有的同学把桔子使劲一捏，但因为用力过猛，桔子被捏得皮开肉绽，丑陋无比；有的同学倒镇定自若，慢条斯理地把桔子一点一点剥 开，速度虽不快但肉是完整的；我旁边的'同学是个急性子，嫌单手剥得太慢，一边嘀咕着：“老师只说用一只手，并没说不准用嘴呀！”于是，索性用嘴啃了起来， 等桔子皮剥完，桔子也被他啃完了。
而我呢，现在“肚脐眼”上抠了一个洞，但没有掌握好力度，桔子的汁水溅到了我的脸上、身上，顿时，一股酸甜的清香扑鼻而来。“瞧，桔子在为我加油鼓 劲呢！”我自我解嘲着。继续奋力地剥着，但这桔子犹如顽皮的宝宝，在我手里一点都不听使唤。我捏了它几下，但它还是屡教不改，有好几次都从我的手里挣脱。 还有一次居然把我的书包当成滑梯，“咚”一声，便滑到了地上。
“哎，怎么办呢？”我急得焦头烂额。我得想个法子。“有了，用我的下巴！”一个主意从我脑海里一闪而过。真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊！
于是，我改变了“战术”。先用下巴紧紧地夹住桔子，不让它随意滚动。“小样，看你还滚不？”“哈哈，这个小淘气总算被我征服了。”我得意地剥完了桔子皮，高举起我的桔子。
“啊！我是第三名！”我幸喜若狂地大叫起来。
吃着自己历经千辛万苦才剥好的桔子，感到格外地香甜。
比赛虽然结束了，但我们仍沉浸在欢乐的气氛中。
比赛作文 篇3
上周星期五，老师在课堂上郑重地向同学们宣布，下节班队活动课时要在我们班上举行一场：“看谁的降落伞最后落地”的比赛，前三名的小组老师要奖励棒棒糖哦！
提起降落伞，我的脑海中立刻浮现出一幕，大大的降落伞从蓝蓝的天空悠闲下降的画面，但是却不知道怎么制作降落伞模型？怎样才能下降更慢？载着的物体的轻重是否与降落伞的下降速度有关？…。。我带着满脑子的疑问盼望着开始学习制作降落伞！
第二天，我来到同学家。我们首先在电脑里百度了怎样制作降落桑了解到制作的要点是伞的面积要大，绳索的长度要一致，而且悬挂的物品要轻一点，这样做出来的降落伞才能更慢的向下面降落。我们准备好了一堆材料：一个塑料袋；四根10~20厘米长的粗线；一个夹子；一个剪刀；一个橡皮檫和透明胶等等。我们在电脑旁边看了很久的图，才悟出了一些小技巧。
首先，我们把一个塑料袋剪成圆形当做伞面，再用四段透明胶把线粘在伞的四个角落，而且要保证粘好以后的线段还是一样的长度，接着再把一个小物体（轻一点的，比如橡皮或小积木等）裹起来，最后用透明胶把小物体和线的底端粘在一起，这样一来，一个虽然简单但持久力超强的`降落伞就制作而成了。简单吧？！
在盼望中迎来了这周五下午的班队活动课，老师让我们拿出自己制作的降落伞并开始比赛。我暗暗看了看周围同学制作的降落伞，发现其他同学做的降落伞下面挂的物体很大，很重，下降就会很快。我不禁有些洋洋得意，以为自己做的降落伞是最好的，我已经跃跃欲试了！每个同学都怀着激动的心情参加了比赛。经过几轮的比赛后，我们小组获得了第三名，也每人得到了棒棒糖哦！
其实，比赛的输赢并不重要，重要的是参与其中的乐趣！
比赛作文 篇4
“加油！加油！”教室里传来一阵阵欢呼声，这是怎么回事呢？原来大家在玩别开生面的“拔尺”比赛。
“拔尺”比赛的规则跟“拔河”比赛的规则类似，只是“绳子”换成了“直尺”，是一对一的，而且只能用一根手指来比，只要往这边“拔”就赢了。
首先上场的是赵同学和王同学，两个人都非常有信心的上去，别看他们两个个子小，力气却很大，老师一说开始，两人就互相不让的`拔起来了。赵同学紧张的心都要跳出来了，牙紧紧的闭着，两个人都把尺子往自己这边“拔”，王同学使出九牛二虎之力，尺子移过来了一点又用了一些小招术，把尺子移过来了，王同学获胜了，我想是因为赵同学手滑了才会输了。
第二场老师让全班同学一起玩，我和我同桌比赛，我想铁定能比得过她，因为我都能打败男生呢！果然，我一用力，我一下子就把我同桌“林子璇”给秒杀了，可她还不服输，我们又比了一场，结果还是一样我赢了，我高兴得都要一蹦三尺高了！
这两场比赛太有趣了，真是令人难忘！
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