【通用】比赛的作文8篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的比赛的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
比赛的作文 篇1
周四，一场激动人心的广播操比赛开始了。
我们排着整齐的队伍来到了比赛现场。比赛前，我还信心满满，可当潮水般的音乐声响起，我那紧张而又激动的心情也被带来了。我笔直地站在操场上，但心在不停地颤抖着。
第一节操开始了，伸手时伸的直直的，手臂要斜上举时也举得非常标准。第一节顺利地做完了。第二节时，我生怕手伸错了方向，就更加认真地模仿领操员。第三节踢腿时，我把腿抬得高高的'，手旋转时在空中划出一道道完美的弧线。第四节时，我将手先合拢，再缓缓放下，然后端平。这好像在平心静气，令我激动的心情平缓了下来。第五节时，我按照节拍，转了起来，发丝在随风飘舞，我的目光随着手转动的方向移动着。第六节时，我先伏下身子，再蹲下，然后站起来，摆摆手。第七节，我心里非常紧张，因为我们班同学这节操很容易做乱，但这次，我们好好地按照节拍做，跳跃、拍手样样做得很好。最后一节，我的心渐渐地静了下来，身上微微出汗，手还是伸得直直的。
最后，我们班获得了五年级组广播操比赛的第一名。这回的比赛真令我激动！
比赛的作文 篇2
星期六下午，在吴可篮球历练营上演了一场惊心动魄的比赛。
我左等等右盼盼，终于，比赛开始了。我方的五个队员摆成了一个“M”的阵势，开始了猛烈的进攻，对方也不甘示弱，也摆成了“M”的阵势，迎接我们的攻击。只见对方的两个队员上去抢球，我方的队员却神情自若，没有一点儿变化。如果换作我的话，可能就慌慌张张地把球传给其他队员了。他一个试探步，再来一个传球，轻松摆脱了对方的干扰。只见我方一个投篮，球进了！这是多么难得呀！又是多么轻松！我本来在替补席上，不敢上场，可是，最终还是逃脱不了教练的魔爪，把我换上去场去。我站在左下角的位置。开始了，我方的球员就把球传给我，对方的三个球员立马拦截，好像三只老鹰在抢食我，我做了一个假动作，把球传给了我的队友，只见他敏捷地转身一投，球在篮筐上转了几圈，调皮地进了。这一次，我终于感受到了合作进球的'滋味！那滋味是那么的开心，多么富有成就感！可惜，进了这一球，我被教练换下场去，但是，那种滋味永远铭记在我的心中。
这真是一场惊心动魄的比赛！
比赛的作文 篇3
呼，终于，到了周末，可以摆脱学校里的功课了。回到家放下书包，我就抱着篮球飞快地来到了楼下的广场上，与伙伴们开展了一场风云对决。
Vs三部曲之一——蜂拥上篮
刚开始比赛，气氛就变得白热化起来。伙伴们蜂拥而至地抢球，并且积极地传给同伴。我们小队是局部攻球，以打配合为主，而不是展现个人能力的球队。我们的一个个妙传让敌人防范不住，打敌人一个措手不及。而且，我们队在篮下有两名队员，负责抢篮板和三步上篮的任务。外圈有一名队员，负责远投和进出传球的任务。内圈有一名队员负责拦截敌人的防守，让队员更好的投球，而无妨碍。我是突击上篮和远射投手，也可以有力地截掉别人的球并且进行快速的反攻。我们队员的打球方式决定了我们在第一回合稍稍领先对手。
Vs三部曲之二——外防内攻
随着第一节的领先，我方队员渐渐处于了“战争”的上方。我们努力地开始了攻防战。首先，我开始上篮。你看到了吗？我飞起来了！我飞起来了！我将要上演乔丹氏的弧线扣篮，我伸展的手臂让我自己想到了詹姆斯的战虎视劈扣。哦！不！不！我与遇到了麻烦，一直大手挡在前面。这时，我突然间把球传给了我方一名外投手，他处的位置正好没有人防守。于是，眼疾手快的他钻了这个空子，在三分线投出了这个球。进了，进了！这可是三分球啊！耶！这一节我们领先对手的更多了！
Vs三部曲之三——风云对决
最后一节的比赛是最关键的，虽然对方被我们超过了一大截，但是他们仍不示弱，永不放弃，顽强拼搏。虽然我们领先了，但是我们毫不骄傲，加强攻势，保持优势。这一节的比赛是这次篮球赛的最后一节，鹿死谁手，谁与争锋！花落谁家，舍我其谁！我们两方队员像离铉的箭一样，爆发出了我们真正的实力。
你看！对方的李金建同学跨步上篮，躲避过我方的多层防守，径直上篮，就连我方最高的.队员——周启龙也没有盖帽成功。这一球，对方赢了。紧接着，他们又打了几个漂亮的好球。这一来，我们队反而被反超了。但我们不甘心，也打了几个漂亮的配合。“加油加油！”这时围观人群的声音，更让我们振奋了。我们斗志昂扬，最终赢得了这场比赛。我们小队的队员都高兴地跳了起来。耶！我们胜利了！
这真是一场惊心动魄的篮球比赛啊！
比赛的作文 篇4
有一天，公交车在公路上行驶着，为了大家的安全，他走得非常慢，以免和其他车撞上，发生交通事故。
就在这时，一辆跑车呼啸地从公交车身旁跑过，并对公交车说：“你为什么这么慢呀，不像我，多快啊。”
公交车回答：“快并不代表安全，如果出了事故，连命都没了，这样又有什么意思呢？”
“谁说的！我跑这么快也很安全呀，”跑车说。“这样吧，我们明天到指定地点比赛，谁先到谁赢。”
“我不和你比，”公交车回答。“我是公交车，我的任务就是把乘客安全送到目的地，而你是跑车，比我快很正常。”
“不行，你必须来，不然我就挡在你前面不让你走，”跑车蛮横地说。公交车没办法，只好答应了。
到了第二天，开始比赛了。跑车一溜烟儿就跑了好远。公交车也提高了速度，但是他很小心，还是觉得安全比速度更重要。跑车很得意：“嘻嘻，冠军是我的了。”可就在这时候，跑车由于速度过快，失控地撞上了路边的护栏，损伤严重，眼睁睁地看着公交车安全地冲过终点线。
从此以后，跑车汲取了教训，明白了安全的`重要性。
比赛的作文 篇5
今天，体育馆举行了四年级羽毛球比赛，我们怀着特别兴奋的心情，期待着比赛的到来，我们班两位女将已经作好了作战的准备。
下午到了，我们排着整齐的队伍去体育馆，全班安静地坐下不久，比赛就开始了。我们班的队员精神抖擞的，大家的心都“砰、砰”地跳，就像装有很多兔子似的，觉得非常紧张。我们的队员上场了，手里拿着球拍，好像信心十足，就像死灰复燃的烈火，熊熊的烈火烧在心里，给信心加满了油。再看看另一边的队伍，他们一手拿着球拍，一手握住拳头，额头上好像写着“必胜！”好像非捧着奖状回班不可。
比赛在同学们的掌声中拉开了序幕。我们的队员把球打了上去，一手用力地把球拍过去，可是对手面不改色，也打了回来。我们的`队员好像想给对手瞧瞧她的厉害，她把球用力地打得很高，像小鸟一样，对手见了，好像有些心慌，慌慌张张地跑了过去，想把球接起来，可是球已经像箭一样落了下来，飞到了地上。对手似乎有些胆怯了。我们见本班同学胜了，都连忙大声地喊了起来：“加油！……”对手见到我们这么齐心，又这么有气势，更加害怕，我们的队员拍了一个高球过去，对手被我们整体气势吓住了一样，一拍，拍到网上去了。哈，只剩下一球，我们班就可以第一了，只见我们的队员把球向对手的头上方向打去，对手一接，接歪了，哈，球落在了一边！我们赢了！我高兴地跳了起来。
哈，羽毛球的比赛真是好看！
比赛的作文 篇6
本周星期三的下午，我们进行了一次紧张而又难忘的合唱比赛。
那天，我们排着长龙似的`队伍悄无声息的来到了阶梯教室看其他班表演。听侯老师说我们是七个班中最后一个上台表演的，我顿时感到一阵放松。最后，侯老师说要轮到我们班表演了，我的情绪一下子严肃起来，我们来到后台修整我们的心态，到我们那一排上场了，只见我们迈着整齐的步伐登上了舞台，我紧张得鼻子都仿佛透不过气来。
开始唱歌了，我们把目光都投到了指挥身上，我们比赛之前的思想情绪都早已被丢到了九霄云外，老师说我和董志豪的一举一动，评委都看得一清二楚，所以我们俩当时都满面笑容得唱歌。比赛过后，我们一个一个迫不及待地跑回了教室。
通过这次演出，我知道了一件事情，只要你想着“我一定能行！”就一定能获得成功。
比赛的作文 篇7
昨天，我怀着一颗十五个吊桶打水七上八下的心，来到了淄博饭店西邻的一个群众艺术馆比赛（电子琴）。
刚进去，便听到了清脆悦耳的琴声，然后，我便找个地方坐了下来。过了一会儿，还没到我，我心急如焚，连忙问：“老师我第几个弹？”这个数差点把我吓晕了，是158号。爸爸说：“一个大约4分钟，158号相当于632分钟啊！”然后，老师说：“恐怕你得下午一点来吧！”我扫兴离去。
我回家下了会儿作业，睡了一会儿觉，我和爸爸便急急忙忙穿上衣服，去外面吃了点肉夹馍，便开车赶往群众艺术馆。刚到艺术馆，我便想尿尿了，爸爸说：“NO!万一到你咋办。”我说：“我好想尿”爸爸还没等我说完，便斩钉截铁的说：“不行！”唉，倒霉。可是上去以后，才135号，还有23人呢！然后，我像离弦的`箭一样跑到厕所。忽然，到158号了，我大步上前，谁知，名字竟然不是我，我看看那个序号表上，我是163个，难道老师的序号表有问题？不管了，听吧，反正都是好曲子，非常好听。
“下面上场的是162号王子睿，请163号范文林准备。”随着主持人的播报我颤抖着上了台阶。等王子睿弹完了，就该我的《健康歌》了。我刚开始弹，稍微有点紧张，一会儿，我就全身放松了。我刚弹完，我的那颗悬在喉咙里心便掉了下去。我的分数是9.28，还可以吧！
今天真是一个紧张而又令人高兴的一天啊！
比赛的作文 篇8
看着课堂上数学老师的侧脸，讲的明明是枯燥无比的课程，我却忍不住有一丝笑意，我感觉撇过头去避免被老师发现而迎来惩罚。旁边的人看着我嘴角的笑意显得很是疑惑，完全不明白这无趣的课堂有何好笑之处，我深吸一口静下心来。
好笑的缘由来自于前不久的运动会，那大概是每个同学在校一年里最开心的一天，只有那个时候老师才不会想平常立于讲桌前，严肃的面庞散发着不可侵犯的威严。那个时候的每个人最怕的就是喊到了自己的名字，只有在运动会上，双方间的距离才会被完全的打破，那个时候才能非常明显的感受到老师和我们其实是一样的人，会奋力去完成某些比赛，会因为赢了比赛而哈哈大笑，也会因为输了比赛而灰心丧气。我能明显感觉到这时候老师和学生的关系比起师生更像朋友一般，会为对方加油，会在比赛结束后送上一瓶水。
玩的最开心的.就是我们的数学老师了，明明平常是那么严肃的人，玩起来却不输任何人。数学老师手握着粗绳，站在中间，平常戴着的眼镜因为担心弄坏而摘了下来，开始的时候我还很担心，因为他眯着眼睛，我都不确定他能不能看清楚那个红绳是在谁那一边，万一他要是没看清楚，以为自己这边领先然后松了下力气而导致输了怎么办？事实证明我这个想法是多余的，因为数学老师已经闭上了眼，我为自己先前的愚蠢而感到好笑，看不清会犹豫的话就闭上眼，这么浅显易懂的事情我居然没想到。
我的注意力全部集中在数学老师上，旁边的同学都在为自己的老师加油，老师也在为自己的朋友加油。在这个紧张的时刻，就算是平时没多少交流的老师，我也衷心的期望他能获得胜利，看着数学老师因太过用力而涨红的脸，我的内心深处情不自禁为这位严肃的老师加油呐喊。终于，在他们一伙人的努力下赢得了胜率，数学老师开心的半天合不拢嘴，他弓着腰站在那里，大口的喘着粗气，几个贴心的同学送上几瓶水。我也跟着走了过去，走进之后我注意到除了他涨红的脸，他的手也因为太过用力而通红一片，这次拔河比赛与我完全无关，但我的心中升起一股难言的感动。但这股感动并不妨碍我在他每次上课时，都会想起那张通红的脸，如同煮熟的螃蟹一般，我想后面看了看，发现还有两个同学也在笑着什么，我的直觉告诉我我们笑的是同一件事。
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