比赛作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的比赛作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
比赛作文 篇1
比赛是一种推动，一种激励。只有不断地竞争，才能推动我们的思维。激烈的运动比赛给人一个明确的结果；精彩的艺术比赛给人一个满意的结果；而这场比赛却不知道结果，你说稀奇不？
我班的同学一个个头脑活跃，（唉，还是夸他们几句，不然我就惨喽！）难怪我整天那乐呵劲儿，让人看了，以为“发疯”呢！同学们不仅有幽默感，而且学习实力相当，很难分出高低。俗话说得好：“台上一分钟，台下十年功。”他们也是经过努力的，不信，你看：这个同学走路手里也拿着一本书，怪不得作文写得那么好；那个同学被父母逼做两倍作业，难怪考试总得高分；再看另一个同学，补习班剥夺了课余时间……这难不成是比赛，我也凑凑热闹。
每天，我伴随着台灯打夜战，眼皮总是“打架”。“哎，快舒服的睡上一觉，省得受罪。”我的影子在引诱我。“不，我不能前功尽弃！”“你是对的！”我的真心说道。“错的。”影子反驳。“对的”“错的”……我就这样度过了一夜。
第二天，老师抱来了一大叠试卷：“今天要考试。”“什么，不会看玩笑吧！”同学们很疑惑，哈哈，幸好我昨天复习了，不然……考场上，有的.同学显得很轻松，但有的同学只能抓耳挠腮了，我心里暗暗高兴着。别忘了，这是比赛啊，哦，对了，我咋给忘了。如果今天比赛的成绩不好，昨天就不是白熬夜了吗？于是提起笔，三下五除二，齐活儿！
第三天，成绩下来了，我考了96分。虽然满分是100，但是我有收获呀：只要努力，没什么事情做不到。就这样，我们用成绩比赛着。虽然即将小学毕业了，但我们的比赛不会停止。而这场比赛的结果是一个未知数，它留给我们想象的余地，推动我们大家向前，向前！
比赛作文 篇2
这一周我们在小桔灯作文班举行了假珠子比赛，我们班的同学一听到这个消息就沸腾起来。
老师把道具都拿了出来，同学们见了都跃跃欲试，迫不及待地想要试试了。老师一声令下，顿时，教室里就弥漫着硝烟的味道，瞬间有了上战场的感觉。
地主上来了，他们大摇大摆的，似乎胸有成竹的样子。开始计时了，他们拿起筷子，只见第一组的同学小心翼翼的夹着，目不转睛地盯着珠子，生怕珠子掉了下去。哇，好厉害呀！我不由得心里感叹道。“他们好厉害，用筷子夹了一颗又一颗，除了有一两次失手了。”“哎，你看，你看，这么多颗了。”大家都在台下议论着。“3、2、1！”随着时间的流逝，时间到了，他们放下了手中的筷子，依依不舍地回到了座位上。老师拿起杯子，让我们数一数他们夹了多少颗，啊！他们一共夹了24颗。
经过前面几轮的比拼，我的心忐忑不安，心想我不会夹呀。啊，到我了，我心里大喊道。我像热锅的`蚂蚁慢慢地走上去，我夹了一颗试了一下手好难夹呀！比赛正式开始了，我屏气凝神，全程灌注的盯着珠子，生怕夹布器，可这珠子呆头呆脑的，像涂了油一样，怎么也夹不起下面的同学看了，有的想上来帮我们，有的在幸灾乐祸，捂着嘴笑，还有的“切”了一声。最后我可能找到了方法，连续夹了八九颗。时间到了，唉，这次我们输了，心里真不痛快。
比赛作文 篇3
上午大课间，我们同隔壁的二班打起了排球赛。
那日，十月的温暖掩盖了秋季的凉爽，如同夏日的骄阳似火。同学们在炎炎夏日下激动的呐喊，比赛才刚刚开始就打的`热火朝天，但时不时会有球飞出比赛场地，击中我们这群可怜的绵羊，那也是一个惨啊！
比赛规则：双方以前一后四的队形站立，我方发球赢分，不换队形，我方发球，对方赢分，我们换队形，看哪队率先拿到二十五分那方胜利，当有队伍先行拿到一半分数，双方互换场地，不会有加时赛。
秋日并不凉爽反之还很炎热，围观的同学们不得不用手遮挡阳光，但扔为参赛队员加油，“加油”“加油”“来一个好球”，我们卖力的呐喊着，参赛人员也努力的得分。虽然老师告诉过我们，这场比赛我们没多少胜算，但我们就是想尝试一下，哪怕只有千分之一，万分之一的概率。
老师说对了，我们是输了，但这输对我们并没有坏处，因为我们努力过。输，并不全是坏处，有时的输，或许能让我们知道更多，懂得更多，学到更多，跟快成长。
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