比赛作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的比赛作文3篇，希望对大家有所帮助。
比赛作文 篇1
“叮铃铃！”下课了，教室里热闹极了，有的忙着去玩画片，有的忙着找伴去跳绳……不过，我们几个邻座却决定进行一次别开生面的“查字典”比赛。
我、刘津波、胡陈三人都拿出自己的法宝——字典，决定进行一次“查字典”比赛，现在只差一个裁判了，我们左思右想，终于找到了一个老实人——于建华。我们向于建华提出请求，并说明了比赛规则：一共玩四局，四局之后看谁赢的局数多，就获胜。他很爽快的答应了。
比赛开始了，“那我就出一个我的‘建’字吧！”于建华话还没说完，只见刘津波已经快速的翻了起来，我和胡陈也不甘示弱快速的查找了起来，最后还是胡陈手脚麻利一些，稍胜一筹。只见她得意地说：“哈哈，你们两个大男子汉都比不过我……”我和刘津波不服气地说：“不是才一局吗？到底谁胜谁负还不知道呢，别高兴的太早了！”胡陈稳操胜券似的又说：“出吧，出吧，谅你俩也赢不了我！”
第二局开始了。裁判出了一个“印”字。我和刘津波赶紧埋头查找起来，只听胡陈还在那里自言自语地说道：“到底是前鼻音还是后鼻音？”就听刘津波大声喊道：“找到了，找到了！”可怜的胡陈，字典都没翻开，就已经输了，你看，这就是骄傲的下场。
经过前两局的失利，我也暗下定决心，一定要在这两局扳回来。于是，我赶忙催于建华快出题，刚好这时刘津波有事出去了，于是我又少了一个强劲的'对手，我倍感兴奋，而且发现胡陈还没从沮丧的情绪中缓过神来，我一阵窃喜，真是天助我也！于建华见刘津波不在了，一本正经地说：“人员没到齐，下次接着比。”就做作业去了。我和胡陈面面相觑，最后我们还是决定比赛进行到底。随后，胡陈说：“我来出！我就出个我的‘陈’吧！”于是我又赶忙把字典端起来，赶紧翻了起来。这次运气可太好了，我一翻，便翻到了那一页，我高兴地说：“找到了！”胡陈立刻呆了，然后说：“肯定是作弊的。”她不服气，决定和我来一次“巅峰决战”，我答应了她。
“决战”开始了。这次轮到我出题了，我出了我名字里头的“淇”字。我想我肯定赢定了，因为我比他要熟悉这个字，这次我采取了直接翻这个字的那一页，我边翻边心想：一定要获胜，一定要证明男生比女生厉害。不出我所料，我很快查到了这个字，当我转身看胡陈时，发现她也已经翻到了那个字的读音了，只是还没找到它的确切位置。我终于赢了，紧张的心情也被胜利的喜悦所代替。胡陈不甘心，还要来，可是这时上课铃声响了，这场别开生面的比赛也只好告一段落。
这次有趣的查字典比赛，不仅让我品尝到了比赛的乐趣，同时也我明白了一个深刻的道理：一个人要想获得最后真正的成功，那就要做到“胜不骄败不馁”。
比赛作文 篇2
今天，我们在作文班举行了一场扳手劲的比赛。
首先老师就要我们每组选一名选手。第一组选叶子涵，第二组也是选的一个男同学，第三组选的是曹蓝方，第四组选的是杨皓文，第五组选我，第六组选张俊豪。只见叶子涵和土袁野做好了比赛的姿势，比赛开始了，他们都很紧张，结果第一组赢了。然后第四组和第三组比。第四组同学的'手胖乎乎的，而第三组的手瘦瘦的，结果是第四组赢，接下来我和张俊豪比，我使劲的用力，我想坚持就是胜利，但最后不是输了。
比赛完了，你肯定不知道谁是冠军，告诉你，是第四组的杨皓文，他可真是我们班的大力士呀。
比赛作文 篇3
“加油，加油！”操场上传来阵阵欢呼声。咦，这是怎么回事?走近一看，哦，原来是我们班在举行激烈的运球比赛啊!瞧!罗佳哲正在原地拍球呢！他弯着腰，左手放在背上，用右手去拍球，可球就像一个顽皮的小宝宝，在那儿蹦蹦跳跳的。罗佳哲越拍越低，越拍越低，好似要和地面来个亲密大接触。再看我们女生队，那球，才叫打得好啊！哦！看来我们女生经不起夸，你瞧，这不，我们队袁韵琪和她同桌的球来了个错误交换法，唉，女生就是不敢和男生争，这不，袁韵琪又去捡球了。捡完球再回来，很明显比其他三组慢了。我想：要是我的话，我肯定不会这样。悄悄告诉你，四年级我们运球，马老师夸我球运的不错，长大可以当运动员。快到我了，我可不是热锅上的蚂蚁——急的团团转哦。
我是不停的'叮咛庞菲：“庞菲，你看见球来了，就要把手放在胸前，拿到球就跑，你别管三七二十一了，你拿着球跑出两三米又没有关系。”庞菲出发了，回来时，我就把手放在胸前，左脚向前跨一步，准备接球，三.二.一,球来了。我拿起球就跑，对于我来说，跑不算什么，算张飞吃豆芽——小菜一碟。快要转弯了，我以360度旋转，超过了对手。眼看要到终点了，不料，女生另一队才开始出发，眼看她向我迎面而来，我神态自若，有条不紊地转换了路线。哦，到终点了。“真轻松。”我说道。一场既激烈又有趣的比赛终于结束了。我们组赢了，队员脸上露出了微笑。而男生队个个脸上愁眉苦脸，好像吃了火药一样。今天的运球真有趣啊！“耶，耶。”同学们的欢呼声回荡在操场上。
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