【精选】高中的作文6篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的高中的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高中的作文 篇1
正值秋高气爽。
清晨，轻雾散尽，晨曦乍起。
睁开惺忪的睡眼，踱出院子，在盈盈浮云之下，照例贪婪嗅着微风送来的菊香，清新的菊香驳杂着雨露的霏绵，陶醉了，心旷神怡。步到那块盛开着雏菊的空地，水灵灵的片儿上，透着金黄，素净淡雅。粉，如彩霞叆叇；黄，如日晕影灿。
童年，总与伙伴在此追逐嬉戏；青春，在郁郁寡欢之时与此倾诉心声。欢与悲，都深深埋藏于此。但……
滚滚浓烟，火光冲天。
走火了，烧着了，夺门而出，只留下打翻的水墨。呆立，木然，耀眼的亮光照映着脸，泪，无声地从眼眸里滑落。
不久，火灭了，人走茶凉，独自在空地，望着曾经带来欢笑的菊地，如今已变得死黑，菊，一无所剩，无助跪倒在地。“啪嗒”，是一颗颗晶莹凄凉的泪。
暗淡，神伤，失落。再无回归之意，伤，如荡；悲，如悠。
偶然，垂首路径。
忽地，一股淡淡的清菊香，犹如柔和的丝绸萦绕身际。香，虽淡，但，在心间，是沁人心脾。
疾首激望。
早春初萌。绿，遍地的绿，一丛丛，茵茵，芳草也不萋萋。
生机盎然，是蓓蕾初放的菊！菊退残妆，疏影暗香，亭亭玉立，馥郁的花瓣，姹紫嫣红，洁白如玉。乍看，一簇羞羞答答，含苞待放；一片，素雅凌放，圣洁，瑰丽。和煦春风抚过，菊轻歌曼舞，香气缓缓荡漾。
碎奔，扑向菊的怀抱。
菊儿，呢喃细语，在诉说？在安慰？不，是重逢的欢欣、惬意！
一番嬉戏，而后，依恋而归。
夜凉如水，淡月孤星，凝月沉思：菊，是用淡雅清香抚慰黯淡心灵；菊，是用婀娜曼舞微笑木然的脸庞。菊，不像玫瑰雍容华贵，不似月季国色天香。但，它是纯洁高贵的，坚韧，不畏严寒酷暑，凌风傲骨，面对一切坎坷。在心间，菊，永远是那么的清秀淡雅，永远是那么的坚贞顽强！
噢！菊！我的挚爱！
高中的作文 篇2
俗话说：“妻子如衣服，兄弟如手足。”这句话一点也不错。我有一个哥哥，我和他很要好，与他一起有说不尽的快乐。“海内存知己，天涯若比邻。”知己尚且如此，更何况是亲兄弟呢!
可是由于我的小气，我误会了哥哥，和他闹翻了。我不再理睬他，隔得远远的，两人之间仿佛隔了一层厚厚的玻璃，今天回想起来，真想狠狠地骂自己一顿。尽管这样，那时我还隐隐约约感到哥哥仍然很关心我。后来我考进了李中，和哥哥见面的机会少了，我暗自高兴。
一天，天气突然变坏，一下子冷了许多，我穿了许多衣服，像一只粽子似的，但仍然觉得很冷，于是便往家打了个电话。是哥哥接的电话，我立即改变了语调，装作冷冷地说：“妈妈呢?”电话那边哥哥沉默了一会，接着便是母亲那温柔的声音，我打了个冷战，可怜地说：“妈妈，好冷啊!可不可以给我送件外套来?”那边母亲匆匆应允了便挂掉电话。
过了一会儿，我来到学校门口，四处张望了一下，突然发现一个人很眼熟，他站在一辆摩托车旁，手里挽着一袋东西，另一只手伸进口袋，他微微缩着脖子，脚不停地跺着地，一看就知道他觉得很冷。那身影好象哥哥，由于当时天色较暗，我走近了才看清那人的面貌，果然是他——哥哥!我的心立即凉了半截，到底去不去好呢?但实在太冷了，还是身体为重，便硬着头皮走上去，没好气地说：“妈妈呢?”“他有事不能来，这是衣服。”他递了一袋东西过来，动作似乎有点僵硬，这时我才注意到他的脸和手都已冻得通红，我淡淡地问他：“为什么不多穿一件衣服?”这是我很久没有说过的话了，仿佛很陌生，但哥哥听了似乎很高兴，搓了搓手说：“我不冷，你要注意身体啊。我有事先走了。”我还没反应过来，眼前便只留下他那强壮而微微发抖的身影。
后来从母亲那里得知，原来那天挂掉电话后，哥哥便争着给我送衣服，匆忙中自己连外套都忘了穿。母亲语重心长地说：“其实哥哥很关心你，忠言逆耳，尽管你很生他的气，但他从来都没怨过你，而是默默地帮助你，别让那小小的误会破坏了你们兄弟俩的感情啊!”母亲最后附上这几句话，我转过头来，望着那轮将要下山的红日，百感交集，似哭又不是哭，我真是无知，不惜眼前福，。“哥哥，对不起。”我默默地说
高中的作文 篇3
又是一年的雨季。我举着黑乎乎的大伞一深一浅地走在泥泞的山间小道，似乎又深切地体会到小杨老师的那双大手的温暖……
在家乡，一弯又一弯的是崎岖的山路，一片又一片的是葱绿的树林，一次又一次的是小杨的身影。在春雨绵绵的季节，在我和小伙伴们走过一道道的山峦的时候，就会在那说远不远，说宽不宽的沟口对岸看见小杨老师的身影。他总是在看见我们的一刹那咧开嘴，笑得像朵黑牡丹，然后便在那座摇摇欲坠的独木桥上，跨开步子，用他那宽厚的大手把我们一个个地从沟的这边抱向学堂那边……
学堂遇上春雨，也非常倒霉。外面春雨绵绵，里面小雨不断。小杨每次讲一会儿课，就得去泼掉盆里的水。下课，我们围着小杨听故事，听他说老杨的故事，老杨就是我们这个学堂的建筑师、校长、上一任教师。如今，老杨已经不在了，留下这座学堂、学堂外面的一棵苹果树和他的儿子小杨。小杨说学堂的每一片瓦都是老杨亲手码的，每张课桌都是老杨亲手做出来的，苹果树也是老杨亲手种的……我很好奇老杨长什么模样，就问小杨是不是和他一样，小杨笑着说当然啦!于是我又接着问是不是和小杨一样有着很厚很粗的手掌呢?小杨又笑得像朵黑牡丹了。
小杨的手真的很粗，他说那是因为手经常做活儿生茧了。我的小脑袋就天真地以为生虫虫了，告诉小杨后他笑个不停，用他那很粗的手掌磨得我的小脸生疼。后来，小杨给苹果树剪枝、爬上房顶摆瓦片、给同学修课桌时都带上我，做完活就向我摊开手说茧又变厚了哟!于是我便在写给苹果树的日记中写道：苹果树你要好好开花，好好结果子，我要好好读书。你不要再让小杨给你扯枝条，让小杨的手生虫虫，我也不要小杨很辛苦……
小杨一直待在山上的学堂，他说老杨也是这么希望的，他说他还要送我们的弟弟妹妹走出去……
我走出去后，时常会想念学堂。想念那有些破的课桌，有些令人心悸的沟口，和小杨的长虫虫的手。那棵苹果树是否乖乖地没要小杨你再修剪了呢?小杨，我有没有告诉过你，我相信真的有天堂，那是你用手创造出来的地方……
高中的作文 篇4
小时候，最喜欢玩的游戏是“扮老师”，找一块小黑板，再约几个小伙伴，就可凑成一个小课堂。那时，做老师是一个不经意的轻梦。
初中时，我遇到了一位影响我一生的老师，她对学生的高要求与她对学生学业负担过重的'体谅，她对新的教学方法的大胆尝试与她的课堂的活跃，甚至是她那诗人般的伤感都令我至今难忘。在我那篇得了满分的毕业作文中，我是这样结尾的：“汽笛呀，请停止你的吹奏；列车呀，请慢些走。再见了，亲爱的老师；再见了，亲爱的妈妈。”
高中时，偶然听见做老师的哥哥跟人聊天时说了这么一句话：“唉，做老师真贱，心中有再多怨气，一到教室全没了!”奇怪，明明说自己贱，却又死心塌地、乐呵呵地做这事，难道做老师还有什么魔力在里面？于是，我向往当老师，期望能解开这谜。
于是，大学便读了师范；于是，毕业便做了老师。
刚教书时，自己也像孩子，跟学生们就像兄弟姐妹一样。临放假过年了，一个俊秀的、父母正在闹离婚的男学生忽然对我说：“刘老师，我跟你回家过年吧!”我心一紧，他的心境一定跟我当年写毕业作文时一样，充满了不舍。我未想到，才半年时光竟让他对我产生了如此的依赖，竟让他舍得丢下正在吵架的父母，我在他那幼小的心灵里，一定是那温暖与光明的所在。我骤然意识到我肩头的担子很重，那是老师的责任之所在。
后来，做了班主任，班上有一个父母双亡的孤儿，开始同学们都欺侮他，他也很自卑。于是，我一次次告诉他，要做堂堂正正的男儿；一次次告诉其他学生，要爱护同学，关心同学。有一天，孩子的爷爷找到我说，孩子有一星期未回家了。我觉得奇怪了，明明每天都在上学呀!调查之后，才知道班上几个男孩子轮流把他接到家中去了，他们说要让他感受一下正常家庭的父母之爱。爷爷的眼泪一下夺眶而出，他说——感谢这样的好班级，感谢这样的好同学，感谢你这样的好老师。
今年，我到了一所新学校。这里严格有序的教学管理，老师们对教学的孜孜追求，特别是班主任们起早贪黑、一心扑在班级上的不懈努力，都给我烙下了深刻的印象。他们也有自己的家、自己的孩子，他们之所以能如此长期坚持，是把学生当成了自己的孩子，有时候甚至还会为了学生委屈自己的孩子。在这里，我感到了深深的压力同时又感到振奋。在这里，我产生了新的梦想：我期望自己也能做得和他们一样好；期望将来有一天，也会有孩子视我为他们的亲人；期望将来有一天，也会有孩子轻声地唤我一声“妈妈”!
高中的作文 篇5
秋天是一个金色的秋季节，也是一个丰收的季节。
一阵秋风吹了过来，把一片片树叶吹落。树叶离开了大树妈妈，孤零零地躺在地上，一会儿被风刮了起来，像是五光十色的蝴蝶在翩翩起舞。有些树叶落到了小河里，像一只只小船儿，小蚂蚁爬到了树叶上，小蝴蝶飞累了，也停在树叶上。嗨，好舒适啊!越来越多的小蚂蚁和小蝴蝶停在船上，太重了，结果小树叶沉到了河底。
满山坡盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿叶片衬托着它那小小的黄色花朵，好看极了。可当它没有开花的时候，人们以为它是一棵棵小草。秋天，一旦开花，就显出了它的美，美的自然，美的朴实。
秋天，是让人嘴馋的季节。树上满是水果，硕大的苹果挂满了枝头，压弯了树枝，向捉迷藏的孩子露出了笑脸。待到石榴花凋谢的时候，一个个数不清的小石榴都露出了可爱的小脑袋，展示着丰收的果实。
天气渐渐清凉了，那往篱边牵延着的毛豆叶子已露出枯黄的颜色来，白色的小野菊，一丛丛由草堆里攒出头来，还有小朵黄花在凉劲的秋风中抖颤。这一些景象，最容易勾起人们秋思，说道秋思，我情不自禁想起了《秋思》这首诗：
洛阳城里见秋风，
欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，
行人临发又开封。
高中的作文 篇6
不知不觉之间，我已经走过了十几年的风风雨雨，生命成长的意义也在不知不觉的生活
之中体现出来，或许成长之中一直伴随我的，是奋斗！
诠释着奋斗的意义的正是我们的成长，人从降生到衰亡，都伴随着奋斗的过程，那或许伟大或许渺小的奋斗。从年幼的咿呀学语，到现在的努力学习。这一切都伴随着奋斗的过程，渗透着奋斗的脚步。似乎人成长的历史，就是一部奋斗的历史。
小时候，奋斗似乎是个很渺茫的词。虽然身边总是环绕着奋斗，但真正要理解奋斗的含义，似乎却又无从说起。要想把奋斗付诸于实践之中，更是又显得离我们那样遥远，只是在脑海中不知不觉印下了奋斗的影像，但还是仅仅的一个模糊的剪影，没有更深刻的含义。后来，或许年龄的增长使得我和奋斗的关系拉近了许多，过去遥不可及的奋斗，似乎已不再那么遥远。但却没有切实的深入我们的生活，奋斗虽然不算触手可及，但已经或有或无的接近了我们，体现在了方方面面。奋斗的意义似乎更加明了，只是还有一层隔膜横在了我们之间。
而现在，奋斗已经成为了我们生活的一部分，也更深入的镶入了我们心中，表现得也更加真切。或许奋斗正是生命的含义，诠释着生命的意义。奋斗的过程是渗满着汗水的路，一条需要坚持走到底的路。
人的一生，是奋斗的一生，是梦想的一生。之所以长久的奋斗是因为有一生的梦想。人都是因为或许伟大或许渺小，或许很近或许很远，或许简单或许困难的梦想和目标而生存的。而动力，正是我们不懈的奋斗和努力。
奋斗伴随着我们的长大而成长，他紧跟我们走过的每一步，给我们理想，给我们磨砺，给我们信心。更重要的不是理想和目标能否实现的结果，而是我们努力和奋斗的过程。奋斗需要我们用内心去感悟去聆听。奋斗是必须的，也是我们不可缺少的，真正的奋斗是精彩的，是明艳的。
【【精选】高中的作文6篇】相关文章：
4.高中作文例文精选