蛙声高中作文
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的蛙声高中作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
蛙声高中作文1
“稻花香里说丰年。听取蛙声一片。”蛙声是“丰年”的音符，是“绿色”的象征，是“梦想”的号角声。然而如今，“蛙声”正从人的生活中渐渐远去……
幼年时，每逢夏季，池塘里青蛙的叫声就此起彼伏，格外响亮。尤其是雨后的晚上，我和爸爸睡在平房上，“呱呱呱”——青蛙的叫声特别嘹亮，它们这一鸣那一叫，好像在举行一场盛大的歌唱比赛，而且蝉儿也在“知了，知了……”地叫着为他们伴奏，萤火虫为他们舞蹈，好不热闹！爸爸抚摸着我的头，说：“你听，池塘里的蛙声都是雄蛙叫的，它们的鸣囊一鼓一鼓地，便发出这美妙的声音。青蛙能捕捉好多害虫，它们是我们的朋友”曾记得那时还不明白“鸣囊”是什么，幻想着大概它们脸上长了两个“大肿泡”吧！“呱呱呱”在青蛙的美妙歌声中，依偎在爸爸怀中甜蜜地入睡......
转眼间，我已长大，而且还有了一个调皮的弟弟。“清清河水天气晴，小小青蛙大眼睛。守卫禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你保护小青蛙，它是庄稼好卫兵。”弟弟在一旁大声背着刚学的课文，跑到我跟前，问：“姐姐，青蛙长什么样呢？”“青蛙长什么样？”弟弟这一问，儿时对青蛙的那些美好记忆便浮现在眼前，“青蛙有着一双明亮的大眼睛，白色的大肚皮。”青蛙的形象被我详细的描绘了出来，可弟弟仍然一脸茫然，我有点不知所措，突然眼前一亮，便拉着弟弟出了家门。我准备亲自出马，带弟弟去看青蛙。
我和弟弟很快便来到了池塘边，可是池塘已不再那么清澈了，上面漂浮着一层废物，还有一股难闻的气味，别说青蛙，这里连“鱼鳞”都没有了，唉怎么回事呢？正当我百思不得其解时，“呱呱呱”好熟悉的声音呀，可带着点凄凉。我们闻声而去，只见一个人正在用网在河里捞着些什么，他的旁边还有一辆摩托车，车上有一个袋子，声音就从那里发出来的。那人又捞了一会儿，袋子已经很满了，他掂了掂袋子，诡异地一笑，眼神里充满了喜悦，然后便骑上摩托准备离去。我和弟弟决定跟着他去看看他究竟想干什么。
他骑着摩托车，悠闲地唱着歌，但是那袋子里的青蛙却跟他唱反调，它们的歌声里只有悲伤和愤怒，我和弟弟紧追慢赶，终于，他在一家饭店门口停了下来，他走进了饭店，我和弟弟在饭店门口观察，只见他和饭店老板高兴地聊了会儿，然后那人把袋子打开，饭店老板掏出了几张百元大钞塞给了那人，那人把袋子递给他，然后与饭店老板握了握手，说了声“合作愉快”便离开了。它们完全不顾袋子里青蛙“呱呱呱。”这叫声已不像儿时听到的那么美妙，而是充满着无奈、恐慌、绝望、恳求而那些饭店里的顾客只顾吃它们的“大餐”，他们那油腻的脸上充满着邪恶，有人还不时说上一句“服务员，来一盘爆炒青蛙腿！”我无语，我无奈，我痛恨，我愤怒我突然发现自己好渺小，人类最好的朋友和最好的回忆最后却毁在了人类自己的手中......天色渐渐暗了，我们走在灰色的暮色中，“蛙声”渐渐离我而去，离人类而去......
朋友们，醒悟吧！不要让蛙声成为我们儿时的回忆，不要让下一代只能在课本中，自然展览馆中找到“青蛙”这种“珍稀”动物，不要让青蛙——人类的朋友在地球上消失，保护环境吧！
蛙声高中作文2
从乡野走来，蛙声奏响了乡村音乐，回音在耳畔久久未能停息。蛙的存在，让一个即将消逝黯淡的世界再次富有生机。蛙声的出现是“丰年”的征兆；蛙声的出现似“绿色”的`麦田；蛙声的出现更是“梦想”的果实。
以前，蛙是我亲密无间的伴。在我遇到不顺心的时候，只要用饲料喂养它们，与它们嬉戏，我就会逐渐地把那些不愉快的事抛之脑后。外公家有一个山水缠连的鱼缸，里面养着许多的小蝌蚪，它们真的好小，好小。躲在假山下，忽隐忽现，穿梭自如；每当我想找上一只小蝌蚪时就得花上好半天功夫。我亲眼看着它们从一点点小，一直变得稍大些，渐渐地成为了一只只小青蛙。但它们一高兴起来，乐曲就会奏得太过激昂，不仅在白天，甚至晚上也让人难以入眠。于是，待它们长大些后我和外公就把它们送进池塘，让它们欢快地跃入池塘。但自打撒开手放走它们之后，我就再也没听到过那悦耳的蛙声了。
我和外公一起去垂钓，发现只有一、两只小青蛙蹲在那儿低鸣，蛙声消失了？这个是我无论如何都不想得到的答案……一次，我和外婆去菜场，发现这儿有蛙的声音，就闻声找去，等我发现它们时，它们居然被关在钢化玻璃内，它们无奈地叫着，声音中蕴藏的是一种最后的渴望，眼里也不禁地流露出一种对生命的绝望。它们似乎知道，它们的生命即将被人类无情的夺去。
蛙，最喜欢的季节是夏天。每逢此时，对于蛙儿们来说是“收获”的季节。因为蚊虫在这个炎热的夏天里就开始四处游荡，蛙便有了足够的粮食。有了可爱的蛙儿们，“蚊子士兵们”便不敢再来捣乱，没有蚊虫的骚扰，这个世界也显得清静多了。冬天，蚊虫们忙活了整个夏季，不过这也是白忙活，有了“蛙王”，嘻嘻，看谁还敢来捣乱！厚厚的冬霜将蚊虫们“击退”了，但蛙儿们，依然坚守着阵地。渐渐地，渐渐地，草丛中它们的身影消失了，它们沉沉地睡去了……在它们的世界里，冬天可真是场“梦中旅行”。
当第二个春天到来时，所有的生灵都复苏了，但却怎么也没能听见蛙儿们的奏鸣曲……
寻找着，从田野的端头一直走到了海岸线的末端……
放了它们，给予它们自由，难道真的是我做错了吗？如果我没放走它们，他们就不会带着满腹无辜悄悄地离去。但我如果没有放走它们，它们就只能孤独的守望着自由，不能快乐地蹦跳，好似“笼中鸟”般更加无辜的闭上眼睛。放了它们，我尽可能的弥补了人们所犯下的过错。而把原本的美夺取，我们还有什么资格说“保护自然”？现在我们连爱惜每个生灵的本则都没做到，更何况是保护？
人类需要自由，何况是一只渴望自由、珍惜自由的蛙呢？蛙们渴望自由，失去了自由，束缚就会成为它们痛苦的枷锁。束缚，一个被囚禁的词。蛙们在坚硬的玻璃后，看着人面兽心的人类。等待着它们的就只有——死。人们真该好好想想，我们为什么只是一味的顾及自己的利益而无视动物们的存在呢？
在田野中放声歌唱，在田野里自由蹦跳，在田野里贪婪熟睡，现在也只能成为一种挥之不去的想象。在坚硬的玻璃后的它们，将只能成为餐中的美食，它们也渴望能够得到最后的幸福。
夕阳为乡野披上了金色的糖衣，小河流的水面上泛着涟漪，鱼儿的身影在河中自由嬉戏，鸟儿还在蓝天中英姿飒爽的翱翔，只有蛙儿没有在金色的乡野中追赶、跳跃……遗留的身影在尽头消失……小河倒映着晚霞，蛙声消尽于耳畔，梦的歌声被我们抑制在心灵深处。世界没有变，唯有人在变……
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