感动的作文
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的感动的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
感动的作文 篇1
在我们的生活中有着各种各样，形形色色的事发生，总有那么一两件事无意中触动心灵，带给我们久违的感动。
那是一个闲的快要“发霉”的午后，吃完饭我和爸爸坐在沙发上看着电视上那一成不变的.电视节目消磨时光。屋外烈日炎炎，火红的太阳炙烤着大地，仿佛要将万物化为灰烬，树上的蝉也被晒得发不出声，屋内虽然开着空调，但也难挡屋外热浪的攻击。
就在这时，我突然口渴难耐，只好懒洋洋地走到饮水机前，当我将杯子放好，摁下开关的那一刹那，发现没水了。我顿时急的冒出一身热汗，这么大太阳的，不是要命的事，谁会出来送水，如果是我是送水工，反正客户要喝我家的水，太阳下山一样送。
抱着试试的心理，我拨出电话，怯怯地问：“现在送水吗？”电话那边传来爽朗的声音。“要水是吧？马上到！”一股温暖刷地划过心头，我一下子震惊了，答应的是如此利落。但我心中暗想，他会把水送来吗？天这么热，估计也就是说说，来也到下午了吧。
突然，门外传来了悦耳的门铃声，我飞快跑到门前。当我打开门的一瞬间，一股热浪扑面而来，那时的我仿佛面朝火焰山背靠冰川一般，再抬头看叔叔灰色的背心，已被汗水濡湿，完全变了色，湿漉漉地黏在身上。乌黑的发梢上挂着一颗颗晶莹的汗珠。我不知所措地接过水桶，再看看他远离的背影，我的眼眶不觉湿润了……
在我们生活中有许许多多像送水工这样平凡的人，他们每天都在做着最不平凡的事，他们用朴实的行动带给我们扣动心灵的感动。
感动的作文 篇2
星期日的下午，在菜市场发生了一件事，令我十分感动。
那天下午，因为有客人要来，所以妈妈带我到农贸市场上，市场上人山人海，由于我还要买钢笔。情急之下，我们来到了路边一个卖菜的小摊上买菜。摊主是一位老爷爷，一看就知道是位饱经风霜的`老农民。
妈妈上前问了价钱，便开始与他谈判。可那卖菜的爷爷斤斤计较，怎么也不肯降半毛钱。我在旁边不耐烦的催着妈妈。妈妈也着急了，便匆忙称上菜、付上钱。风风火火的走了。谁知道到了半路上，妈妈才发现钥匙不见了，怎么办？待会儿还有客人来家中做客呢！妈妈在挎包里找了一阵儿，却没有找到，妈妈脸上露出失望的表情：肯定是落到那摊上了！丢了东西，谁会还给你？更别说那斤斤计较的老头儿了。就自认倒霉吧！
经过一番激烈的思想斗争，妈妈还是决定回去碰碰运气，于是，我们又朝市场走去。
到那里时已经是傍晚时分，市场上几乎没几个人了。在昏暗的灯光下，我们看到了那位老大爷还在那儿，眼睛向四处望着，像是在等人。我和妈妈走上前去，老爷爷立刻认出了我们，用它那长满皱纹的手，把钥匙递给妈妈，妈妈向他连声道谢，我们都笑了。
望着眼前这位朴实的爷爷，我还能说什么呢？一股愧疚感由然而生。愿祝好人一生平安！
感动的作文 篇3
“快乐是你们的，我什麽也没有。”曾老师微笑着说。也许，快乐是我们的，然而高三的枯燥，高三的残酷，似乎并不允许我们快乐。但因为有了曾老师，我们的心满怀淡淡的愉悦，正如曾老师所说“你们的心，应该是愉悦的”。可是老师，您为什麽说自己什麽也没有呢？後来，我才明白，原来曾老师的快乐已化成脸上最真诚、最温暖的笑容送给了他的学生。
事实上，曾速老师的确很爱笑。语文课上，因为有了他那浑厚的嗓音和淡淡的笑容，枯燥的语文变得引人入胜；下课的铃声传来，他的笑容又给热闹的课堂增添了一份春意。那份笑容饱含着天真，那麽亲切，又让人感动。时间在他的额头上刻下了岁月的痕迹，在他的鬓角留下了些许银丝，但老师的心仍如孩童般天真、纯净。
因为这份笑容，曾老师便有了几分可爱的孩子气，有了几分颇吸引人的幽默。下课後的讲台前，与学生讨论问题的曾老师会因想不起某句诗词而频繁地眨眼蹙眉，并不时用课本轻拍前额，直到问题得到解决，笑容便又重新挂起。当和学生的意见不谋而合时，便会得意地轻呼“英雄所见略同”，或蹦出一句“OK”！顿时，讲台成了一个笑意盎然的舞台。
在曾老师的语文课上，我们是一群饥饿的孩子，贪婪地享受着老师带来的精神食粮。而可爱的曾老师，总在引申课外知识後，用这样一句话结尾：“噢，不好意思，又讲多了！”随即，便是一个腼腆的微笑。我们用最灿烂的笑容告诉他，“老师，您讲的我们永远不嫌多，您讲的，我们都爱听！”
曾老师很爱思考，而且总是用智慧的火花将我们的思维点亮。课上的'曾老师喜欢用诗歌点评生活中的事物，喜欢用成语概括生活中的点滴——这，正是他教给我们的探索语文魅力的工具。每天，看着曾老师在黑板上满怀激情地写下那些充满力度的字眼时，我知道，老师是年轻的，他有一颗炽热的心！
而这位有着炽热之心的育树人，又是儒雅的，风度翩跹的，宛如一株淡雅的兰花。每一节语文课，每谈论完一个问题，曾老师都不忘提醒他的学生“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。要实践这句话，也许很难，但曾老师和我们都努力地践行着。同学们都说“曾老师就是一块温润的玉”。是的，这颗玉晶莹剔透，毫无淩人的气势，总是那麽朴实圆润、安祥平和。
偶而，曾老师会有点儿怀旧。我常想，他的心房该装满了我的学兄学姐。因为，他常会翻出学生赠与的洋溢着祝福与感激的卡片、短信，然後细细品味，也毫不吝啬地与我们分享。这时的老师，是那样的幸福，那样的满足。
我知道，每一个老师都是令人感动的，这次，我又被曾老师的可爱的深深地感动了！
感动的作文 篇4
英雄男儿，秉乱世之雄，风流名士，，承强国之略。战火硝烟，奔马嘶鸣。大争之世，文化之集。自古谁无死？丹心照汗青。百世流芳，万代传颂。何其壮哉？！
这就是一本书的魅力。这就是我最感动的一本书。
它的名字叫《史记》，它的作者叫司马迁。
这是一本前无古人的书。
历史是一个正直而有用的东西。回望漫漫历史，我们会为这本书而自豪。它是我国第一部纪传体通史。它分为十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。它记载了从黄帝到汉武帝年间的历史。这是一个好大的.工程。为我们现在的史学研究做了很大的贡献。 我感动于他的前无古人。 这是一本得来不易的书。
司马迁从小就走山闯水，熟读各种史书。可以说是满腹经纶。他继承父亲的官职，专门史书，他一身正气，直言不讳。他为李陵辩护，惹得皇帝龙颜大怒，将他处以极刑。司马迁忍辱负重。、，在牢狱中，写下了千古巨作《史记》。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”司马迁挥笔大作，用心血写成了这部巨作。得来不易的东西，会让人倍加珍惜。
我感动于他的得来不易。
这是一本文史双全的书。
“史家之绝唱，无韵之离骚。”用这句话来评价这本书，绝对不为过。这本书除了在是学方面记录完善、具体。详细外，在文学方面也造诣深厚。“智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。”道尽了智与愚，得与失的关系；“桃李不言，下自成蹊。”说明了只要有才干，有能力吗，就能名扬四海；“得黄金百斤，不如得季布一诺”表现了承诺的重要性。真是字字黄金，句句真理啊！
我感动于它的文史双全。
就是这么一本书。我读了一遍又一遍。因为它的字字珠玑，因为它的句句真理，因为它带给我的感动。
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