实用的感动的作文（优秀）
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的感动的作文4篇，希望对大家有所帮助。
感动的作文 篇1
感动，如一块透明的玻璃，看似平淡无奇，却只需一缕阳光，就能折射出七彩的光芒，让我们的生活熠熠生辉。——题记
一如既往的回家，一如既往的做作业，妈妈，一如既往的给我做饭，唯一不同的是墙上日日翻新的日历和我糟糕透顶的心情。
我推开如山的作业，起身，扑到了床上，那么温暖，那么惬意，与我烦躁的心情格格不入，我翻过身，目光呆滞地望着天花板出神，时钟滴滴答答的奔跑，不曾停下前进的步履，时间老人总是那么公平，不肯多留给谁一秒。
忽然，一阵切菜声传入耳际，很急促，那么清脆，又是那么富有节奏感，以往只是铁，木头与马铃薯的碰撞声，在今天看来，却是那么和谐，那么动听，就像是夏雷滚滚，豆大的雨点砸向挺胸刚收的绿叶，那是生命的洗礼和不屈的赞歌；又像是巍峨的高山上留下的一股清泉，甘凉，甜蜜，沁人心脾……不知怎的，我竟然莫名的感动。
我的家庭，在平凡不过，可也其乐融融，我的妈妈，一个精明能干的女人，她用灵巧的双手和细腻的心来呵护着家庭中的每一个成员；我的爸爸，一个忠厚的老实人，他曾用解释的肩膀和肌肉，扛起家庭的重担，而我，像一只自由的小鸟，在属于我的'天空中悠然自得的飞翔……
是啊，我居然忘记我是有多么的幸福，在家庭的庇护下，我是那么的安适，小小的心，不用担心明天会怎样，将来会怎样，不用担心彗星什么时候会和地球接吻，，更不用点心明天的太阳是否会东升西落……想着，感动又一次涌上心头，那么真实，那么刻骨铭心。
望着天花板，我笑了，阴霾的情绪一扫而空，留下的，只有喜悦和久久不能散去的感动。
后记：我很平凡，没有富裕的家庭，没有超人的智慧，没有美丽的容颜，但我有一颗敏感的心，去感受生活给予我的丝丝感动，美丽的，可爱的，平凡的，真实的……其实，感动离我们很近，甚至触手可及，它不需要缠缠绵绵，花前月下，也不需要轰轰烈烈，惊天动地，他就像一杯温和的白开水，啜一口，那是爱的味道。
感动的作文 篇2
在大千世界里，大家或许很少注意到那些残疾人吧。但有的残疾人比正常人更加引人注目。这是我在看到一群聋哑姑娘表演的一段舞蹈所感触到的，我为她们而感动。
中国残疾人艺术团的舞者们在20xx年春节联欢晚会上表演的《千手观音》备受瞩目，受到一致好评。由于舞者都是聋哑女孩，她们听不到音乐，只能靠教练的手势和自己的感觉去跳。但她们的舞姿还是那么优美、动人。我觉得那些聋哑女孩能做到这一点主要靠顽强的毅力。
通过《千手观音》这个节目，我深深地体会到顽强的毅力对一个人来说是多么重要。同时，对自己的所作所为感到惭愧。作为一名从小生活在优越环境下的四肢健全、智力正常的孩子，本来应该学习更好一些，但有时候却只知道贪玩。就拿弹钢琴来说吧，按说，写完作业后，每天弹一个小时没问题，而我却坚持不下来，一会看看电视，一会又吃点东西，到周日学钢琴的时候就过不了关，这就是没有毅力的`具体表现。我决心以后要向这群聋哑女孩学习，学习她们坚强的毅力，争取在各方面都取得优异的成绩！
感动的作文 篇3
自从我上高二07级四个班半个学期以来，我越来越感觉到这个年级的不同寻常，以前每天要上课都带着挑战者的心情走向讲台，在上课的过程中总是要注意不断地组织教学，心中总想着如何多强迫学生学一点知识，上完一节课就如释重负一样。现在上课的心情就大大不一样了，反而有迫不及待想去上课的感觉，想着马上能在课堂上与学生交流的情景，想着教室里一双双渴望的眼睛，为何不使我动容呢?
记得本学期能上第一节课以前，我就早已期盼去教室上课了，当我一踏进教室，马上有给我眼睛一亮的感觉，每一个同学无论是精神面貌，还是上课纪律，都给我留下良好的第一印象，在接下来的教学中，一切表现果然不同凡响!我好象接触到的是另一类学生，我惊叹，这是我接触到的本世纪以来最好的学生了!以前上课碰到的诸如此类的趴桌子睡觉、上课到半随意请假出去小便、迟到等现象消失了，取而代之是一次次让我感动的事情……
上星期某一天，当我象往常一样站在教室门外等候上课时，只见07(6)班生物科代表在提醒同学们拿出课本，并指导大家以朗读的`形式复习上一节课的主要内容时，我在外面的感觉是多么激动，感觉很欣慰、很舒心、很高兴，上了这么多年的课，从来没有碰到这样积极主动学习的学生，我从来没有向他们提出任何要求和建议，这完全是他们主动行动起来，是内心渴望知识和要求上进而自发产生的行为，别小看这小小的举动，但反映了全班同学热爱生物学，并喜欢我上的课的一种精神状态。我们知道，主动学习与被动学习的效果是完全是不一样的，这多么难得可贵!这怎么不能令我满意，让我惊叹和感动呢?我为有这样的学生和这样的班风感到骄傲!我只能说,谢谢全体同学,谢谢生物科代表!(今天上午，我上五班的课时，也发现五班的同学也充分利用候课的时间读生物，小小的这些变化，影响并带动更多的同学，可见其示范效应在扩大，更重要的是它标志着一种精神状态，一种良好的学习习惯、学习作风，这是我感动的原因。)
6班班主任欧老师拿着他们的段考总结给我看，对我说她们班的学生非常喜欢生物课，这让我很开心!我也高兴地对她说，这是班主任指导有方、英明领导的结果，也是全体同学有着比较好的觉悟、比较好的素质，我们一定好好表扬他们、鼓励他们!看着总结书上工整的字体、认真分析自己一段时间来学习情况的语言，知道同学们在各方面都很用心，有一个同学这样写到：生物新奇趣味的吸引力，又能学到许多新知识，想不听课都难!虽然是一些溢美之词，但学生喜欢我去上课，喜欢我的生物课，总是会让老师有成就感，这也是良好的师生互动的结果。看到他们总结，知道了同学们对前段时间教学工作给予充分的肯定，这也是对我的一种信任、鞭策和鼓励，也让我在课堂上有更多的热情和动力，每上到他们班的课，我便信心百倍，虽不是说神采飞扬，但说话也比往日更有感染力，更能吸引学生，有更多的教学灵感，有这样的师生关系，上课的感觉真好!
段考成绩一出来，六班的平均成绩比别的班多了近十分，这样的结果让我感觉到，学习的投入与收获是成正比的，想一想每一次上六班的课，课堂的气氛不亚于我以前曾上过的重点中学的学生。在上课中，我只能用我的眼神鼓励那些专心听课的学生，在这无声的眼神交流中，我心中暗自为你们感到高兴，加油吧!这也是书写你们青春风采的时候，我也感觉到你们真的长大许多，懂事很多，各方面能力都有所提高，沿着这条路走下去，道理一定会越来越宽广，我看到了更多的希望，这是一个积极向上班级，是一个不畏困难、勇于开拓的班集体!
于是,特书以记高二07(6)班学生,你们与我度过这些难忘又愉快的日子,是你们的优秀习惯感动了我,我不是一个麻木不仁的人,是你们优秀表现让我铭记在心上,也让我的心离你们更近了,特别是让我这个有些冷漠、孤傲的心有了热情和感动，谢谢你们同化了我,感染了我,在此,我也真诚地祝愿我的学生、我的高徒们前程远大,在未来的日子里取得更好的成绩。
感动的作文 篇4
哥在三年前就工作去了，打那时起他就再也没沾过田里的泥巴，我愚蠢地认为哥最清闲了．如今，姐也离开学校开始忙于她的工作，我不再愚蠢地认为姐也清闲了．我意识到，下一个清闲的人会是我．我是最后一个路人……忘了什么时候，三兄妹在田埂上齐齐蹲着看爸妈在田间劳作；忘记了什么时候开始，我和姐齐蹲在田埂上看哥哥帮爸妈干农活；忘记了是什么时候，田埂上的身影只属于我一个人；也忘记了是什么时候，田埂成为了我偷懒是的好去处．
哥是勤快的，他力气大足以帮爸妈抬抬杠杠，着也许是得益于他是个小伙子，得益于他下田地的时间早．姐是二把手，哥工作以后，一些抬抬杠杠的.累活也就摊给了她，她也从来没抱怨过什么，因此村上的人逢人就说，看人家的大女儿多能干．我？不是第三把手．这要怪也得怪哥哥以前怕累着小妹，就由着小妹在田里捏泥巴公仔；怪姐姐宠爱小妹，说小妹小干不了重活儿；怪爸妈一直都让我悠哉悠哉地散步到田里去干活，然后又找一些借口－－小的走路快，回家去看看母鸡去刘大婶家送蛋没？小的先回去择菜……于是我便有悠哉悠哉地散步回家去了．
田地是我们农村孩子的第二所学校．好的体质，勤劳的习性和不怕累的精神都是在这所学校里培养出来的．爸妈是这所学校的老师，哥哥是首届毕业生，姐姐是次届毕业生，而我是最后一届毕业生．毕业生能圆毕业梦，少不了万般磨练．的确是这样的，爸妈总会给毕业生多点担子，而忽视非毕业生．这也说明了从一开始，爸妈绝非因为宠爱我而让我一直都这么悠哉悠哉的．
记得爸妈在田地里唠叨的最多的一句话就是：耕田多辛苦，以后你们要出去闯荡，不要像爸妈一样一辈子守者这块地．这句话在农村再普遍不过了．可就是这么一句普通的话折射出了爱的光芒．一个个农村孩子是生长在土地里的朵朵蒲公英，父母是那清风，适时地将它们吹起，送出大山．蒲公英飘走了，只留下疲倦的风在田间游荡着，独自守侯着田间的一切……还记得爸妈曾说过，学习是你们的田地，地里没有收获，没有人会为你难过的。这句话我一直都记得，学习是我的田地，但我也知道我的田地没有收获爸妈会为我难过。
哥出去工作，爸妈一面欢喜着，一面忧愁着。一把手没了，自己苦点没啥，倒是苦着大女儿了。如今姐也离开，爸妈在暗地里抹了一抹辛酸的累，即便有再多的不舍，也该放手让孩子去飞翔。
从一开始的向继下田与泥巴交战到现在的相继离开，些许银发与皱纹也悄悄把爸妈给装饰起来。我是最后一个路人，有一天我也会离去，留下两个在田间忙碌的身影……
我知道，那田间有一份感动存在。
眼前有是片片稻浪，股股稻香，我是最后一个路人，守侯者依旧……
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