大班健康教案模板集锦8篇
作为一位杰出的教职工,编写教案是必不可少的,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编精心整理的大班健康教案8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
大班健康教案 篇1
活动目标:
1、懂得保护眼睛的重要性及正确的方法。
2、形成良好的用眼卫生习惯,懂得帮助盲人,有爱心。
活动准备:
人手一根发束、盲道照片一张、磁带,卡纸、毛线、剪刀、透明胶等美工材料。
活动过程:
1、现在,小朋友都蒙上了眼睛,请你们玩一个有趣的游戏,听声音找苏老师。
提问:为什么找不到苏老师呢?(幼儿回答:眼睛被遮住了,看不见。)眼睛看不见有什么感觉呢?你们知道眼睛看不见的人,叫什么吗?(盲人)所以盲人行动非常不方便,我们要帮助他们。盲人有专门的盲道用来走路,(出示图片)我们不要在上面玩耍,占了盲道。
2、小朋友都有一双明亮的眼睛,那眼睛是怎样的,小朋友互相看一看、说一说。你们说的对不对呢?请眼科医生靓靓妈妈给我们说一说,好吗?
(1)家长出示模型,介绍眼睛的构造。
(2)家长提问幼儿,介绍三种戴镜的原因:
a在我们的周围有谁戴眼镜呢?(爷爷奶奶)爷爷奶奶戴的是什么眼镜呢?
(老花镜)老花镜有什么用处呢?
b爸爸妈妈戴的又是什么镜呢?(近视镜)近视镜有什么用处呢?
C刚才有小朋友说我们班上也有小朋友戴眼镜,那是矫正视力的弱视镜。
(3)孩子们,眼睛这么重要,怎样保护我们的眼睛呢?”(阳光强烈时戴墨镜;不用脏手搓眼睛;看电视、看书,不要离的太近;电工师傅戴上护目镜等等)
3、家长:“除了刚才小朋友说的这么多方法保护眼睛,我们来学一套眼保健操,它也是保护眼睛的一种好方法。做眼保健操要闭上眼睛,今天,小朋友们是第一次学,那我们睁开眼睛学吧!”幼儿跟做眼保健操。
4、小朋友们,眼睛真是我们的好朋友,我们设计一款与众不同的墨镜来保护它,好吗?
(3)幼儿自由选择材料,进行制作
(4)教师巡视指导。
5、延伸:幼儿戴上自制的墨镜到户外玩耍。
大班健康教案 篇2
活动目标:
1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼儿知道保护牙齿的方法,积累幼儿的生活经验。
活动重点:
使幼儿知道保护牙齿的方法,培养良好的习惯。
活动准备:
巧克力饼干、每人一面小镜子、每人一张蛀牙记录表、蛀牙汇总表、笔、装物品的小篮子五个、多媒体课件、刷牙记录卡。
活动过程:
一、吃点心(饼干)引出课题。
1、师:小朋友,今天让我来猜一猜:你们刚刚吃的是什么饼干?(师走近一幼儿,观察该幼儿的牙齿)哦,我知道了!你们刚刚吃的是巧克力饼干,对吗?请你们猜一猜,我是怎么知道的呀?(让幼儿自由猜)我请你们也来看一看好朋友的牙齿。
2、幼儿相互看牙齿,提问:你们看到了什么呀?
3、师小结:哦,你们看到了牙齿上有饼干屑。原来,饼干没有全部吃到你们的肚子里,还有一些饼干啊留在你们的牙齿上。唉,有一个小朋友叫东东,他吃了饼干后呀饼干屑也留在了他的牙齿上,那让我们来看一看会发生什么事情?
二、了解蛀牙形成的原因
1、师放课件《牙齿的秘密》。
提问:
(1)他是谁呀?他在东东的牙齿上干什么呀?
(2)东东的牙齿怎么了?变成什么样啦?
(3)你们在录像里还看到了什么呀?
(据幼儿的回答,逐步追问)
2、观察记录蛀牙。
自由观察:那我请你们互相看看你们有没有蛀牙?
3、记录蛀牙。(先记录好的幼儿让师检查,师再记录在蛀牙汇总表上)
4、记录完。先请个别有蛀牙的小朋友上来讲讲自己的蛀牙情况。
5、讨论:蛀牙好不好呀?他会给我们带来什么坏处?
6、师小结蛀牙的坏处。
7、再请个别没有蛀牙的小朋友上来,请他说说是怎样保护自己的牙齿的?
三、知道怎样保护牙齿
1、幼儿自由讨论怎样来保护好我们的牙齿。(请幼儿回答)
2、师小结保护牙齿的方法。
四、活动延伸:
发《幼儿刷牙记录卡》给幼儿,师:这是小朋友在家里刷牙的记录卡,这个太阳呢表示早上,月亮表示晚上,你们回家以后啊,如果早上刷牙了,你就在太阳的下面打个“√”,如果晚上刷牙了,就在月亮的下面打个“√”,我要看看小朋友们能不能做到坚持天天早上晚上都刷牙。我还要告诉你们,刷牙是有正确方法的,那我下一次再教你们,好吗?
大班健康教案 篇3
一、活动目标:
1.在快乐的游戏活动中培养幼儿团结合作的能力;
2.
3.培养幼儿手脚协调能力,加强幼儿敏捷性;
二、活动准备:
1.CD机、CD碟;
2.小椅子2张、起始线1根;
3.空气棒4根;
三、活动过程:
1.开始部分:
(1)队列练习;
(2)律动《嘻唰唰》;
2.基本部分:
(1)游戏《打蟑螂》;
玩法:音乐响起,幼儿扮蟑螂在地上爬,师持空气棒击打蟑螂,被打到的蟑螂原地缩成一团不动,直到蟑螂全部打完;
(2)游戏《超级大热狗》;
玩法:幼儿两人一组抱着一支空气棒走,绕过标志物折返;
(3)游戏《骑马》;
玩法:幼儿两人一组跨在空气棒上,作骑马状向前跳,绕过标志物折返;
(4)游戏《抬花轿》;
玩法:幼儿两人一组将两支空气棒放置于左右腋下,抬花轿跑,绕过标志物折返;
3.结束部分:
律动《城里的月光》。
大班健康教案 篇4
设计意图:
《纲要》中指出:孩子要有初步的安全和健康知识,知道关心和保护自己。眼睛是我们人体重要的感觉器官,对于我们的生活、工作、学习都非常重要。随着电视、电脑的普及,许多孩子迷恋于动画片和电脑游戏。家长也有时反应孩子整天在家看电视的问题,由于幼儿在日常生活中看书、画画、看电视等一些姿势的不正确,严重影响了眼睛的健康。随着年龄的增长,孩子们学习的东西更多,他们如果还不重视对眼睛的保护,我们培养的一代孩子不都成"小眼镜"了吗?所以,我设计了以下活动,让大班的孩子明确保护眼睛的重要性。
活动目标:
1、引导幼儿懂得保护眼睛的重要性和保护眼睛的正确方法。
2、懂得爱护眼睛。
3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。
4、大胆创编眼保健操,体验成功的乐趣。
活动准备:
教学课件图片眼睛模型图片近视眼镜
活动过程:
一、两个小游戏"我的眼睛最明亮,我的眼睛最厉害"导入。
1、引导师幼问好。
明亮的眼睛师:今天,老师带来第一个好玩的游戏,叫做"我的眼睛最明亮"。你们想来玩吗?(想)待会儿,我出示两张图片,看谁能最快地找出两张图片中的不同之处。准备好了吗?(准备好了)请看大屏幕!(出示两张图片课件)师:小朋友们可以从上往下看,或者从左往右看。看看哪里不一样?(几分钟过去)好,时间到,找到了小朋友请举手告诉老师。
师
厉害的眼睛师:那老师的第二个游戏就是,"不说话,眼睛告诉我",现在呢,我请王老师帮助我,把我手中的小熊博士藏起来,老师闭上眼睛不看,当我睁开眼睛的时候,我请所有的小朋友帮助老师,那怎么帮助呢?就是你坐在凳子上不动,不能用嘴巴说、不能用手和脚告诉我!
哇!小朋友们,我可是真的羡慕你们那,有一双明亮的眼睛,还有一双能干的眼睛!眼睛可以帮助我们做很多的事情,让我们能看到脚下的路,能发现美丽的花朵,能看到一切一切。
可是,从前有位大眼睛公主,她的眼睛可不像小朋友们的眼睛那样明亮。你们知道为什么吗?
幼:不知道。师:让我们一
二、引出故事-情境表演《眼镜公主》。
公主伤心的图片师:看,这就是大眼睛公主,你们看她的表情,觉得她心情是怎么样的?(伤心、难过、不开心)师:对了。为什么公主会伤心呢?让我们一
1、出示公主玩手机的图片师:我们看看大眼睛公主在干什么?(玩手机)师:对,她在玩手机,还玩得怎么样?(特别开心)是的,其实,她已经玩了很久了,都快一个上午了,可她还在玩。除了玩手机,她还会干什么呢?
2、(出示图片看电视。)师:大眼睛公主正在干什么?请小朋友们仔细看看,你发现了什么?谁来说一说?
幼:她看电视时离得很近。
师:是的。其实,大眼睛公主还是很爱学习的。
3、出示躺着看书图片师:你们看看大眼睛公主在做什么?她的姿势是怎么样的?
幼:躺着。
师:你们说,她做的'对不对?
师
幼儿:不躺着看书,多吃蔬菜,少玩电脑。
师:我们班的小朋友都是很好的医生呢,你们都说的很棒,但是,现在老师想考考你们了。看看下面的图片,哪些是正确的?哪些是错误的?
三、播放教学课件引导幼儿判断图片正确与否。
师:我们来看看这副图,你们觉得对吗?(不对)你怎么看出来了?
师:看看这位小朋友。他做的对吗?
师:嗯,当我们手很脏,而你又去揉眼睛,这样细菌就会跑进你眼睛里去,这样我们的眼睛就会不舒服。
师:这小男孩很帅气,有没有?,我们来看看他做的对不对?
幼:正确。
创编眼保健操儿歌师:除了这些,老师还有个可以使我们的眼睛变得更加明亮,那就是每天坚持做眼保健操,当我们的眼睛疲劳的时候,做做眼保健操就会很舒服,让我们的眼睛放松、休息。
师:教师鼓励幼儿通过眼睛的动作创编儿歌,我们邀请大眼睛公主跟我们一起来学学吧!
小眼睛,真能干向上看,向下看上上下下多灵活向左看,向右看左左右右都能看划个圈,溜溜转小朋友,做眼操,天天锻炼亮闪闪。
大班健康教案 篇5
活动目标:
1、练习在指定的范围内四散追逐跑。
2、调整自己的步伐快速跑,能在跑动中用眼睛注意目标的位置和方向。
3、感受蒙古族人豪爽、质朴等性格特点。
活动准备:
1、红绸带一条(可以用纸绳代替)
2、幼儿会打活结
活动过程:
一、导入,激发幼儿活动的兴趣
1、创设情景
师:今天我们一起来当蒙古人去草原上玩游戏吧。
2、师幼进行热身
(1)教师喊口令,和幼儿一起做自编操:上肢、下蹲、体侧、体转、腹背、跳跃、放松。
(2)引导幼儿进行学习骑马的动作。
二、引导幼儿进行基本动作的练习。
1、师:蒙古人除了会骑马,他们还喜欢玩做一种叫扯红绸的游戏,你们想知道这个游戏是怎么玩的吗?
2、讲解示范游戏的玩法:先拿出准备好的红绸,一起练习打结一次;每个小朋友找一个同伴结成一对,一个小朋友将红绸结在自己的身上扮演小马,长短不一样,另一个小朋友当追马的人,听好老师的口令,开始追逐同伴,看谁先扯下同伴的红绸带。
被扯下的小朋友站到老师指定的位置,没有被扯下的继续进行,听到老师的停止口令时全体小朋友停止游戏。
3、幼儿游戏,探索基本的动作
4、指出游戏中的不足之处,交换角色再次游戏。
5、师:在奔跑的时候怎样可以抓到别人?怎样才能不被别人抓到?
6、第二次游戏
三、放松运动
1、幼儿放松
2、整顿队伍,前后幼儿结成一组,扮演“骑马”的动作回教室。
活动反思:
活动前,我请幼儿做过相应的经验准备,让幼儿对于“蒙古族”这一少数民族有了一定的了解。幼儿知道了关于蒙古族的一些风俗,有了相应的经验后幼儿参与活动的兴趣更高了,愿意积极的参与到活动之中,并对“骑马”、“扯红绸”等蒙古特色有了初步的了解。活动中,幼儿能积极的与同伴、教师互动。学习骑马的动作是幼儿最喜爱的环节之一,他们愿意大胆地进行模仿动作。在扯红绸的环节,我鼓励幼儿两两合作练习打结、合作游戏,在这一环节中部分幼儿打结的本领还没有掌握,于是,我鼓励能力强的幼儿主动指导帮助能力较弱的孩子,促使每一组都能很快的完成打结的任务。在第一次游戏时,也出现了一些问题,如:幼儿人数太多,导致在奔跑容易相撞;幼儿游戏过于兴奋,当教师发出停止口令时不能及时停止游戏等等,针对这些问题,我请幼儿自己来讨论,从而发现问题并帮助幼儿指出解决问题的方法。这样以后,幼儿的游戏能更顺利的开展下去了。活动后,在晨间锻炼、体育游戏中,幼儿也开始自发地玩相应的“扯红绸”、“骑马”游戏了。活动的延续性得到了发展,幼儿还对蒙古族这一民族文化有了更深的体验。
大班健康教案 篇6
活动目标:
1、了解食品的保质期及它的作用,知道应该在保质期内实用食品,激发幼儿的食品卫生意识;
2、能较清楚地表达自己的探索和发现;
活动准备:
教室里面的各种废旧物品
活动流程:
谈话导入——观察感知——联系315
活动过程:
1、谈话导入师:老师今天的身体有点不舒服,我的肚子有点疼,你们知道怎么回事吗?(幼儿猜测)
其实,我是吃坏了东西了,哎,昨天的时候,老师和好朋友出去玩,买了一些牛奶喝了,谁知道牛奶是过期的,所以,老师的肚子现在还疼呢。吃了过期的东西会不舒服的,会生病的。
老师是怎么知道吃过的牛奶是过期的呢?(盒子上有时间的)盒子上的时间叫食品保质期
2、观察感知哪些食品有保质期啊?看看我们的教室里面哪些东西有保质期啊?你在哪里找到保质期?师生小结:一般来说,饮料的保质期都在哪里?(瓶口上)
盒子包装的保质期在哪里啊?(盒子底部) 口袋食品的保质期在哪里啊?(口袋边上)
原来他们的位置都不一样的啊师:那保质期的时间是不是都是一样的呢?回家的时候你们看看再告诉我。
3、联系315讲一讲昨天老师吃了过期的食品后,你们知道老师是怎么做的吗?我去消费者协会投诉了,3月15消费者权益保护日,如果你买的东西质量不好或者是过期食品都可以为自己讨回公道的。
大班健康教案 篇7
活动目标:
1.运用不同的材料进行操作、探索、体验赤脚游戏的乐趣。
2.培养幼儿在活动中积极,勇敢、坚韧、进取等良好品质。
活动准备:
录音机、 音乐磁带 、 各种玩具、各种颜色的纸 、 脚丫表情。
活动过程:
一、活动导入
1. 幼儿听音乐走入活动场地。(脚跟脚尖 、跑跑跑)
2.幼儿进行脱鞋,脱袜子(教师讲清规则)
师:新的一天来到了,小脚丫要开心地出来活动了。请幼儿脱鞋袜,坐在地毯上。(老师也光脚)仔细看一看,我们的小脚丫都有什么呀?自己说一说。脚背(用手拍一拍)、脚趾头(自己动一动)。脚指甲(手指敲一敲)、脚后跟(拳头捶一捶)。
3.做脚操:主要做脚腕,脚趾,小腿等部位。
把小脚丫伸出来,挠一挠脚心有什么感觉?(痒)幼儿互相挠一挠,抓一抓,用脚趾互相挠一挠,看一看感觉一样不一样。小脚丫伸一伸,小脚趾勾一勾。
4.在音乐伴奏下,师生一起用小脚做不同动作。(用脚尖走路、跳舞、见面打招呼、互相拥抱、碰一碰、蹬车等)。
二、提供活动材料,幼儿自由探索、交流游戏。
1.幼儿创造性地用小脚丫取东西,锻炼小脚的肌肉力量和协调,发展思维
(1)练习用小脚取物品:
师:今天我为大家准备了好多玩的东西,请你用你的小脚把它送到我这儿来。想一想,你打算怎样做?
(2)幼儿自由创造性地用小脚丫送物品,教师巡回指导。
小结幼儿的方法。请一,二个幼儿示范。
师:其实每位小朋友的小脚丫都很能干,它可以把不同的物品用不一样的方法送到其它地方去,可以用小脚丫抓住物品,也可以用小脚丫夹住物品。
(3)幼儿再次练习用小脚丫取物品
幼儿自由取物品。
2.游戏“撕纸”锻炼小脚丫的灵活性、协调性。
(1)“我的小脚丫也挺能干的, 小脚不仅可以单独游戏,还可以它能把这些纸撕成一片片的,不信呀,你们仔细看一看。”老师示范用脚撕纸。
(2)你们的小脚丫会撕纸吗?想不想试一试?好,我们一起用小脚丫试一试,看谁撕的又碎又快。
(3)幼儿分散自由探索用脚撕纸,教师巡回观察并指导,鼓励幼儿合作。
(4)将用脚把纸片捡入筐内,并教幼儿要保护环境
3.小脚丫的本领这样大,我们怎样保护小脚丫? 常剪指甲、常洗脚,冬天穿上棉鞋、袜子,用温水给小脚丫洗澡,夏天穿凉鞋
4.小脚丫听小朋友这一说,它非常高兴,你们看脚丫妈 妈笑了。(老师在自己脚背上粘贴眼睛和嘴)我们小脚丫也笑一笑好吗?(指导幼儿自己粘贴小眼睛和小嘴巴)
5.小脚丫笑了,小朋友们高兴吗?
三、活动结束
穿袜子比赛:咱们的小脚丫这样有本领,快穿上鞋袜,把它保护起来好不好?(随音乐穿好鞋子、袜子。
大班健康教案 篇8
活动目标:
1.认知目标:让幼儿爱吃常见的几种营养价值高,但有特殊味道的蔬菜
2.技能目标:了解几种蔬菜在人体中的特殊作用情感目标 初步培养幼儿不偏食的良好习惯
活动重点:
引导幼儿不挑食,爱吃蔬菜
活动难点:
让幼儿了解各种蔬菜的营养价值
活动准备:
1.前经验准备:生活区初步了解过各种蔬菜
2.物质准备:胡萝卜,芹菜,香菇和蒜头
活动过程:
1.引发兴趣,了解四种特殊味道蔬菜的名称
(1)今天,我们请来了几位小客人,这些小客人经常在我们的饭桌上出现,来看看它们是谁?
(2)依次出现:胡萝卜,芹菜,香菇和蒜头,启发幼儿与蔬菜宝宝互相问好。
(3)小朋友,你们喜欢这些蔬菜宝宝吗?我们用小鼻子去闻一闻它们身上有什么味道。(幼儿四散闻一闻,教师问幼儿:"你闻到了什么味道?")小结:小朋友都用鼻子闻了闻,知道这些蔬菜都很香,但每一种菜的香味都不一样,你们喜欢吃这些菜吗?
2.让幼儿了解四种蔬菜的营养价值
(1)教师:这些蔬菜宝宝经常到我们的饭桌上来。有的小朋友喜欢吃,有的不喜欢,它们可喜欢小朋友了,你们想不想知道它们在说些什么?
(2)一边看实物木偶表演一边提问,让幼儿了解四种蔬菜在人体中的特殊作用。
胡萝卜宝宝说:"我是胡萝卜宝宝,小朋友要和我做朋友,吃了我以后,我们的眼睛会变得更加明亮。"胡萝卜宝宝刚说完,香菇宝宝跑上去说:"我是香菇宝宝,我身上有许多的营养,吃了我,身体会更加健康"。芹菜宝宝也抢着说:"我是芹菜宝宝,小朋友吃了我以后,就可以天天大便了"。蒜头宝宝头抬一头说:"可别忘了我,吃了我以后,我们就少生病。"教师边看边提问:吃了胡萝卜宝宝,我们的眼睛会怎样?吃了芹菜宝宝,会怎样?香菇宝宝身上有什么?吃了香菇宝宝身体会怎样?吃了蒜头宝宝,会怎样?小结:我们知道了这些蔬菜有许多营养,经常吃,对我们的身体有好处。
3.幼儿品尝四种蔬菜,鼓励幼儿吃完。
教师:你们看,胡萝卜宝宝,香菇宝宝,芹菜宝宝,蒜头宝宝又到班上来了,我们一起来尝一尝吧。鼓励幼儿用牙齿咀嚼食物。
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