幼儿园小班亲子韵律《挠挠小怪物》公开课教案分享
作为一位兢兢业业的人民教师,时常会需要准备好教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢?下面是小编收集整理的'幼儿园小班亲子韵律《挠挠小怪物》公开课教案分享,希望对大家有所帮助。
动作建议:
[1-2]小节:挠一挠
[3-4]小节:变成动物
[5-6]小节:挠一挠
[7-8]小节:变成动物
[9-10]小节:挠一挠
[11-12]小节:变成动物
[13-14]小节:挠一挠
[15-16]小节:变成动物
游戏玩法
游戏一:幼儿根据乐句,分别做挠一挠,变动物的动作。
游戏二:幼儿做挠教师的动作,教师变造型。
游戏三:幼儿挠屏幕,播放PPT
游戏四:幼儿挠屏幕,变出小怪物。
活动目标:
1.能按照乐句交替做挠和变的动作
2.迁移生活经验,创编月亮、小树、房子、汽车的造型。
3.做挠一挠动作的时候,感受挠痒痒的乐趣。
活动准备:
1. PPT
2.电视
活动过程:
1.情境导入,引出歌曲,引起幼儿兴趣。
教师:你们会挠痒痒吗?
教师:让我们一起挠一挠。怎么挠痒痒?谁会做一做?(挠自己)
教师:挠挠挠,你想变什么?
教师:有首歌说的就是这件事,看看,我做了什么动作?
2.幼儿倾听歌曲,初步熟悉动作顺序。
(1)第一遍,初步感受动作。
教师:我做了什么动作?
(2)教师第二遍做动作,幼儿观察,初步感知动作顺序。
教师:我先做了什么动作?变成了什么?c
(3)幼儿挠自己,变造型。
教师:这次,你们挠一挠之后,想变成什么?
(4)幼儿挠教师,教师变造型。
教师:这次,请一个小朋友挠挠我,看这次我会变成什么?
(5)幼儿挠屏幕,屏幕上有变化。
教师:这次,挠一挠电视机,看看它会变出什么?
3.幼儿完整表演,挠出小怪物。
教师:这次,你挠一挠电视之后,请你喊“停”,看看最后到底会变出什么?(小怪物)
教师:谢谢大家,把小怪物救出来了。
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