精选小班体育教案模板汇总五篇
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常需要准备好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的小班体育教案5篇,欢迎大家分享。
小班体育教案 篇1
我对小班体育《小青蛙跳荷叶》的评析与在设计
溧水县实验幼儿园张婷
综合活动课程中的原教案
体育《小青蛙跳荷叶》
一、活动目标:
1、能立定跳远(双脚立定跳出一定的距离)。
2、初步学会与同伴游戏。
二、活动准备:
1、在场地上画上数量不少于幼儿人数的荷叶,荷叶的大小、距离视幼儿能力以及场地大小而定,荷叶中画一小圆。
2、自制荷叶若干。
三、活动过程:
1、“夏天到了,荷叶长大了,小青蛙出来跳荷叶玩”的情节引出。
2、幼儿两人一组,自由选一荷叶站立。一人跳。另一人数所跳荷叶的数量。
3、游戏开始,两人相对拍手说:“小青蛙,本领高,可是从来不骄傲;跳得远又准,多把害虫捉。你来跳,我来数,互相帮忙齐进步。”一幼儿随即从原来站立的荷叶想另一荷叶跳(立定跳远),另一幼儿数,当跳完五片荷叶后,就可到老师处领取一朵荷花作为奖励。然后,两个幼儿互换角色玩。
小班体育教案 篇2
[活动目标]
1、引导幼儿积极参与游戏,体验到游戏活动带来的乐趣。
2、练习从高处往下跳,提高幼儿身体的控制能力及平衡能力。
[活动准备]
平衡木、果树。
[活动过程]
一、引导幼儿听音乐做动作,活动身体。
师:孩子们!今天天气真好,和妈妈一起来锻炼锻炼身体,好吗?
边念儿歌边活动:
小鸟走路飞呀飞, 小兔走路跳跳跳,
小猫走路静悄悄, 小马走路跑跑跑。
二、带领幼儿练习从高处往下跳,提高幼儿身体的'控制能力及平衡能力。
1、教师示范动作,重点提示幼儿注意动作要领。
2、幼儿练习。
三、玩游戏“摘果子”,引导幼儿参与游戏。
1、教师:“宝贝们!咱们家果园的果子成熟了,和妈妈一起去摘果子,可是要经过小桥才能摘到果子,谁愿意和妈妈一起去摘果子呀?”
2、引导幼儿游戏。
四、放松活动,听音乐结束。
1、教师带领幼儿做拍拍小腿、轻提轻放小腿等放松下肢的动作。
“孩子们!累了吗?坐在地上和妈妈休息一会吧!”
2、情感体验:“我们摘了这么多的果子,高兴吗?拿着咱们的果子回家吧!”
小班体育教案 篇3
【活动设计】
进入小班下学期后,幼儿的运动能力明显增强,动作的协调性、持久性正在逐步提升。本活动的设计和组织正是建立在幼儿现有的发展水平之上,旨在培养幼儿对运动的兴趣,让幼儿体验运动的快乐,促进幼儿肢体的均衡发展和基本运动能力的全面发展。
整个活动力图为幼儿创设一个宽松、自然、生动、有趣的活动环境,引领幼儿融入情境、引发幼儿与教师、同伴、材料充分互动,从中获得积极的情感体验和积累基本的运动经验,实现自主发展和协调发展。
【活动目标】
1、在彩色绸上尝试不同的玩法,发展走、跑、爬、跳等基本动作。
2、依据不同的信号调整身体运动的方式,体验集体游戏的快乐。
【活动准备】
红、黄、蓝大绸布若干,竹梯、平衡木:录音机、音乐磁带。
【活动过程】
一、热身运动:快乐小司机。
师:天气真好,我们一起开着小汽车去公园玩吧!(听着音乐做律动:模仿檫车、开车、摁喇叭、转弯等动作。)
师:公园到了,我们把汽车停好,进公园玩喽!
二、情景游戏:彩绸变变变。
1、顺着小路走一走――把绸布分别铺在竹梯和平衡木上成小路
师:这里有两条小路,我们一起走一走。(带着幼儿依次走过小路,提示幼儿保持身体平衡。)
2、经过小河跳一跳――把蓝色绸布对折成小河状
师:前面有两条小河挡住了去路,你有什么好办法?(幼儿运用跨跳或并脚跳的方法过小河.)
3、看到山洞钻一钻――把红色绸布做成山洞状
师:小朋友们都过河了吗?我们一起钻山洞喽。(幼儿手脚并用爬行,身体尽量不要碰到“山洞”。)
三、自由探索:彩绸真好玩(自由探索彩绸的多种玩法。)
师:这里有好多彩绸,你们看看有些什么颜色?(红、黄、蓝)数数看一共有几块彩绸?
师:漂亮的彩绸宝宝要和我们做好朋友一起玩呢?你想跟它怎么玩呢?
(引发幼儿想出不同的玩法,如倒爬;顺爬;滚;抖动彩绸,幼儿用脚踩:幼儿与教师结伴玩吊竿;两位教师拉住彩绸两头,幼儿双手吊在上面蹦跳或摇荡;用彩绸作渔网,玩捕鱼、坐轿子等游戏。)
师:下雨啦,快点找个地方躲起来吧!(一起躲到大红伞下)风好大呀,把大红伞吹上去了,风小了,大红伞下来了。(变换伞的高度)
师:哎呀,一阵大风吹过来,把大红伞吹跑了,我们快去把它追回来吧(大红伞四处移动,幼儿跟着目标快速追逐奔跑。)
师:大红伞终于追回来了,和好朋友靠得紧一点,我们再也淋不到雨啦!
四、放松整理。
师:雨停了,我们也玩累了,一起开着汽车回家吧!
小班体育教案 篇4
活动目标:
1、引导幼儿双脚向前行进跳,发展幼儿的弹跳能力及协调能力。
2、培养幼儿活泼、开朗的性格。
3、鼓励幼儿主动参与活动,体验助人的快乐。
4、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
5、能根据指令做相应的动作。
活动准备:
1、免妈妈、兔奶奶、兔宝宝胸饰若干,录音机、音乐磁带。
2、游戏场地布置:三块菜地(青菜、萝卜、蘑菇),兔奶奶家。
活动过程:
一、热身运动。
教师:今天天气这么好,兔宝宝们快来跟妈妈一起蹦蹦跳跳,锻炼身体吧。
二、游戏:兔宝宝真能干。
1、情景导入:兔妈妈电话响了,“嘘,电话来了,是谁呀?哦,是兔奶奶。”
兔妈妈:您好,兔奶奶,您有什么事吗?
兔奶奶:你好,兔妈妈,我年纪大了,走不动路,可家里的粮食吃完了,地里有萝卜和青菜,你们能帮我收回家吗?”
兔妈妈:兔宝宝们,你们能帮助兔奶奶吗?怎么帮?
2、练习本领。
教师:兔宝宝们要有本领才能帮助兔奶奶,我们有什么本领呢?(跳)练习一下吧。
3、学习双脚向前行进跳。
教师:兔奶奶家很远,宝宝怎么去呢?真聪明,宝宝要跳着去,我们来试一试吧——小脚小脚并并拢,轻轻轻轻向前跳。
4、第一次游戏:兔宝宝为兔奶奶拔萝卜并送给兔奶奶。
教师:呀,兔宝宝们本领真大,我们现在就出发,去帮兔奶奶拔萝卜吧。
5、第二次游戏:兔宝宝为兔奶奶收白菜并送给兔奶奶。
教师:我们再去帮兔奶奶收青菜吧,出发咯!
6、第三次游戏:兔宝宝为兔奶奶采蘑菇并送给兔奶奶。
教师:深林里的蘑菇长的可好了,兔宝宝们想去采一些送给兔奶奶吗?
三、活动结束。
放松活动——为兔奶奶表演《春天》
小百科:兔是哺乳类兔形目兔科下属所有的属的总称。俗称兔子。
小班体育教案 篇5
【活动目标】
1、练习双脚向上跳,向前跳。
2、感受与老师、小伙伴共同游戏的快乐。
【活动准备】
1、欢快的背景音乐。
2、高低不一的小方凳(表示大树)若干,小虫子图片若干。
【活动过程】
一、热身活动:
1、模仿小动物走路
师:今天我们一起来学一学学小动物走路吧!(小狗、小猫、小鸭、小兔子等等)
2、一起来学小麻雀
幼儿扮小麻雀,教师扮麻雀妈妈,听音乐模仿小麻雀动作:四散飞、跳一跳、吃虫、喝水等。
二、游戏“小麻雀捉虫”。
1、每位幼儿自由选择一棵“树”作为自己的家,爬上“树”,当听到捉虫的信号时就跳下来,“飞”出去捉虫。
师:宝贝,现在你来当小麻雀,找一棵大树来当做你的家。不过,你在听到捉虫信号的时候,一定要飞出去捉虫子,要不然你会饿肚子的。
2、教师引导幼儿进行多次练习。动作指导:两脚并拢,稍蹲,轻轻跳下来。
3、请个别幼儿示范轻轻跳的方法。
三、游戏
1、游戏:小麻雀做客
引导幼儿去同伴的“家”做客,鼓励幼儿尝试从高低不同的椅子上跳下。(动作指导:要跳得又轻又稳。)
2、游戏“大花猫来了”。
小麻雀从“树”上跳下来,四散飞,找食吃;听到“大花猫”的叫声,赶快飞回“树”上躲起来。
师:我们要轻轻从“树”上跳下来,别让“大花猫”听见。好吗?
师:孩子门,你们已经学会了从树上往下条的本领,现在可以自己到地上找东西吃了,要轻轻地从树上跳下来,别让小动物们听见,看到小动物来了,要赶快飞回树上躲起来。
3、放松活动:捉小虫。
教师撒小虫,幼儿四散在地上捉虫,捉完虫,四散地跟着教师飞回教室。提示语:“一只小麻雀也没被动物捉去,本领真大。狗走了,我们又可以去找吃的东西了。看,那儿有什么?……吃饱了吗?该回家了。让我们把虫带回家去吧!”
【课后反思】
小班孩子喜欢各种动物,用动物作为导入,极大地激发了幼儿的兴趣,同时根据孩子们爱模仿的特点,本节课用麻雀妈妈这一角色带领小麻雀们学习本领,使幼儿更加形象、直观。
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