幼儿园中班语言教案

时间:2022-10-30 08:26:40 教案 我要投稿

幼儿园中班语言教案模板

  作为一无名无私奉献的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家收集的幼儿园中班语言教案模板,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园中班语言教案模板

幼儿园中班语言教案模板1

  教材分析:

  中班新教材《周围的人》主题中,其主题核心经验是:关心周围人们的活动,了解常见社会成员的工作与我们的关系,并尊重他们的劳动。由于不知道孩子的经验,将活动定位在主题开展的萌发兴趣阶段。激发幼儿了解不同工作的兴趣,为幼儿进一步了解不同工作与我们生活关系做经验铺垫。《小象消防员》这个故事讲述小象找工作过程中小象遇到的动物朋友做的不同工作,小象也想做却没有做好,最后找到消防员的工作而皆大欢喜。借助这一故事载体,提高语言表达能力,同时也能激发幼儿了解不同工作的兴趣。

  幼儿分析:

  中班孩子对周围人的工作不是很关注,了解甚少,但是初步了解常见社会成员的工作与我们的关系,是孩子成长过程中的必备经验。

  中班孩子观察画面的特点内容与要求提出:仔细观察图画书画面的人物情节、看懂单页多幅的儿童图画书的内容,增强预知故事情节发展和结局的能力。同时,在观察中要让孩子养成先仔细观察,后表达讲述的习惯也是非常重要的。因此,在本次活动中,我尝试观察分析法、运用媒体观察与大图书结合等方法帮助孩子仔细观察画面,愿意完整讲述波波寻找工作的经历。

  环节架构的思考:

  目前我们正在研究文学活动中提问的设计,有助活动目标的达成和提高幼儿语言表达能力。根据本人在设计提问时容易出现封闭式问题多、问题数量多及层次性不够明显等问题。我一直在努力尝试设计有效提问促进教学活动的开展。因此在本次活动的提问设计上,我根据中班年龄特点以及班级孩子的实际情况设计提问,考虑基础性、深化性、实践性和生活性提问。

  活动目标:

  仔细观察画面,理解小象找不同工作的故事情节,乐意用完整的语言表达画面中的内容,萌发了解各种工作的兴趣。

  活动重难点:

  重点:仔细观察画面,理解小象找不同工作的故事情节

  难点:乐意用完整的语言表达画面中的内容,萌发了解各种工作的兴趣。

  活动准备:

  绘本《小象消防员》及自制PPT

  活动流程:

  角色导入,引发兴趣→观察画面,理解故事→完整欣赏,问题讨论

  活动过程:

  一、说工作,回忆爸爸妈妈的工作

  你的爸爸妈妈做什么工作的?

  二、找工作,感受小象找工作的有趣经历

  1、观察小象第一次找工作

  l小象帮长颈鹿清洁工时,发生什么事情了?

  l小象做这份工作合适吗?

  2、观察小象第二次找工作

  l小象走进农田后,出什么状况了?

  l农民的工作合适吗?

  3、观察小象第三次找工作

  l小象帮袋鼠邮递员成功了吗?

  l为什么袋鼠比小象更合适做邮递员?

  4、观察小象第四次找工作

  l小象抓小偷,结果怎么样?

  l猎豹警察和小象波波谁更合适警察这份工作?为什么?

  5、讨论小象继续找什么工作

  你觉得小象适合做什么工作呢?

  6、观察小象找到工作

  l接着又发生了什么事?

  l小象找到什么工作?合适吗?为什么?

  三、完整欣赏,进一步理解故事内容

  1、回忆一下故事中的小动物他们做什么工作的?

  2、除了故事中的工作,你还知道哪些工作的名字?

  四、经验迁移

  教室里也有许多工作等着小朋友去找,你有那些本领?你觉得自己能做哪些工作,我们去选一选?

幼儿园中班语言教案模板2

  一、活动目标:

  1.让幼儿感受诗歌的.意境美,初步学会朗诵诗歌,体验诗歌的节奏美;

  2.认识一些秋天的水果,知道秋天是一个收获的季节。

  二、活动准备:

  1.盘子一个。

  2.各种秋天的水果:核桃、龙眼、苹果、橘子、香蕉、猕猴桃、柿子、梨。

  3.梨子、葡萄、橘子、绿苹果、红柿子等剪好的图片和大盘子图片,幼儿人手一份。

  4.胶水。

  三、活动过程:

  1.听秋天的音乐,如活动室。

  2.提问:现在是什么季节(秋天)。

  教师说:秋天是丰收的季节,我今天就给小朋友们带来了许多水果,小朋友们看一看都有些什么水果呀?

  3.教师总结:其实秋天就是一只大盘子呢?

  现在就把小朋友们刚才说的各种水果编成了一首好听的诗歌,诗歌的名字叫《秋天果子多》。现在我们就来听听吧!

  4.幼儿学念诗歌

  a.第一遍:教师边念儿歌,边在大盘子图片里贴水果。念完时把水果拿下来。

  b.第二遍:放慢速度,教师念一句幼儿念一句,在念的同时贴上一个水果,直到念完贴完为止。

  c.让幼儿一起参与。请一位小朋友上来贴水果图,幼儿集体念诗歌;

  d.幼儿个别练习:请一位幼儿把手中的水果图片按照诗歌内容,边念,边贴到大盘子图片上。

  5.幼儿制作水果盘:请幼儿每人贴一个水果盘。

  6.教师说:现在果子已经装到秋天这个大盘子里了,我们把水果盘送给客人老师好吗?(好)

  小朋友们送水果盘给客人老师的时候要记得念《秋天果子多》这首诗歌给客人老师听哦!

  附诗歌:

  秋天像只大盘子,盛满各种甜果子。

  绿苹果、红柿子,黄澄澄的大梨子。

  串串葡萄赛珠子,像灯笼的是橘子。

  秋天是只果盘子,人人喜欢吃果子。

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