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中班美术教案

时间：2023-07-17 09:17:39 教案我要投稿

【必备】中班美术教案锦集7篇

　　作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的中班美术教案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【必备】中班美术教案锦集7篇

中班美术教案篇1

　　活动目标

　　1、学习从上到下地观察猪，了解猪的外形特征。

　　2、了解猪与人民的关系，知道猪的用途。

　　3、能大胆作画，把主体形象画大、画满。

　　4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

　　5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　活动准备

　　1、图片：猪

　　2、幼儿用涂色纸，蜡笔。

　　活动过程

　　一、导入，引起幼儿兴趣。

　　教师：今天，我们班来了一位胖胖的小动物，你们猜它是谁呀?(然后出示玩具猪)

　　教师：噢!是小猪，还是一只胖乎乎的大肥猪。

　　二、引导幼儿观察猪，并观看老师的示范

　　1.了解、认识大肥猪的外形特征。

　　(1)大肥猪是什么样子的?

　　(2)圆圆的头上有什么?是什么形状的?

　　(小小的圆圆的眼睛、象三角形一样的耳朵、圆圆的翘翘的鼻子。)

　　(3)身体像什么形状?(椭圆形)

　　(4)身体的后面有什么?下面有什么?是什么样子的?

　　(细细的尾巴，四条粗粗的短腿，脚上有尖尖的蹄子。)

　　2.讨论怎样来剪出大肥猪的.身体各部分，知道用什么图形来表示猪的哪个部位，并能够正确的选择图形剪出图形。

　　3.介绍一种新的涂色拓印的方法。

　　(1)把白色的底版用回形针把剪好的大肥猪纸板固定住，然后选择自己喜欢的颜色蜡笔在底版上进行涂色，直至出现大肥猪的轮廓。小朋友们在观察老师涂色的时候很细心，知道选择了什么颜色的蜡笔进行涂色，也知道了是怎样来涂色的，在观看老师制作的过程中，学会了制作的方法。

　　三、幼儿进行操作，启发幼儿想象添画充实画面的背景。

　　1.在幼儿进行大肥猪的制作，教师交待制作要求：

　　底版和大肥猪纸板在涂色是不能移动，涂色是注意力度，以防底版画破。

　　2.启发幼儿，添加相应的事物。

　　你的大肥猪在什么地方呢?

　　(如：农场里的房子、田野里的树木和草地，丰富画面的背景，使画面更加充实。)

　　四、展览幼儿作品

　　请幼儿相互介绍自己的猪住在什么地方，在做什么?

中班美术教案篇2

　　活动目标：

　　1、让幼儿尝试用不同的材料表现烟花的形状。

　　2、鼓励幼儿大胆作画，培养其创造能力。

　　3、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

　　4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

　　活动准备：

　　1、各种颜料、吸色管、塑料管、油画棒、棉签、废旧毛线、皱纹纸、旧挂历纸、各种彩纸、胶水、剪刀、抹布等。

　　2、燃放烟花的录像片段和燃放烟花的图片。

　　活动过程：

　　一、情境导入

　　1、今天老师请来了一位神秘的小嘉宾—小兔子，它今天来我们班做客，它给我们带来了神奇的礼物（播放燃放烟花的录像，让幼儿欣赏）。

　　2、老师问：“什么时候见过烟花？烟花是什么形状、颜色、会发出什么样的声音？”（一束一束的，先升上天空在散开，扭来扭去，一闪一闪的，像柳树一样倒下来，五颜六色的……）

　　二、欣赏烟花图片，大胆创作

　　1、烟花漂亮吗？（有的像孔雀，有的像天上的流星、有的像瀑布……）

　　2、今天，小兔子还给我们带来了很多很多的材料和工具，让幼儿猜猜，怎样把见过的烟花或是自己想象的烟花表现出来（出示各种材料和工具并讲述其用途）。

　　3、出示几幅用不同材料制作出的烟花，引导幼儿欣赏并讨论制作的材料和方法。如：用棉签画出的烟花；用皱纹纸粘贴烟花；用废旧毛线粘贴烟花；用油画棒画的烟花等。

　　4、教师示范吹画烟花作品。

　　方法：先用吹色管吸上颜料，滴在纸的适当位置，再用塑料管对着颜料的上方往下吹，使颜料尽量向四周均匀散开，然后通过不断调整方向，向不同的.方向吹，便吹出了美丽的烟花造型。提醒幼儿同一个烟花向各个方向吹的力度要均衡。

　　5、自由选择喜欢的材料，分组进行创作。

　　（1）让幼儿自由选择自己喜欢的绘画工具或材料作画。

　　（2）教师在活动中给予适时适当的指导和鼓励。

　　三、展评作品

　　幼儿之间互相欣赏作品，并说明自己的烟花是怎样创作出来的。

　　活动延伸：

　　1、利用作品装饰主题墙。

　　2、把材料投放手工区，继续让幼儿尝试使用多种材料创作漂亮的烟花。

　　教学反思：

　　我认为美术活动，应该多让幼儿动手，可在这次的活动中，由于我导入部分和欣赏图片过长，所以幼儿动手操作时间很短，幼儿的想象力没有很好的表现出来。在让幼儿自由选择材料时，教师没有加上适当的引导导致幼儿选择的比较偏，我及时做出了调整，避免了部分材料不够的情况。但从幼儿的作品来看，活动还是达到了想要的效果。

中班美术教案篇3

　　活动目标：

　　1、认识玉米、黄豆、绿豆、麦穗等谷类植物，尝试用谷物进行装饰画。

　　2、运用谷物在橡皮泥上细心地进行拼图，表现出简单的物体形象，感知谷物画的特殊装饰风格。

　　3、大胆想象创造，能根据自己的想法操作，不和别人一样。

　　活动准备：

　　1、每组玉米、黄豆、绿豆、麦穗若干。

　　2、每人一大团油泥。

　　3、幼儿每人一个圆形的小纸盘或小餐盘。

　　活动过程：

　　一、欣赏谷物画，引起幼儿的兴趣。

　　引导幼儿打开幼儿用书，阅读画面内容，并提出下列问题：

　　1. 画面上有什么？

　　2. 它与我们平时看到过的画面有什么不同？

　　3. 仔细看图说说：它是用什么材料做成的？（油泥和豆类）

　　4. 你知道这幅画是怎样做的？

　　5. 你想动手试试吗？

　　二、教师示范讲解制作谷物画的'方法和过程。

　　1. 将橡皮泥团员压扁后放在盘子里（或其他扁平的容器里）铺平整。

　　2. 取各种谷物一粒一粒地插在橡皮泥上面，拼成相应的图案。

　　三、讲解制作要求。

　　1. 提醒幼儿根据自己容器的大小，确立想用谷物拼出什么图案。

　　2. 橡皮泥放在容器里一定要铺平。

　　3. 放谷物时一个接一个有序的摆放。

　　4. 选择两——三种谷物进行装饰活动。

　　四、幼儿操作活动，教师巡回进行观察，了解幼儿的操作情况，给予必要的指导。

　　五、举办《有趣的谷物画展览》。

　　请幼儿上来介绍自己的作品，其他幼儿进行评价，教师对所有的孩子给予赞许的语言和目光，并将他们的成果放在区角内，供大的家欣赏。

　　活动结束：

　　家长在家中用白面粉加水揉成面团后，平铺在大盘子或碗里，然后，然后，和幼儿一起用谷物进行装饰活动。第二天，让幼儿带到幼儿园来进行展览，教师对这些幼儿给予贴画或发给小奖品。

中班美术教案篇4

　　活动目标：

　　1. 学习将橡皮泥用搓、压、围合的方法塑造脸部的基本外形和主要特征。

　　2. 体验泥工活动的乐趣。

　　3. 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

　　4. 体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

　　5. 培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：

　　橡皮泥、牙签

　　活动过程：

　　1. 导入活动我们每个人都有好朋友，你们知道我的好朋友是谁吗？现在我来说说我好朋友的特点，你们来猜猜看她是谁？（从面部特征上描述）请个别幼儿描述自己好朋友的面部特征，大家来猜是谁？

　　2. 引导幼儿学习用搓、压、围合的方法塑造人物的脸以前我们画过好朋友的脸，今天我们要用橡皮泥贴一张好朋友的脸。

　　教师示范：

　　（1）先将泥搓圆，然后放在泥工板上搓长，注意用力要均匀，然后用长条围合成一张脸。

　　（2）用搓、压扁的'方法捏出五官。

　　（3）最后贴上好朋友的头发。

　　3. 幼儿操作提醒幼儿先捏出脸的轮廓再贴五官。

　　4. 幼儿相互欣赏猜猜他的好朋友是谁？你是怎么知道的？

　　活动反思：

　　这个选材贴近幼儿的生活，幼儿能积极参与到活动中，而且孩子们喜欢玩泥，真正实现了“玩中学，学中玩”。

中班美术教案篇5

　　活动目标：

　　1、学习用折(六等份折、八等份折)、卷、剪的方法把圆形纸做成花朵。

　　2、会认真观察制作流程图，仔细粘贴花朵，保持作品的完整。

　　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：

　　1、春天背景图。

　　2、 T制作流程图、范作。

　　3、大小不同的圆形纸人手三张，绿色长方形纸(一大一小)。

　　4、油画棒、记号笔、剪刀人手一份。

　　活动过程：

　　1、出示春天背景图，请幼儿讨论春天的景色。

　　(1)这副画面展示的是什么时候的景色?看了这样的画面你有什么感觉?

　　(2)春天百花盛开，真美!今天，我们就一起把这美丽的景色搬到我们班级来，让我们的教室也到处鸟语花香。

　　2、展示制作好的花，结合 T课件引导幼儿一起研究制作方法及过程。

　　(1)幼儿观察，讨论花由哪几部分组成。

　　这朵花由哪几个部分组成呢?每一个部分又都是怎么做成的呢?

　　(2)根据幼儿的讲述，展示 T课件，帮助幼儿掌握制作流程。

　　1)花瓣：由三层花瓣组成，每片花瓣用圆形纸折成六等份或八等份，然后用记号笔画出花瓣的形状，剪下后由大到小交错粘贴在一起(粘贴花的中心部位，不贴死)，最后用油画棒添画上花蕊。

　　2)花茎：用大的'绿色纸卷成细长条，用胶水粘住接口处。

　　3)叶子：将记号笔将叶子的形状画下，然后用剪刀剪下来。

　　4)最后将各部分用胶水贴合在一起，一朵花就完成了。

　　3、请幼儿根据制作流程图制作，教师指导。

　　(1)提醒幼儿仔细观察制作流程图，会根据流程图独立制作，帮助个别有困难的幼儿完成作品。

　　(2)鼓励幼儿设计不同形状的花瓣和花蕊，力争和别人做得不一样。

　　(3)提醒幼儿保持良好的操作常规，将纸屑放在纸篓里，学具用完后放回原处。

　　4、请幼儿将完成的花贴在班级瓷砖墙上，共同欣赏有创意的花朵，表扬有进步、有创新的幼儿。

　　5、延伸活动。

　　(1)在美工区继续提供各色纸张，请幼儿尝试制作不同形状的花朵。

　　(2)鼓励幼儿在瓷砖墙上丰富春天的景色，将班级环境布置与幼儿活动相结合。

　　活动反思：

　　《纲要》要求幼儿“能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动”，所以我为幼儿提供了多种材料，让幼儿有自主选择的空间。

中班美术教案篇6

　　目的：

　　1．学习在指纹图案上添加简略的线条，表现出联欢会上的人物动态，中班美术活动——《小人国》。

　　2．培养幼儿大胆想象和添画的能力。

　　3．体验运用新的绘画方式进行美工活动的`乐趣。

　　准备：

　　1．小人国联欢会场景图一张。

　　2．印有指纹娃娃的画纸，黑色沟线笔人手一份。

　　过程：

　　1．引发兴趣。

　　（1）你们还记得《小人国》的故事吗？今天小人国的小人来我们幼儿园做客了！（请看大屏幕）这是国王，这是王后、公主和其他的臣民，幼儿教案《中班美术活动——《小人国》》。噢，还有乐队呢，看他们跳的多开心啊！这么多有趣的小人是怎么画出了的呢？

　　（2）引出上节课画的指纹娃娃。今天指纹娃娃也想和我们一块来参加晚会。

　　2．教师示范动态。

　　（1）以“小人国的联欢会上需要一位小姑娘”的情景为由，给指纹娃娃添画头发、五官、四肢等。（教师先示范动作，然后画出动态）

　　（2）幼儿随音乐做音乐做动作，教师记录动态。

　　国王请小朋友也参加舞会，还准备了很好听的音乐，大家一起来跳吧！

　　教师将其中1—2位幼儿漂亮的动态现场画出。

　　3．幼儿绘画。

　　（1）现在轮到你们大显身手了！如果你是国王，请你举行晚会，那么你晚会上的小人会干些什么，会做些什么漂亮的当中呢？请你让自己的指纹娃娃也跳出好看的舞蹈动作，一起开一个盛大的舞会吧！

　　（2）教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象，画出不同形象的指纹小人，使画面丰富有情趣。

　　4．幼儿随音乐拿着画好的小人一起去参加晚会跳舞吧！（出活动室）

　　中班美术活动——《小人国》

中班美术教案篇7

　　活动目标：

　　1.尝试用窗纱作画的形式，画出自己喜欢的花朵。

　　2.了解四季里开放的不同花卉，表现喜爱花朵的情感。

　　活动准备：

　　1.多媒体课件、幼儿收集的有关四季的花。

　　2.窗纱、卡纸、颜料、展板等。

　　3.幼儿有一定颜料作画的经验。

　　活动重难点：

　　重点：尝试用窗纱作画，画出自己喜欢的花朵。

　　难点：用颜料画花时的力度把握。

　　活动过程：

　　一、导入活动

　　1.这几天，我们收集了四季花卉，谁愿意来给我们介绍一下，你找到的是什么花？在什么季节开的？它长得是什么样的？（幼儿收集到的图片、实物花、旅游时拍摄的照片，统计用的表格）

　　2.小结：春，是一位小姑娘，春风一吹，花开了，有迎春花、桃花、梨花、蝴蝶花......；夏，是一位大哥哥，太阳晒着，花儿可不怕，荷花、向日葵、龙船花、彼岸花更艳了......；秋，是位大画家，画笔挥过，带来了一串红、波斯菊、桂花、百合......；冬，是位老爷爷，给大地带来的冰天雪地，可是，腊梅、水仙、马蹄莲、君子兰......一点也不怕寒冷，很勇敢。四季的花各不相同，各有特色。

　　二、欣赏作品，示范“窗纱”画法

　　1.欣赏教师作品

　　师：今天，钱老师也带来了一朵花，我们一起来看一看是什么花？是什么季节的开放的？有哪些色彩？

　　师：那你们觉得它和我们平时画的花有什么不同？（1.材料使用的不同。2.颜色没有涂满。）给你什么感觉？其实模模糊糊，若隐若现的画也是一种美。

　　师：是怎么画出来这种模模糊糊的感觉的？跟你的同伴说说看（1.因为颜料没有涂满看上去模模糊糊的。2.可能是牙刷画。2.可能是刷子刷出来的。3.手指印上去的`。）

　　2.介绍作画工具，示范窗纱画法步骤

　　（1）介绍作画工具

　　师：你们的想法可真多！老师这里有件秘密武器，它可以让画变得朦朦胧胧的。

　　师：（出示窗纱）这是什么？你们认识吗？在哪里见过？有什么用？

　　小结：窗纱除了可以用来防止蚊子苍蝇进入屋子以外，还可以用来画画呢！

　　（2）示范绘画步骤

　　师：怎么画呢？让我们一起来看个小短片。（播放ppt）