- 相关推荐
感恩奉献班会教案
作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的感恩奉献班会教案，希望对大家有所帮助。
感恩奉献班会教案1
主题班会
解：鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了他生命。
孔：鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家。
解：感谢父母，他们给予我们生命
孔：感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
解：感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
合：感谢所有进入我们生命中的人。
解：有一种力量，正从你的指尖悄悄袭来。
孔：有一种关怀，正从你的眼中轻轻放出。
合：感恩的心，在我们伸出的手上，化作冬日的暖阳。
合：让我们共同走进今天的主题班会。
解：同学们，x月的最后一个星期天是感恩节，你知道感恩节的来历吗？：
孔：xxx为我们讲述。
A；有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就会站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的'美味了啊！
B：妈妈每天的早出晚归，让那小女孩有了读书的机会，就这样一直读完了大学。在她大学毕业那天，她拿着毕业证书兴高采烈的跑了回家准备向她妈妈报喜。当她回到家里的时候，发觉妈妈还没回家，于是她赶紧动手做饭，然后静静地等妈妈回来，可是等呀等，等到了很晚，妈妈还是没有回来。这时天空下起了很大的雨，她不由得焦急起来，赶紧跑去问邻居，邻居说她妈妈早上就出门了，说是进城。女孩子听了心才安稳一些，认为这可能是太晚了，妈妈没赶上车回来。就这样，那女孩子又继续等，一直等到了第二天将近中午，雨还没有停，妈妈还没有回，女孩不由得更加急了，于是顺着进城的路自己出去寻找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边发现了倒在地上的妈妈。这时她才知道妈妈出事了，她不由得扑了上去，使劲了摇着她妈妈，眼泪拌着雨水奔流而下，可是她妈妈再也没有回答她了……在她哭喊的时候，发现妈妈的一只手里还紧紧地攥着一袋年糕，另外一只手却攥着一张纸。她慢慢地把那纸打开，发现竟然是一张卖血单。这时的她才恍然大悟，为什么妈妈每天都是早出晚归，为什么自己小时候天天都能吃得上一块年糕，为什么自己的学业能那么顺利，能一直读完大学。她全明白了……
A，B合：雨一直下着，泪水和雨水混在一起从她的脸上滑过，她一遍遍地用手语比划着：感恩的心，感谢有你……感恩的心，感谢命运……
解：这时，一位音乐家刚好路过，在了解了那女孩子的身世后，他深为感动，根据女孩的手语，写出了一首歌（背景音乐想起）。
解：学习真太枯燥无味了！
孔：又要考试啊，天哪！
解：真烦，每天都要做作业！
孔：唉，又没法看电视了......
解：我妈真罗嗦！
孔：妈，我的裙子都穿了两年了......
解：我的MP4不如我同桌的好看，给我买个新的吧......
孔：这谁把垃圾扔在我的座位边上？！
解：在我们的身边，这样的抱怨每天都在发生，大家似乎也习以为常了。
孔：你是否也有许多抱怨？
解：我们真的有这么多的牢骚要发吗，我们的生活。学习真的如此令人不满吗？我们真的应该没完没了的抱怨吗？请看下面的一组照片。
图片：两人一人解说一个
孔：看了刚才的这些图片，你有什么样的想法？你仍然在抱怨生活，抱怨父母，抱怨社会吗？我们是幸运的一代，我们所拥有的远远超出了我们所需要的。留心一下你周围的人和事，应该明白，我们应该少一点抱怨，多一点感激和付出。
解：留心观察周围，感激你所拥有的一切，让我们少一点抱怨，多一点儿感激和付出吧！
孔：感恩，它是一种礼仪，是一种健康的心态，是一种做人的境界，也是一种社会进步。现代文明的体现。因为感恩可以让这个世界一天一天美丽起来，让人与人之间一天一天更加温馨起来。
自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的；请同学们开始抢答：
（1）母亲节在什么时候？
5月的第二个星期日
（2）父亲节在什么时候？
6月的第三个星期日
（3）感恩节原自哪个国家？
源于美国
说出你的爱：爸爸，妈妈，我爱你们！不要把父母的付出看成是理所当然，应该经常向父母表达你的感激之情。对父母的唠叨多点儿理解，少点儿抱怨，学会感恩。
中国的感恩父母教育源远流长，有着十分悠久的历史。因此，自古就有〝谁言寸草心，报得三春晖〞的古训。
我相信，通过刚才的主题，能让同学们更能深刻地感受来自父母的爱，理解父母的爱。而且相信同学们不是语言的巨人，行动的矮子。从现在做起，学会感恩父母，以实际行动，用优异的成绩来报答含辛茹苦的父母。力所能及地帮助父母做点儿家务，替父母分担一点儿忧愁。
感恩，不一定非得是那种惊天动地，泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，是一个内心独白，感恩是一片肺腑之言，是一份铭心之谢，是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。学会“感恩”，就会懂得尊重他人，发现自我价值；懂得感恩，就少了歧视，就会以平等的眼光看待每一个生命，重新看待我们身边的每个人，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己
停止抱怨，学会感恩，感谢父母把我们带到这美丽的世界，停止抱怨，学会感恩，感谢老师及时的指导与教育。停止抱怨，学会感恩，感谢社会，感谢我们身边的一切，从小事做起，回报他人，回报社会！！
停止抱怨，学会感恩，学会承担自己在学校和家庭的责任和义务
请同学们拿出一张纸，对你最想感谢的人（可以是父母。老师。同学……）写下一段话，并找适当的机会送给他（她）。
感恩寄语
今天的主题班会临近尾声，我希望通过这次班会课同学们能感悟到：父母养育你们，老师栽培你们，大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母。老师对你们的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。
解：感恩是一种生活态度，是一个内心独白。
孔：感恩是一片肺腑之言，是一份铭心之谢，是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。
解：学会“感恩”，就会懂得尊重他人，发现自我价值；
孔：懂得感恩，就少了歧视，就会以平等的眼光看待每一个生命，重新看待我们身边的每个人，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己。
解：天我们的节目不多，可我们的感恩之心却数不胜数
合：在此祝愿全天下的光荣的父母们，老师们幸福安康。
孔：现在我们的主题班会即将结束，但是我们的感恩之心不会止步，我们感恩的心却数不胜数。
合：我宣布本次主题班会到此结束。
感恩奉献班会教案2
甲：草木为了感激春的到来吐露新芽，鲜花为了感激夏的到来，竞相开放。
乙：硕果为了感激秋的到来挂满枝头，雪花为了感激冬的到来，把大地母亲银装素裹。
甲：自然界尚且如此感恩，人更应具有感恩的心。
乙：展开一张叫做情感的纸。
甲：提起一支叫做感激的笔。
乙；写写给我生命的父母。
甲：写写给我知识的老师。
乙：写写给我友谊的同学。
合：写写我们一颗热忱感恩的心。
甲：同学们，你们知道什么是感恩吗？你又是怎样理解感恩的呢？下面请走进我们的第一环节————解读感恩
乙：首先，让我们来听几则小故事（讲故事3人）
甲：听了这几个故事，你知道了什么？明白了什么？由我们的小记者采访一下吧。
小记者：请问xxx同学，听了这个故事，你知道了什么？明白了什么？（采访4人）
小记者：以上几位同学既说出了意思，也明白了道理。十分出色，本次采访结束，谢谢大家。
乙：下面请同学们讨论讨论，再自由谈谈你是怎样认识感恩的谁来说一说？（8人）
甲：同学们对感恩的理解非常好。是啊，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为是他们养育了我们；
乙：其次，我们要感恩的是老师，因为是他们教育了我们；
甲：另外，我们还要感恩朋友和对手，因为是他们促进了我们成长
乙：我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩的心。
甲：接下来请走进第二环节————感恩父母
（播放公益广告，甲：看了这则广告，你有什么感想？请自由谈一谈吧。（学生自由谈至少5人）
乙：同学们说的不错，下面请看由xxx等同学精心准备的小品（表演）
甲：看了这个小品，你有什么感受？在你的成长过程中，有没有过惹妈妈伤心的事？今后怎样做呢？（学生自由说）
乙：说的真不错，那么，你还听说过或看到过哪些令你感动的感恩故事呢？请说出来让大家一同与你分享。（讲感恩故事）
乙：是谁，把我们带到这个美丽的世界？
甲：是谁，给了我生命全部的爱？
乙：又是谁在我们耳边轻轻地说了声，你不用回报。
甲：又是谁把一切的爱都化作甘露，无声的孕育了一片新绿。
合：是我慈爱的父亲母亲！
甲：母亲，您是一缕春风，时时刻刻抚慰着我，滋润着我。
乙：父亲，您是一缕阳光，丝丝缕缕包裹着我，温暖着我。
甲：没有父母的养育之恩，我们何以成人。
乙：没有老师的教诲之恩，我们何以成才。
甲：请进入我们的第三环节—————感恩老师（出示句子）
甲：老师的心，和父母一样。
乙：父母给了你生命，老师给了你灵魂。
甲：父母给了你肉体，老师给了你思想。
乙：愿天下的孩子孝顺父母
甲：愿天下的学子爱戴老师。
乙：尊敬师长是我们中华民族的传统美德，从古到今多少名人志士谱写了尊师敬师的篇章，你能说说他们是怎样尊师，敬师的吗？（齐声说）
乙：还记得你的第一个老师吗？
甲：还记得老师和你说的第一句话吗？
乙：还记得老师第一次教育你吗？
甲：请拍拍你的胸脯想一想吧，下面请你大声的告诉老师们，在你学习的五年里，老师所做的最令你难忘的一件事。（齐声说）
甲：老师爱我们吗？（齐声说）老师疼我们吧？（齐声说）
乙：老师的关爱无微不至
甲：老师的教诲受益终生
乙：我们还有理由不尊敬老师吗？（齐声说）
甲：我们还有理由惹老师生气吗？（齐声说）
乙：请听，诗朗诵
甲：感谢老师————在我们黑暗的人生道路上，为我们点燃了一盏明灯。
乙：感谢老师————在我们迷朦的人生道路上，为我们做一个引路人。
甲：感谢老师————在我们跌跌碰碰的人生道路中，为我们指明了前进的方向。
乙：感谢老师————是您给了我们一双强有力的翅膀，让我们在知识的天空中翱翔。
甲：把最美的鲜花献给您————妈妈
乙：把最好的祝福献给您————爸爸
甲：把最深情的歌献给您————老师
乙：把最真挚的爱献给您————朋友
合：感恩不待时，拿出我们的实际行动向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧。
甲：请走进第四环节—————回报感恩
甲：有请儿歌小组的同学上来谈一谈吧。（儿歌小组上台表演）
乙：看，儿歌小组的`同学说的多好呀，接下来有请舞蹈小组的同学出场，大家掌声欢迎。（舞蹈小组上）
甲：舞蹈小组的同学太了不起了，他们把优美的舞姿献给了敬爱的老师和亲爱的同学们，以表达他们的感恩之心。
乙：那么，歌唱小组又给我们带来了什么呢？有请歌唱小组。大家掌声欢迎。（世上只有妈妈好）
甲：是啊，妈妈在我们心中永远是最美丽的童话，永远是最好的妈妈。你们看，智慧小组也跃跃欲试，来，请你们快谈谈吧。（智慧小组上）
乙：他们归纳的多好呀。要感恩首先要有良好的心态，只有这样，我们感恩才能落到实处，下面有请快板小组出场，掌声欢迎。（快板）
甲：一段快板真是振奋人心呀，现在有请倡议小组，看看他们又是用什么方式来表达的（倡议小组说）（课件）
乙：他们说的真好，下面就看我们幸运星小组的啦。有请。
甲：俗话说，滴水之恩，当涌泉相报，虽然我们不是都能做到涌泉相报，但最起码应该有感恩之心，有感恩之情。
乙：不要把父母的养育之恩视为当然，不要把老师的培育看做应该。当一个人拥有感恩之心的时候，他会因为别人为自己的付出而感动，感动之余他会以实际行动来报答。
甲：同学们，此时此刻你一定非常感动，有许多话想说，让我们大声的说出来吧。（出示心声，齐声说）
乙：下面有请班主任老师讲话（班主任总结）
甲：感恩，是一种方式，感恩，更是一种境界。
乙：只有学会感恩，才能得到别人的尊敬和爱戴。
甲：最后，让我们在激昂的心声中结束这次班会吧。（出示心声）
【感恩奉献班会教案】相关文章：
学会感恩的班会教案11-19
知恩感恩班会主题教案11-20
感恩的心主题班会的教案02-19
感恩的心班会教案06-17
学会感恩的主题班会教案11-10
感恩母亲主题班会教案03-28
《感恩父母》主题班会教案07-28
感恩生命主题班会教案05-10
感恩教育主题班会教案01-05