小班教案

小班教案7篇[合集]

　　作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的小班教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班教案 篇1

　　活动目标：

　　1、初步感知4的形成。

　　2、感受招待客人的快乐。

　　3、让幼儿学习简单的数学题目。

　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　　活动准备：

　　课件（餐桌）、自制果盘人手一份、自制水果卡片若干。

　　活动过程：

　　一、谈话导入

　　1、出示课件（懒羊羊）提问：来了几个好朋友？

　　2、懒羊羊家要来几个客人呢？（课件上出现美羊羊、喜羊羊、沸羊羊等，幼儿数来了几个客人）初步感知3添上1是4。

　　二、在帮懒洋洋准备招待客人的物品的情境中感知4的.形成

　　1、课件出示餐桌

　　提问：（1）你们家里来了客人你都是怎么招待他们的？

　　（2）我们要帮懒洋洋准备什么呢？

　　2、课件出示准备的餐具

　　提问：看看准备的餐具够不够？引导幼儿观察课件上的餐具，感知3添上1是4。

　　3、小结：懒羊羊家来了4个客人，可是懒羊羊准备的餐具都不够，只准备了3个，多亏了小朋友们帮忙，帮他添上了1个，成了4个，

　　三、帮懒羊羊分水果巩固4的形成。

　　1、盘子里的水果有苹果、香蕉、梨、橘子，要求幼儿把每个盘子里的水果都变成4个。（幼儿分组操作）

　　2、展示幼儿的操作结果，请幼儿说一说是怎样把水果变成4个的

　　3、小结：懒羊羊准备的水果有的只有3个，不够客人吃的，小朋友们又帮他添上了1个变成了4个，这下招待客人没问题了，客人们吃的很开心。

　　四、小结

　　今天我们帮懒羊羊招待了客人，小朋友们也知道了3添上1是4，家里来客人的时候请你帮爸爸妈妈招待客人。

小班教案 篇2

　　设计意图

　　环保是当今世界一个重大而深远的话题，"环保教育，要从娃娃抓起"。孩子是祖国的未来和希望，可见提高孩子的环境保护意识尤为重要。如何把环保意识渗透到平常的教育中去，使他们在自觉与不自觉中去接受这一方面的教育，从而提高他们的"环保意识"。本次活动来源于幼儿的生活，是幼儿非常感兴趣的话题，通过多方面的观察自身的探索，去认识大自然、亲近大自然，在获取一些具体、美好的感受之同时，“保护自然、善待自然”的意识才会油然而生。

　　组织形式

　　集体。

　　活动目标：

　　1、理解故事内容，知道乱扔瓶罐（垃圾）会对环境和别人造成不良影响，懂得垃圾要仍在垃圾桶里。

　　2、能仔细观察画面，愿意将自己的想法讲给大家听。

　　活动准备：

　　儿童经验基础

　　知道不乱扔垃圾。

　　环境准备

　　故事图片。

　　教学难点：

　　能仔细观察画面，愿意将自己的想法讲给大家听。

　　过程与策略：

　　一、分段讲述故事，理解《草地上的易拉罐》故事内容。

　　1、分段讲述故事，彩色故事内容。

　　你们知道什么是易拉罐吗？

　　2、教师结合图片，完整讲故事。

　　淘淘发现易拉罐，会怎么说？又会怎么做呢？如果你是淘淘，你会怎样呀？

　　淘淘为什么一开始高兴地翻跟头，后来却很生气？

　　野猪为什么生气？它是怎么说的？鼹鼠为什么生气？易拉罐是怎么到小兔子的家门口的？

　　小兔子看到易拉罐后做了什么？

　　你觉得小动物们做的对吗？为什么？

　　二、讨论交流，知道爱护环境，不乱扔垃圾。

　　1、我来告诉你。

　　2、我会这么做。

　　活动延伸：

　　将空的可乐瓶制作好看的装饰品。引导幼儿懂得废物利用。

　　活动反思

　　把环保教育融入幼儿的一日生活。环保教育落实必须渗透到各科领域中去，大中小各教研组根据年龄的特点利用教研活动时间讨论交流各班的环保教育。小班幼儿根据年龄的特点把环保教育的重点放在培养幼儿的自我保护意识，知道饭前要洗手，能主动的把垃圾扔到垃圾筒。让环保意识永远扎根于幼儿心中。活动中我虽然能及时抓住幼儿的兴趣点，并创设了良好的.问题情景，但我未能充分利用创设的环境来激发孩子的问题意识。而问题是开启知识的钥匙，有了问题才会去思索、才会去探讨，这样才会促使幼儿对问题有一个更深的思考。如在交流孩子自己收集的各种资料时，我就应及时为幼儿创设时机，搭建平台，给幼儿一个生生互动的机会，鼓励幼儿对他人所收集的资料提出自己的疑问和困惑，便于孩子们的经验得到传递、知识得以积累。在以后的活动中，我应给幼儿留出更多的时间和空间，让幼儿在问题中去寻求更多的知识。

　　不足之处：

　　1、由于教师只考虑到要呈现幼儿自己的东西，没有考虑到对其归类整理，所以材料呈现时比较凌乱，从而导致教师的提问也缺乏层次性；

　　2、提问时教师给幼儿的思维空间不够，在提出开放性问题以后就应该放开了让幼儿回答，不应该再进一步细化问题，限制幼儿的思维。另外活动中教师对幼儿愿望激发不够，不应该每一个环节都是由教师来引领，而是请小朋友说出自己的愿望，由此自然推动每个环节的进展，这样幼儿的活动兴趣会更浓。

　　3、在活动后要继续幼儿的环保意识，把这个活动延伸到孩子身边的每一个角落。

　　在幼儿获取环保知识的过程中，要尽量避免多次将有害于环境的反面事例呈现给幼儿，而应以正面教育为主。

　　为了人类的未来，为了我们的子孙后代，我们必须树立节约资源，保护环境的紧迫感。让我们的孩子怀着“关爱动物，共享自然”的共同信念，为保护我们的环境出一份力。

小班教案 篇3

　　找朋友

　　活动目标：

　　1、学习10以内的单双数，知道单数的邻数是双数，双数的邻数是单数。

　　2、尝试区分10以内的单双数，体验游戏的快乐。活动准备：

　　1、《小朋友的书数学》

　　2、围棋、大数字卡若干。

　　活动过程：

　　1、通过用围棋子找朋友的游戏，幼儿认识单双数。

　　请幼儿每人抓一把棋子，把它们轻轻地摆在桌子上，然后再帮它们找朋友，要两个两个一组做好朋友，看看他们能不能找到好朋友。请个别幼儿介绍自己的操作结果，教师在黑板上进行展示。两个两个一组都能找到的朋友有：2、4、6、8、10.

　　两个两个一组有一个不能找到朋友的有：1、3、5、7、9.

　　如果幼儿没有把数字全抓出来的话，教师可根据缺的数字再次让幼儿按要求抓出相应的个数，并进行配对操作。

　　教师小结：两个两个一组都能找到朋友的数，叫双数。两个两个一组有一个不能找到朋友的数叫单数。

　　2、寻找身体上的单双数，也可根据服饰的不同，找找单双数。幼儿观察自己身体上的某些器官的数量，判断是单数还是双数。

　　3、游戏“听一听，数一数，动一动”。

　　幼儿听音乐做各种动作，音乐一停，马上找自己边上的朋友抱在一起，数一数抱在一起人数的数量，并说出是双数还是单数，是双数的蹲下，是单数的站着。

　　游戏反复进行。教师可以请几个幼儿做裁判，看看是否准确。

　　4、操作活动幼儿操作《小朋友的`书数学》第8页“画苹果”，根据数字画上相应的苹果。

　　在掌握区分单双数的方法的基础上，引导幼儿操作《小朋友的书数学》第9页“汽车进站”，可以让幼儿先用两个两个一组数的方法数好，汽车上的圆点并在车身上写上数字。按1—2的顺序逐一找到每一辆车，再引导幼儿想一想左边车站应写哪几个车号，右边车站应写哪几个车号。

小班教案 篇4

　　活动目标：

　　1、引导幼儿学习用浆糊粘贴面状纸形，发展其手眼的协调能力。

　　2、培养幼儿对粘贴面状材料的兴趣。

　　活动准备：

　　1、一串紫葡萄。

　　2、每组两盒剪好的紫色小圆纸片，两小蝶浆糊，两块湿抹布。

　　3、每位幼儿一张幼儿用书画面“紫葡萄”。

　　活动过程：

　　1、教师导入活动，引起幼儿兴趣。

　　师：今天，老师给小朋友带来了一样东西，大家看看是什么？（出示葡萄） 引导幼儿观察并提问：葡萄是什么颜色的？是什么形状的？一颗颗葡萄长在哪里？总结：葡萄石紫色的，圆圆的，一串串的，每一颗葡萄长在藤上。

　　2、引导幼儿学习粘贴技能。

　　师：今天老师要叫你们来贴一串葡萄。先看老师是怎么贴的。

　　教师边示范边讲解：贴之前，先要把小圆纸片紫颜色的一面朝下，放在桌子上，，把白的`一面朝上，然后用右手的中指蘸一点浆糊（请幼儿朗读“浆糊”一词），从小圆纸片的中心逐渐向外抹浆糊，一次不能抹得太多，要摸得均匀，抹完后，用抹布把手指搽干净。然后用大拇指和食指把它拿起来，贴在图画纸上画好的藤的地方。贴的时候要把字颜色的一面朝上，贴好，用食指把纸抹平。一颗葡萄就贴好了。

　　3、交代要求，幼儿操作，师巡回指导。

　　师：现在，就请小朋友们也来贴一串葡萄。每个小朋友面前都有一张画面，上面画好了葡萄的藤，桌子上的小碟子里有许多紫颜色的小圆纸片，这就是葡萄。看那位小朋友贴的好，贴的多。

　　幼儿操作，师指导，注意提醒幼儿：（1）浆糊要均匀抹在小圆纸片白的一面；（2）葡萄要靠藤贴，紫色朝上；（3）纸片要抹平。

　　4、教师总结评价，结束活动。

小班教案 篇5

　　一、活动目标:

　　1、学习肩上投物，能高抬手臂，将手中物体用力掷向目标。

　　2、能够积极参与游戏，体验打“妖怪”。

　　二、活动准备：

　　1、音乐《猴哥》

　　2、自制孙悟空头饰、金箍棒

　　3、制作妖怪的画板六面

　　三、活动过程：

　　1、听音乐《猴哥》，带领幼儿做热身操。 幼儿在教室的带领下，幼儿手持“金箍棒”，活动上下肢、腰部等。

　　2、练习肩上投掷 师：“咦，孙悟空最大的'本领是打妖怪，你知道他用什么武器打妖怪吗？”（金箍棒），“对了，我们一起来打一打！”（练习用金箍棒打妖怪的动作） 师：“不过，今天老猴王我要考考你们，如果没有金箍棒，你准备用什么武器打妖怪？”（边说边收起幼儿手中的金箍棒放在一边） 师：“猴王我有一个办法，瞧我的，我拔下一根毫毛，我变变变，看看是什么？”（喔，我变出了许多的大石头！） 师:“现在，武器有了，小猴子们你们准备怎么用它打妖怪呢？” 一起学一学小猴子的动作，先请一个幼儿示范，再请三个小猴子示范， 集体练习

　　3、游戏：打妖怪 出示各类妖怪画板，带领幼儿用刚学到的本领打妖怪。

　　4、结束活动 师：小猴子们胜利完成了打妖怪的任务，真厉害，现在跟着猴王我一起回花果山去庆祝吧！（整队出发） 在音乐《白龙马》的歌声中带领幼儿做整理动作，活动结束。

小班教案 篇6

　　活动目标：

　　1、在观察讨论、动手实验的过程中，了解水的特性。

　　2、乐于表达自己的发现，并懂得保护水。

　　活动准备：

　　1、两个金鱼缸(一缸水内有一条金鱼，一缸米内有塑料彩珠)，一玻璃杯清水，每组一份菊花精、白糖、盐、沙、石子、绿豆。

　　2、人手一只塑料小篮、有洞塑料袋、有洞小容器、半玻璃杯清水、一条毛巾。

　　活动过程：

　　一、活动导入

　　1、出示一杯清水

　　师：瞧，今天我给大家请来了好朋友--水。它的秘密可多啦，现在就让我们一起去探索水的秘密。

　　2、幼儿猜猜水里、米里有什么。

　　师：小朋友看看这两个金鱼缸，一个缸内装水，一个缸内装米，你们知道水里、米里都有些什么东西吗?

　　3、教师从米里拿出塑料彩珠。

　　小结：水是无色透明的，来;自.大;考吧;幼.师网;能看见水里的物体;米不透明，看不见里面的。

　　二、实验操作。

　　1、盛水活动

　　师：老师给小朋友准备了有洞的小容器、塑料袋、小篮、请你们选一样来盛水，看看会怎样?

　　(小容器里的水跑到了盆里;篮子放到盆里时篮子里有水，拎起篮子水没了;塑料袋里的水流到盆里了，盛不住。)

　　小结：水会流动。

　　2、溶解实验

　　师：请小朋友从桌上的白糖、盐、菊花精……中取几样东西放入你的清水中，再轻轻搅拌，看一看，你会发现什么?

　　3、幼儿尝试操作，教师巡回指导。

　　引导幼儿仔细观察水的颜色及实物在水中的变化。

　　建议幼儿相互交流实验结果。

　　师：谁来告诉大家实验中，你发现了什么?

　　小结：糖、盐菊花精放入水中不见了，这几样东西被水溶解了。

　　师：生活中你还见到哪些东西能被水溶解。

　　4、引导幼儿保护水

　　师：水是我们人类的好朋友，也是小金鱼的家，看小金鱼在清水中游得多欢呀。可我们经常在电视看到一些河水发黑、发臭，鱼儿都死了，也影响了人们的'生活，所以我们怎样保护水呢?

　　师小结：小朋友的办法可真多，好了，现在我们把刚才水杯里的水倒到水桶里，可千万不能乱倒呀，以后看到有污染水的现象要告诉别人怎样保护水，让所有人都知道保护水的重要性。

小班教案 篇7

　　活动目标：

　　1.了解各种动物的动作，并能用动词准确描述，如：飞、跑、爬、游、跳等。能用较连贯的语言描述图片内容。

　　2. 培养幼儿热爱运动的习惯，感受运动带来的快乐。

　　活动准备：

　　1.教学挂图《动物运动会》小老虎、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、小马、小羊、袋鼠、松鼠、青蛙、毛毛虫、蚂蚁、鱼、鹅等图片各一张。

　　2.音乐磁带、《健康歌》《我们大家爱运动》、录音机一架。

　　3.奖牌五个，分别写上数字1到5的。

　　活动过程：

　　一、出示小老虎图片、导入情境，歌表演《健康歌》，激发学习兴趣。

　　1.今天我们班来了许多老师，小老虎看见了也进来看你们在干什么，我们来表演一个舞蹈来欢迎她们好吗？请听音乐《健康歌》。

　　2.小老虎说："哇！你们人类可真爱运动，难怪身体这么健康。听说：你们人类有举办奥运会，有举办全运会，又有举办亚运会，我们小动物也不能落后哦！今天我们动物界也要开个小小运动会，比一比，赛一赛。小朋友，你们想不想去看一看：动物运动会？"

　　二、观看小小运动会；出示教学挂图，让幼儿观察图片，启发幼儿完成问题。

　　这么多小动物参加运动会，好热闹啊！我都看花眼了，那谁看清楚了告诉我：

　　1.运动会上有哪些小动物？（有小鸟、有小狗、有小兔子、还有乌龟和小鸭子）

　　2.他们分别在做什么运动？ 分别出示动词卡片飞、跑、爬、游、跳。

　　（1）小鸟在飞，来我们送个"飞"的字宝宝给小鸟，并模仿小鸟飞。

　　（2）小狗在跑，来我们送个"跑"的'字宝宝给小狗，并模仿小狗跑。

　　（3）兔子在跳，来我们送个"跳"的字宝宝给兔子，并模仿兔子跳。

　　（4）乌龟在爬，来我们送个"爬"的字宝宝给乌龟，并模仿乌龟爬。

　　（5）小鸭在游，来我们送个"游"的字宝宝给小鸭子，并模仿小鸭游。

　　3.再次观察挂图，引导幼儿用较连贯的句子描述。

　　小鸟在飞，飞得怎样？小鸟在飞，飞得高。

　　小狗在跑，跑得怎样？小狗在跑，跑得快。

　　兔子在跳，跳得怎样？兔子在跳，跳得远。

　　乌龟在爬，爬得怎样？乌龟在爬，爬得慢。

　　小鸭在游，游得怎样？小鸭在游，游得欢。

　　4.引导幼儿讨论：小动物比赛，谁最快，谁最慢？谁能拿第一名，谁能拿第二名………并为它们奖奖牌。

　　三、联系生活经验，启发幼儿想像。

　　除了上面的图中小鸟会飞，还有谁会飞？（蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等），小狗会跑，还有谁也会跑？（小马、小羊等）兔子会跳，还有谁会跳？（袋鼠、青蛙等），乌龟会爬，还有谁会爬？（毛毛虫、蚂蚁等 ）小鸭会游，还有谁会游？（鱼、海豚、鹅等）。以后小朋友想到了就告诉我好吗？

　　四、小结：

　　小动物们都能发挥自己的特长，积极参加运动。我们小朋友也要多运动，才能增强体质，身体才会健康。如，双休日，让你们的父母带你们去广场跑一跑，去五虎山爬山，去西湖公园放风筝等等。特别是现在流行甲流的时候小朋友更爱多运动。

　　延伸活动：

　　歌表演《我们大家爱运动》

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