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中班语言优秀教案《野牵牛》
作为一名老师，通常会被要求编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的中班语言优秀教案《野牵牛》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标：
1、能配合儿歌节奏流利地朗诵和做动作。
2、学会发准“牛”“梢”“吹”等字音。
3、体验结伴游戏的快乐。
活动准备：
经验准备：幼儿已初步了解牵牛花的特征，初步会念儿歌《野牵牛》。
材料准备：PPT课件。
环境创设：将幼儿的座位排成半圆形。
活动过程：
一、出示图片，朗读儿歌《野牵牛》，引出游戏的名称。
引导语：(1)牵牛花开得真美啊!我们一起来朗读儿歌《野牵牛》。
(2)儿歌中的牵牛花真好玩，让我们的小手当牵牛花，一起玩玩“野牵牛”的游戏。
二、讲解示范游戏的玩法，介绍游戏的规则。
1、玩法：幼儿用小手当牵牛花，用身体当高楼、树梢、东墙、篱笆。念“野牵牛，爬高楼”时，小手做花状有节奏地在自己的身前由肚脐处往头上举。念“笃笃笃笃爬不上”时，小手停在原处轮流、有节奏地做敲打状。念“叽里咕噜滚下来”时，小手臂交叉绕两圈后快速地滑落下来，停在大腿处。依此，一边念儿歌，一边用小手当牵牛花往自己的左耳附近(树梢)、右耳附近(东墙)、胸前(篱笆)爬，再往下滚。当念到“怎么办?吹喇叭，蹲在地上吹喇叭”时，两只小手放在大腿上做喇叭状，随节奏左右摇动。当念到最后一句“嘀嘀嗒，嘀嘀嗒”时，小手合拢、放开两次。
2、规则：
(1)小手当作牵牛花，做往上爬、往下滚、吹喇叭的动作。
(2)一边朗读儿歌，一边有节奏地做动作。
(3)要注意念准“牛”“梢”“吹”的音。
三、组织全体幼儿玩游戏，引导幼儿遵守游戏规则。
1、第一遍：教师带领幼儿玩游戏，边大声朗读儿歌边指导幼儿做动作。
2、第二遍：请两名幼儿带领大家玩游戏，教师在旁指导。
四、改变游戏的玩法，增加游戏的趣味性。
1、改变身体的位置，如将上爬的位置移至脖子、肩膀两侧等。
2、请幼儿两人一组，将小手在自己身上做动作改为在同伴身上做动作。
3、请幼儿两人一组，一人念一句，边念边做动作。
五、引导幼儿自由结伴开展游戏。
六、组织幼儿交流游戏的感受。
引导语：这个游戏好玩吗?怎样让游戏更有趣?
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